兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯(lián)系，思維就不能得到發(fā)展。

——兒童心理學(xué)家皮亞杰

幼兒的智慧在他的手指尖上。

——教育家蘇霍姆林斯基

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們擁有自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。

——教育家陶行知

有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。

——詩人薩迪

要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐。

——作家陀思妥耶夫斯基

知者創(chuàng)物，巧者述之守之，世謂之工。百工之事，皆圣人之作也。

——《考工記》