有一天下午，我閑來無事，坐在椅子上望著窗外。

滿眼都是高樓，滿眼都是灰黃相間的太空，時不時行駛的車輛發(fā)出刺耳的汽笛聲，隨著一陣塵土揚起，路上行人都捂住了口鼻。一陣風吹過，帶來一絲絲清涼，幾片孤零零的枯葉隨風飄落，像是在為枯葉演奏。

又是一年秋天啊！天氣也開始轉(zhuǎn)涼了，我從短袖換成了長袖，不知爺爺奶奶有沒有添衣服，沒有我的陪伴，不知他們是否會感到孤單，不知我在爺爺家種的小樹是否也開始落葉。

爺爺奶奶一直住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽工作忙，小時候我便一直住在爺爺奶奶家。直到那年秋天，因為我要上小學了，爸爸媽媽便把我從爺爺家接走，我才離開了爺爺奶奶，也離開了無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。

我小時候最喜歡秋天。這時莊稼一片金黃，村子里到處喜氣洋洋。大人都在忙著收割莊稼，小孩則結(jié)伴偷偷挖土豆烤著吃。

爺爺總是天剛亮就出去收菜，奶奶則去集市給我買吃的。有時我醒得很早，爺爺會說：“還早呢，再睡會兒，起這么早對身體不好?！笨蓜傉f完，他就早早起床去忙農(nóng)活了，有時我也會跟著爺爺?shù)叫@里摘黑小豆、紅小豆等。

鄉(xiāng)下的清晨非常美，碧綠的小草上沾著露水；鄉(xiāng)下的日落也非常美；尤其是剛下過雨的空氣非常清新，深吸一口讓人心情大好。

記得那年栽樹，我也跟著爺爺去了。爺爺挖坑，我往坑里踢土；爺爺栽樹，我扶著樹苗……我看見一棵小樹苗，就拿著放進坑里，爺爺說那是不要的。不管我怎么說，爺爺就是不讓把小樹苗栽進坑里。最后爺爺讓我把這棵樹苗拿回家，我把它栽在了院門旁。

轉(zhuǎn)眼幾個秋，如今我已上六年級了。想著想著，我好像又回到了小時候，爺爺奶奶在向我招手，可惜已經(jīng)回不去了……

又是一年秋風起，又是一年秋天到。

開篇從容的敘述中，引出窗外秋景的描述。

此處突出了城市的特點，與下文的農(nóng)村生活形成對照。

本段由眼前所見轉(zhuǎn)入回憶。排比句突出了“我”的思念之情，小樹一句與下文相呼應(yīng)。

本段由回憶轉(zhuǎn)入眼前，呼應(yīng)第四段，語言標志明顯，文章思路清晰。

結(jié)尾兩句看似意義相同，但是富于變化，不僅照應(yīng)了題目、呼應(yīng)了開頭，而且強化了思念之情。

指導老師 李寶山

名師點評

“自古逢秋悲寂寥”，本文悲中有喜：悲的是童年的流逝以及離開了爺爺奶奶，喜的是秋天的收獲以及小時候“我”與爺爺奶奶相處的溫馨場景。小作者緊緊圍繞秋天展開描寫，題目、開頭、結(jié)尾等處多次提及秋，一方面在形式上首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)，一方面在內(nèi)容上渲染了秋的氛圍，流露出對爺爺奶奶的思念和對童年的留戀。