在人生的旅途中，總會有一些遇見，驚艷了時光，溫柔了歲月。在這些美麗的相遇中，我們有歡笑，有淚水，有期望，有憧憬……就像電視劇《我的阿勒泰》中的那句臺詞：“再顛簸的生活，也要閃亮地過呀！”無論如何，我們也要讓自己活得精彩。

格?；ㄩ_

彭 程

①我看著眼前的格?；ǎ闹凶躺鲆环N奇特的感覺。

②這里是客廳南端的陽臺。一個水槽形狀的長方體花盆，緊靠整面的落地玻璃窗擺放著，幾十株一尺多高的格?；òぐD擠地長在里面。纖弱的莖稈，嫩綠的細(xì)葉，托舉出頂梢處精致的花朵。格?；ǖ念伾r艷，有白色、紫色、淺粉色、深粉色，還有酒紅色，每朵花有八片花瓣。被花瓣環(huán)繞包裹著的黃色花蕊，像一個小小的絨球。

③去年深秋的一個日子，我在官廳水庫旁的一片開闊的草地上，采摘到了它們的種子。那天風(fēng)很大，海棠樹、柿子樹、蒙古櫟樹金黃色或者褐色的葉子被風(fēng)撕扯下來，又在地面上歸攏成一堆堆。抬頭眺望，不遠(yuǎn)處清澈碧藍的水面卷起了波濤，浩浩蕩蕩向我眼前涌來。

④更早一些時候，在盛夏季節(jié)，我在這里第一次看到它們。一大片格?；ǎ刂莸氐倪吘夊七娕帕?，蓬勃茂盛，頗有氣勢。莖稈最高有兩米多，風(fēng)拂過時，它們晃動的姿態(tài)仿佛在舞蹈，又仿佛在無聲地呼喊。在熾烈的夏日陽光下，成千上萬朵花恣肆地開放，眾多的色彩交織錯雜，蕩漾閃爍。望著它們，一種新鮮奇特的感覺油然而生，仿佛瞬間置身于一個遙遠(yuǎn)陌生的地方。

⑤我知道這種感覺的由來。它源自一些片段零散的印象，一些聽到或想到下列事物時產(chǎn)生的聯(lián)想：西藏高原無邊遼闊，高遠(yuǎn)的天空上飄浮著大朵云彩；蜿蜒起伏的高速公路向著天際伸展，它因為一首名為《天路》的歌曲而廣為人知，高亢嘹亮的歌聲仿佛打著旋兒升到高空，去觸摸雪白的云朵；還有在藍天下草原上的舞蹈，或單人或多人，舞姿或舒展或奔放……

⑥采摘時毛刺刺扎手的感覺，我現(xiàn)在還能回憶起來。當(dāng)我揪下已經(jīng)開始干枯的種莢時，外表的茸毛被手指肚輕輕地捻成了碎屑，飄灑進花叢中。稍用力氣把莢殼捏碎，便會露出一粒粒細(xì)長的黑紫色種子，很像是極其微小的蟲蛹?；氐匠抢锖?，我找出一個閑置很久的花盆，裝滿土，拌進一點花肥，捏一撮種子埋在里面，再澆上一遍水，放在陽臺上。我做這件事時的心情，仿佛一個孩子在做游戲。

⑦接下來我便把它忘記了，或許是因為我原本也沒指望什么。大約過了一周，當(dāng)我的目光不經(jīng)意間掃過花盆時，我看到在那幾乎已經(jīng)干涸的土壤表面上，有幾點針尖一樣的綠色。我彎腰低頭去看，確定正是格?；ǚN子發(fā)出的新芽。我心中驟然有一陣愉快的悸動，歡喜中夾帶了一絲意外，似乎眼前這一幕并不真實。在千萬人口的大都市中，在離開地面幾十米的高樓上，在與它們平時的生存環(huán)境迥異的地方，這種原本屬于高原地帶的植物，居然破土而出了。

⑧接下來的日子里，我看到新芽一點點長高，長出莖稈，延伸出葉片，不斷地開枝散葉，逐漸長成一片蔥郁茂密的“叢林”。莖稈的頂端，也開始長出一顆顆花苞，日漸飽滿。直到有一天，開出第一朵花，然后驟然提速，短短幾天中就開出了一大片，足有數(shù)十朵。我記錄了一下，從發(fā)芽到開花，大約一個月的時間。從無到有，從小到大，從稀疏到茂密，花盆的方寸之地中，呈現(xiàn)出一個小小的奇跡。

⑨格?；ǖ纳瞽h(huán)境是昊天曠野，陽光照射，大風(fēng)滌蕩，而逼仄局促的陽臺一隅，并不適合它。我因此想到了龔自珍的名篇《病梅館記》，但又覺得不能簡單類比。那些梅樹欹曲怪異的形狀，是人為砍斫削刪而導(dǎo)致的，是為了迎合某種病態(tài)的審美趣味。但在這里，格桑花的本性并沒有受到扭曲，毋寧說它是在環(huán)境的局限中努力發(fā)揮生命的潛能。

⑩那么，看著陽臺花盆里的格?；ㄅνχ毖恚分痍柟?，綻放出鮮艷的花朵，我也就不難想象那種空曠遼闊的風(fēng)景，那種在大地上飄蕩彌漫的詩意。在都市鋼筋水泥的森林中，這些纖細(xì)柔弱的草本植物，是一縷靈動的氣息，是一條看不見的通道，在無形中完成了一種啟發(fā)，一次接引。［選自《人民日報》（海外版）2023年4月15日，文章有刪改］

１．閱讀全文后，請說一說“我”見到格?；槭裁磿靶闹凶躺鲆环N奇特的感覺”。

２．賞析句子，請說說黑體詞語“卷”和“浩浩蕩蕩”，展示出了一幅怎樣的草原秋景圖。

抬頭眺望，不遠(yuǎn)處清澈碧藍的水面卷起了波濤，浩浩蕩蕩向我眼前涌來。

３．第④段中的畫線句子，在文中起到什么作用？

４．選文第⑨段在描寫格?；ǖ耐瑫r，為什么又寫龔自珍筆下的“病梅”？

１．格桑花屬于高原植物，生長環(huán)境特殊。然而，令“我”驚訝的是，它的種子竟然在城市陽臺的一隅發(fā)芽、開花，使“我”深受啟發(fā)：種子的使命就是發(fā)芽，只要有合適的土壤、陽光、水分和養(yǎng)料，就有萌發(fā)的可能，就能綻放出生命的光彩。因此，當(dāng)“我”看到格?；〞r，“心中滋生出一種奇特的感覺”。

２．“卷”和“浩浩蕩蕩”描寫出波濤的洶涌，生動地展示出一幅美麗而獨特的草原秋景圖。

３．畫線句子起到承上啟下的作用。承接上文對西藏高原壯闊景象的描寫，引出下文對奇特感覺由來的聯(lián)想。

４．將居于逼仄局促的陽臺一隅的格?；ㄅc龔自珍筆下的“病梅”進行類比，突出格?；ㄔ诃h(huán)境的局限中努力發(fā)揮生命的潛能，展示了自然之美。

借物喻理，是一種常見的寫作手法，它通過借用某種事物的特點來比喻某種道理或某種精神，以形象生動的方式傳達深刻的意義。比如，明代于謙的《石灰吟》、清代鄭燮的《竹石》等詩，以及我們學(xué)習(xí)的課文《落花生》《荔枝蜜》《白楊禮贊》等文章，都運用了這種寫作手法，使得文章立意深遠(yuǎn)，情感熱烈。同樣，《格?；ㄩ_》一文也運用了借物喻理的寫作手法，通過描寫格?；ǖ纳L，表達了更深層次的含義，使得文章生動形象，引人深思。

那么，如何在寫作中運用借物喻理的技巧呢？我們應(yīng)該注意以下幾點：

第一，選擇自己熟悉的事物

大至山川湖海，小到花草樹木，只要你留心觀察與思考，就能從中獲得啟示?！陡裆；ㄩ_》中，作者以客廳南端陽臺上的格桑花為起點，回憶起去年深秋時看到格桑花的情形，以及更早一些時候看到花開繁盛的景象。作者從自身經(jīng)歷出發(fā)，描述了摘取種子的感覺、種子發(fā)芽時的情態(tài)、第一朵花盛開的情形等細(xì)節(jié)，這些都是作者所熟悉的事物，因此寫作起來得心應(yīng)手，給讀者帶來了一種親切感，令人身臨其境。

第二，抓住事物特點與要講明的道理之間的相似點

在選擇好要寫的事物后，我們需要抓住該事物的特點，并將其與要表達的道理之間的相似之處進行敘述。例如：在《落花生》中，作者緊扣“它雖然不好看，可是很有用”這一特點，將其與“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這一道理相聯(lián)系，使讀者受到啟發(fā)。同樣，在《格?；ㄩ_》中，格?；ㄗ鳛楦咴参?，在特殊的生長環(huán)境中茁壯成長。然而，令人驚訝的是，它的種子竟然能在城市陽臺的一隅發(fā)芽、開花。這讓讀者受到啟發(fā)：種子的使命就是發(fā)芽，只要有合適的土壤、陽光、水分和養(yǎng)料，就有萌發(fā)的可能，就能綻放生命的光彩。這與“無論是身處雪域高原還是喧囂城市，只要適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮生命潛能，幸福就無處不在”的道理相結(jié)合，令人深思。

第三，在借物喻理中，要注意突出重點，主次分明

在《格?；ㄩ_》一文中，作者描寫了這樣幾個畫面：深秋時，在官廳水庫旁邊看到的格?；ㄩ_的盛景；盛夏時節(jié)，看到格?；ㄩ_時的儲蓄著生命活力的美；客廳南端的陽臺上，格?；òl(fā)芽、成長、開花的景象。這些畫面中，作者重點描寫了陽臺一隅的格?；?，略寫了其他兩處。陽臺上格桑花的成長歷程是這篇文章的中心，雖然其他兩處的格?；ㄒ埠苊利?，但并不是文章想要表達的重點，所以作者進行了略寫。我們在寫借物喻理的文章時，也一定要做到突出重點，主次分明，通過展開豐富的聯(lián)想，從而達到啟迪讀者的目的。

下面，我們用思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)與鞏固一下：

我們走過四季，既遇見過和煦的春風(fēng)，也遇見過明麗的秋景；我們走過時光，既遇見過憂思，也遇見過驚喜。也許，我們的成長來自一場接一場的遇見。

閱讀上面的材料，你對“遇見”有怎樣的理解或感悟？請以“遇見”為話題，寫一篇文章。

要求：①感情真摯，不得抄襲和套作；②自擬題目，文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。

作文的話題鎖定為“遇見”。在這個話題下，我們可能是遇見“和煦的春風(fēng)”或“明麗的秋景”等風(fēng)景，也可能是遇見“憂思”或“驚喜”等心理感受。但無論我們遇見什么，最后它們都能讓我們有所領(lǐng)悟。

這篇文章可以寫成記敘文，在寫作時我們需要清晰地描述，在哪里遇見了誰或遇見了什么，以及遇見前后的變化。對于遇見的具體過程，我們要進行詳細(xì)描寫，才能真正觸動讀者的心靈，讓文章入情入理。同時，在選材上，我們要采用能夠體現(xiàn)生命內(nèi)涵的遇見；在寫作手法上，我們可以采用借物喻理、托物言志等寫作方法，以此升華文章的主旨。

當(dāng)戈壁遇見胡楊

蔡霏梵

任日灼風(fēng)吹，我自巋然不動。

——題記

在廣袤的戈壁中，烈日炙烤著大地，熱浪翻滾，寸草難生。飛沙和走石仿佛成了這個荒涼世界的主宰。然而，當(dāng)戈壁遇到了胡楊，這樣的絕境瞬間涌起生命的喜悅。

是的，我就是戈壁上的一棵胡楊。人們都說，我是戈壁的精靈。當(dāng)夏日驕陽高懸，如火般燒灼著大地的時候；當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)席卷而來，風(fēng)沙迎面如雨注的時候；當(dāng)春日里的一滴雨露、冬日里的一縷暖陽都不愿在此停留，萬事萬物似乎都在以不同的方式在此處隱退消失的時候，只有我——這戈壁的精靈，還在毅然堅守，傲然挺立。

沒有人知道我的寂寞，也沒有人知道我的艱辛。我每天都腳踏焦裂的大地，向天空伸長手臂呼喊嘶鳴，只為成為那戈壁大漠上最美的風(fēng)景。我不懼冬日的嚴(yán)寒，也不懼夏日的酷暑，因為我從不怯懦。當(dāng)我開始衰老時，會逐漸自行斷脫樹頂?shù)闹﹁竞蜆涓?，三十多米高的身軀最后只剩下三四米高，卻依然枝繁葉茂。我直到老死枯干，卻仍舊屹立不倒。所以，人們稱贊我是“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。

作為一棵戈壁上的胡楊，我不羨慕“花落水流紅”的柔美，也不向往“楊柳醉春煙”的溫婉。即使是在生命終結(jié)之時，我也不會留戀，更不會哀嘆，因為我已經(jīng)實現(xiàn)了自己生命的價值。經(jīng)歷了無數(shù)次磨礪，我始終扎根于大漠，為荒漠帶來希望。我想，這就是我生命的全部意義。

“扎根瀚海仰晴空，拄盡滄桑不老翁。鐵干蹲身書傲骨，虬枝舉臂破蒼穹。”因為與戈壁相遇，我的生命綻放出異樣的光彩。我愿永遠(yuǎn)做一棵戈壁上的胡楊，與風(fēng)沙為伍，與日月為伴，無畏無懼度歲月，笑看風(fēng)云傲蒼生。

文章采用第一人稱敘述，運用了借物喻人的寫作手法，贊頌了胡楊“無畏無懼”的精神。作者通過詳細(xì)描繪生存環(huán)境的惡劣，突出胡楊頑強抗?fàn)幍膱砸憔瘛Ｍ瑫r，文章運用比喻、擬人、排比等多種修辭手法，生動地表現(xiàn)出胡楊一身傲骨、扎根于戈壁的精神。文章描寫生動，文筆優(yōu)美，字里行間表現(xiàn)出對胡楊頑強的生命力和不屈的抗?fàn)幘竦馁澝馈?/p>