柔石本名趙平復，是民國時期著名作家、翻譯家、革命家。他用短暫的一生投身新文化運動，喚醒民眾的革命意識。

上世紀20 年代，柔石在浙江鎮(zhèn)海一所中學任教，后來擔任教務主任一職。一天，柔石正在辦公室里批改作業(yè)，一名學生走進來，面帶愧色、吞吞吐吐地說道：“趙老師，今天可能沒辦法還書了，實在對不起，我把您那本書弄丟了。

但我正在找，一定能找回來?！?/p>

就在上周，這名學生開口向柔石借一本書，表示下周歸還。那是一本極其珍貴的孤本，柔石也是跑了很多地方，歷經(jīng)千辛萬苦才得來的。他很珍視這本書，每次看完都小心翼翼地放回書柜的最高層。當然，面對學生的請求，柔石一口答應了，他怎么會打擊學生求知、向上的心呢？他大方地把書借給了學生，叮囑他好好保管。

此刻，學生垂手站立一旁，等待柔石發(fā)落。他以為柔石會著急，會大發(fā)雷霆，畢竟這本書如此珍貴，而且自己沒能遵守諾言保管好。

令學生感到意外的是，柔石只是抬起頭，輕輕說了一句“知道了”，便揮手讓窘迫的學生離開，自己低頭繼續(xù)批改作業(yè)，連一句指責埋怨都沒有。

好在第二天，學生就找到了那本書，再次來到辦公室。柔石接過書，輕輕拍了拍學生的肩膀，對他說了聲感謝，然后小心地把書放回了書柜的最高層。

事后，同事問柔石，學生差點弄丟了書，難道他一點都不著急上火嗎？柔石搖頭，怎么會不著急呢？那可是他最寶貝的一本書。同事又問，既如此，為何當時那么冷靜，一副云淡風輕的樣子？柔石笑著解釋道：“學生弄丟了書，本來就很緊張，如果我再斥責，會加重他的心理負擔，反而耽誤找書。況且，他當時并不是一味發(fā)愁哭訴，而是保證一定能找回來，那么我想，他心里肯定有成熟的思路或者方法，放手讓他去做即可?！?/p>

柔石這種寬容的氣度與敏銳的觀察，令眾人佩服不已。既然糟糕的事情已經(jīng)發(fā)生，生氣、憤怒都無濟于事，倒不如沉著冷靜，安撫眾人情緒，做該做之事，反而能收獲理想的結局。

編輯 高塬 / 美編 苑立榮 / 編審 許陳靜