高校肩負(fù)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。體育課程作為高校課程體系的重要組成部分，在培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞品質(zhì)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，高校體育課程思政建設(shè)取得了一定成效，但仍存在著思政元素融入不夠、教學(xué)方式單一等問(wèn)題。黨建工作是高校思想政治教育的重要抓手，具有政治性、思想性、組織性等特點(diǎn)。將黨建工作與體育課程思政相結(jié)合，發(fā)揮黨建工作的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)轶w育課程思政注入新的動(dòng)力和活力，推動(dòng)體育課程思政不斷深化發(fā)展。

一、高校體育課程思政的內(nèi)涵

體育課程思政是指將思想政治教育融入高校體育課程教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞品質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。體育課程思政的核心是價(jià)值引領(lǐng)，要充分挖掘體育課程中蘊(yùn)含的思政元素，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、鑄牢理想信念。體育課程思政的關(guān)鍵是育人為本，要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將體育教學(xué)與思政教育緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)體育與育人的高度統(tǒng)一。體育課程思政的基礎(chǔ)是課程建設(shè)，要不斷優(yōu)化體育課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提升體育課程思政的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、“黨建+體育課程思政”育人模式的實(shí)施路徑

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

高校黨委要將體育課程思政建設(shè)作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，納入學(xué)校黨建工作和思想政治工作總體布局，成立體育課程思政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員包括黨委宣傳部、學(xué)生工作部、教務(wù)處、體育部等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)，科學(xué)制定體育課程思政建設(shè)實(shí)施方案，明確建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促落實(shí)。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要各司其職、密切配合，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成黨建與思政、教學(xué)與科研的工作合力。要建立健全體育課程思政建設(shè)工作機(jī)制，定期研究部署、分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)體育課程思政建設(shè)不斷深化發(fā)展。同時(shí)，要加大經(jīng)費(fèi)保障力度，為體育課程思政建設(shè)提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，為體育課程思政建設(shè)的順利開(kāi)展提供有力保障。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置

要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理地設(shè)置體育課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，豐富課程形式。要堅(jiān)持體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政元素相融合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義精神、吃苦耐勞品質(zhì)等思政內(nèi)容有機(jī)融入體育課程教學(xué)各環(huán)節(jié)。要開(kāi)發(fā)一批富有時(shí)代特色、體現(xiàn)學(xué)校特色的體育課程思政精品項(xiàng)目，如“紅色馬拉松”“革命傳統(tǒng)體育游戲”“新時(shí)代大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”等，把體育運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練與思政教育內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)體育與育人的高度統(tǒng)一。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極開(kāi)發(fā)體育課程思政在線(xiàn)課程、微課程、慕課等，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的體育課程思政數(shù)字化教育資源，促進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)深度融合，不斷提高體育課程思政教學(xué)質(zhì)量。

?; （三）創(chuàng)新教學(xué)方法

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例教學(xué)、情境教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、探究式教學(xué)等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，利用多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，創(chuàng)設(shè)沉浸式、交互式的教學(xué)場(chǎng)景，營(yíng)造良好的課堂氛圍。例如，在籃球課程教學(xué)中，教師可以利用多媒體播放中國(guó)女籃奪冠的視頻片段，讓學(xué)生感受女籃精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。在游泳課程教學(xué)中，教師可以設(shè)置“激流勇進(jìn)”的游泳關(guān)卡，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。在田徑課程教學(xué)中，教師可以組織“紅色接力賽”，讓學(xué)生在奔跑中傳遞紅色信仰，感悟革命先烈的崇高精神。同時(shí)，要充分利用體育活動(dòng)、體育賽事等第二課堂，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育實(shí)踐活動(dòng)，如“走紅軍走過(guò)的路”主題體育活動(dòng)、“點(diǎn)燃紅色青春”體育藝術(shù)節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生在參與中感悟、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和集體主義精神。

總之，推進(jìn)高?！包h建+體育課程思政”育人模式，需要高校各級(jí)黨組織和體育教學(xué)部門(mén)的共同努力。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提升體育課程思政建設(shè)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

基金項(xiàng)目：2023年蘇州城市學(xué)院黨建科研項(xiàng)目“以黨建為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為紐帶——黨建與高校體育課程思政的鏈條式發(fā)展研究”。

（作者單位：蘇州城市學(xué)院）