穿上工裝、打杯開(kāi)水，提前一個(gè)小時(shí)到辦公室，做研發(fā)、搞技術(shù)推廣。這是40歲的路麗英開(kāi)啟工作日的方式。

路麗英是東北輕合金有限責(zé)任公司技術(shù)中心主管工程師，主要從事新型鋁合金材料研制工作。這條研發(fā)之路，路麗英一走就是17年。

“我的目標(biāo)是，研制出更耐用的鋁合金材料?！甭符愑⒄f(shuō)。

今年3月，路麗英被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗手”。

“了解生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)”

2007年，路麗英來(lái)到東北輕合金有限責(zé)任公司，投身新型鋁合金材料研發(fā)工作。

入職后，路麗英沒(méi)有整天待在實(shí)驗(yàn)室，而是到各個(gè)工廠觀摩學(xué)習(xí)。

4G67yQ0TopX34YziLjTQkL9hYuJsdMKU1Pyd0Y4KyG0= “我想了解生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，上手操作機(jī)床等設(shè)備?！甭符愑⒄f(shuō)。這些在車間積累的經(jīng)驗(yàn)，為她日后的研發(fā)和試制工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

公司安排一名經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅指導(dǎo)路麗英。一年后，師傅工作崗位發(fā)生變動(dòng)，其承擔(dān)的某國(guó)家重點(diǎn)研制任務(wù)交給了路麗英。

“當(dāng)時(shí)，我感到壓力巨大?！甭符愑⒒貞洠拔倚枰獙W(xué)習(xí)的東西非常多，從合金成分設(shè)計(jì)、鑄造投料、鍛件鍛造、板材軋制到熱處理優(yōu)化。自己摸索雖然很累，但收獲非常多?！?/p>

有一次，路麗英帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次嘗試，產(chǎn)品性能依舊無(wú)法達(dá)到客戶要求。于是，團(tuán)隊(duì)中有人提出，向上級(jí)申請(qǐng)降低指標(biāo)要求。

“其實(shí)，大家都不想放棄，但多次失敗確實(shí)讓人很沮喪。”路麗英回憶，“權(quán)衡之后，我決定帶大家再試一試?！?/p>

此后，路麗英創(chuàng)新研制思路，迭代生產(chǎn)工藝，最終使產(chǎn)品性能達(dá)到客戶要求。

為了進(jìn)一步提升科研能力，更好服務(wù)企業(yè)發(fā)展，路麗英一邊工作，一邊讀博。2021年11月，路麗英通過(guò)答辯，獲得中南大學(xué)材料物理與化學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。

“做科研要有較真的精神”

2018年起，路麗英帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制航空航天、軌道交通等領(lǐng)域高附加值材料。

2020年，某項(xiàng)目合金材料焊接后容易產(chǎn)生裂紋。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，路麗英針對(duì)焊后強(qiáng)度提升問(wèn)題開(kāi)展了大量研究，飛往北京、上海、廣州等地參與研討會(huì)，尋找解決方法。

“做科研要有較真的精神?！甭符愑⒒貞?，她已經(jīng)記不清實(shí)驗(yàn)失敗了多少次，也記不得團(tuán)隊(duì)熬了多少個(gè)通宵。經(jīng)過(guò)半年努力，路麗英帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)匹配出符合要求的工藝參數(shù)，解決了焊后強(qiáng)度問(wèn)題。

“做科研需要興趣和耐心。工作從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，我們要有勇氣和智慧面對(duì)困難和失敗?！甭符愑⒄f(shuō)。

“想為徒弟們鋪路”

東北輕合金有限責(zé)任公司車間里，路麗英的笑聲在廠房里回蕩。

“我當(dāng)年學(xué)技術(shù)的時(shí)候，老師傅們的教導(dǎo)方式非常直接。師傅著急了上來(lái)就狠批一頓，現(xiàn)在可不行了?！甭符愑⒄f(shuō)。

在路麗英的記憶中，她師傅那代人特別嚴(yán)格，對(duì)于任何細(xì)節(jié)問(wèn)題都不肯放過(guò)。至今，路麗英還記得10多年前自己因?yàn)橛涘e(cuò)設(shè)備參數(shù)，影響加工精度而被師傅痛批的情景。

“現(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)候不一樣了?！甭符愑⒏锌?/p>

創(chuàng)新帶徒方式，讓活潑、有個(gè)性的年輕職工更好地承擔(dān)材料研發(fā)重任，是路麗英不斷思考和探索的問(wèn)題。

“我不能只關(guān)注他們是否學(xué)會(huì)了技術(shù)，更要關(guān)心他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?！甭符愑⒄f(shuō)，和以前自己當(dāng)徒弟的時(shí)候相比，現(xiàn)在的年輕人眼界更開(kāi)闊，思考的問(wèn)題更多。

帶徒時(shí)，路麗英傾囊相授，毫無(wú)保留。同時(shí)，她會(huì)根據(jù)每位徒弟的特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)不同的發(fā)展路徑。

近幾年，路麗英的徒弟中，3人成為公司技術(shù)專家。“我想為徒弟們鋪路，讓他們走得更遠(yuǎn)?！甭符愑⒄f(shuō)。