摘要：地域文化的傳承與創(chuàng)新是現(xiàn)代城市發(fā)展的重要支點，助力地域文化傳承與發(fā)展也是高校圖書館的責任和使命。隨著智能媒體時代的到來，現(xiàn)代信息技術(shù)得到廣泛應用，為地域文化的傳承與發(fā)展帶來新動力。在智媒時代，高校圖書館如何參與地域文化的傳播與建設，發(fā)揮自身優(yōu)勢，借力技術(shù)手段，開創(chuàng)地域文化傳播新格局是值得研究的重要問題。文章首先分析高校圖書館與地域文化之間的緊密聯(lián)系，論證高校圖書館助力地域文化傳播的必要性與可行性。文章認為，借力高校圖書館傳播地域文化，在理論上具有必要性，在實踐上具備可行性，有助于二者交流互促、共同發(fā)展。隨后，文章探討智媒時代高校圖書館助力地域文化傳播的機遇：智媒技術(shù)改進知識組織和服務方式，智媒技術(shù)豐富地域文化傳播渠道，智媒技術(shù)營造人性化傳播氛圍。基于以上分析，文章指出，高校圖書館要運用新思維和新技術(shù)，構(gòu)建助力地域文化傳播的新策略：建設地域文化特色資源數(shù)據(jù)庫，推動資源開放共享；融入地方公共文化服務體系，助力文旅融合發(fā)展；構(gòu)建多元化多情境宣傳推廣體系，講好城市文化故事；推進學術(shù)研究、知識挖掘和知識創(chuàng)新，開發(fā)地域文化資源。希望本研究能為智媒時代高校圖書館助力地域文化傳播提供嶄新視角，助推地域文化延續(xù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：智媒時代；高校圖書館；地域文化；傳播；策略

中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）08-0061-04

基金項目：本論文為2019年度江蘇高校哲學社會科學研究項目“融媒體時代高校文化形象的建構(gòu)與傳播研究” 成果，項目編號：2019SJA1910

地域文化是一個地區(qū)獨特的社會景觀和人文歷史的積淀，蘊含豐富的哲學思想、價值觀念、情感特質(zhì)、審美取向等精神內(nèi)核。穿越時間長河，地域文化在當代城市發(fā)展圖景中仍光彩溢目，展現(xiàn)出特殊魅力和時代價值[1]。智能媒體時代，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應用為地域文化的傳承與發(fā)展帶來了新的動力。高校圖書館作為智媒技術(shù)eFTqLXheebB9RVIfQmdhZoFctxsyQm1AtNZJ9GBC1U8=應用的重要陣地、文化傳承的重要載體、文化傳播的重要平臺，要主動參與到地域文化的傳播與建設中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，借力技術(shù)手段，開創(chuàng)地域文化傳播新格局，助推地域文化延續(xù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

一、高校圖書館助力地域文化傳播的必要性與可行性

高校圖書館與地域文化之間具有緊密聯(lián)系，借力高校圖書館傳播地域文化，在理論上具有必要性，在實踐上具備可行性，是二者互惠共贏的有效途徑。

（一）高校圖書館具備地域文化傳播優(yōu)勢

一是信息技術(shù)和資源優(yōu)勢。地域文化是人類智慧的結(jié)晶，通過文獻資源得以保存。高校圖書館作為文獻資源的收藏地，是展示和傳播地域文化的重要平臺。二是文化傳承優(yōu)勢。高校圖書館服務的主要對象是大學生，大學生是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力軍，高校圖書館面向大學生開展地域文化傳播，有利于地域文化薪火相傳。三是學術(shù)研究優(yōu)勢。區(qū)別于公共圖書館，高校圖書館具有學術(shù)機構(gòu)性質(zhì)，匯聚著專業(yè)教師和研究人員等人才資源，在挖掘地域文獻資源價值、推動地域文化資源轉(zhuǎn)化利用等方面具有優(yōu)勢。

（二）高校圖書館與地域文化聯(lián)系緊密

習近平總書記指出，“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”[2]。地域文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，高校圖書館是文化的重要載體和傳播平臺，傳承與弘揚地方優(yōu)秀文化，高校圖書館義不容辭。從宏觀視域?qū)徱?，高校圖書館也是城市公共文化服務體系的一部分。高校圖書館儲存城市歷史文化遺產(chǎn)、見證城市發(fā)展軌跡、攜載城市文化基因，在現(xiàn)代化城市的發(fā)展進程中，肩負城市文化建設的使命。

（三）有助于二者交流互促、共同發(fā)展

一方面，利用高校圖書館優(yōu)勢推進地域文化傳播，有利于發(fā)揮高校圖書館的文化傳承創(chuàng)新職能，推進高校圖書館內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，真正將高校圖書館建設成校園文化高地、社會文化建設基地、城市文化地標[3]。另一方面，“地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著本地先民自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展當?shù)叵冗M文化的深厚基礎，是建設人們精神家園的重要支撐”[4]。城市發(fā)展離不開文化傳承，地域文化凝聚著城市核心價值與文化精髓，是現(xiàn)代城市文化發(fā)展的源泉和基礎。借力高校圖書館傳播地域文化，有利于弘揚地域文化，實現(xiàn)地域文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

二、智媒時代高校圖書館助力地域文化傳播的機遇

智媒是依托人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人機交互等現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展而成的新型媒介形式，是實現(xiàn)了信息與用戶需求智能匹配的媒體形態(tài)[5]。智媒時代重構(gòu)了信息傳播過程、改變了信息傳播環(huán)境、重塑了信息傳播格局，為高校圖書館助力地域文化傳播帶來了新機遇。

（一）智媒技術(shù)改進知識組織和服務方式

高校圖書館是地域文化資源的集納地，是知識組織和信息服務機構(gòu)。智媒技術(shù)特別是大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，為高校圖書館改進地域文獻資源建設與管理、創(chuàng)新知識組織和服務方式提供了技術(shù)支撐。第一，智媒技術(shù)能為地域文獻資源數(shù)字化建設提供支持。高校圖書館可以借助先進信息技術(shù)，開展地域文化資源數(shù)字化采集與整理工作，不僅對各類紙質(zhì)文獻進行數(shù)字化著錄、轉(zhuǎn)化和存儲，也對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源進行搶救性記錄、修復和保護，以最大限度地保護地域文化資源[6]。第二，智媒技術(shù)能為高校圖書館進行系統(tǒng)化、規(guī)范化的地域文獻資源數(shù)字化管理提供支持。大數(shù)據(jù)分析和管理技術(shù)能夠助力地域文化資源的科學分類和系統(tǒng)整合，為資源的數(shù)據(jù)共享和有效利用奠定基礎。數(shù)字化的地域文獻資源為地域文化向更廣范圍傳播提供了新的可能，有助于推動地域文化成果全民共享。第三，智媒技術(shù)催生了新的知識組織和信息管理方式，豐富了地域文化傳播內(nèi)容。在人工智能技術(shù)的支持下，以知識圖譜等為代表的新的學術(shù)研究工具和研究方法層出不窮，為地域文化研究開拓了新視野，為地域文化資源的系統(tǒng)闡釋和深入解讀提供了保障。數(shù)字化的資源管理和知識組織方式，能夠形成一個從源頭到終端的完整的地域文化資源收集、整合和共享鏈條，為受眾多方位展現(xiàn)地域文化全景、輸出優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容，進而提升地域文化傳播的公信力和影響力。

（二）智媒技術(shù)豐富地域文化傳播渠道

智媒技術(shù)的發(fā)展使地域文化傳播渠道更加豐富，傳播方式更加多元。無論是高校圖書館，還是地方文化研究機構(gòu)，傳統(tǒng)的文化傳播渠道都是官方網(wǎng)站、線下活動、文化講座等，這些傳播方式以單向傳播為主，途徑較為單一。移動互聯(lián)時代，一系列新興媒體應運而生，除微信、微博等民眾耳熟能詳?shù)男旅襟w平臺外，抖音、B站等視頻平臺的風靡也促進了短視頻和直播的流行。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)的支持下，VR/AR、虛擬圖書館、數(shù)字展覽館等虛擬傳播方式產(chǎn)生。不同媒體平臺有不同的用戶群體，呈現(xiàn)出多元的文化閱讀需求。運用新媒體平臺傳播地域文化，有助于擴大地域文化傳播的輻射面。智媒技術(shù)賦予了地域文化資源更靈活的表現(xiàn)方式，突破了以文字、圖片為主的表現(xiàn)方式的限制，可融音頻、視頻、動畫、游戲等于一體，以創(chuàng)新性的表現(xiàn)手段展示地域文化。地域文化與新樣態(tài)、新元素有機結(jié)合，能增強地域文化活力，提升地域文化魅力，使地域文化更具有時代感，契合智媒時代受眾的審美特征，同時豐富受眾的文化體驗，激發(fā)受眾特別是青年群體對地域文化的興趣。

（三）智媒技術(shù)營造人性化傳播氛圍

智媒時代，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時，“以人為本”的理念得到強化和發(fā)展[7]。在地域文化傳播中，智媒技術(shù)營造的傳播場景和傳播氛圍更加人性化。一方面，智媒時代，受眾與文化傳播主體之間的溝通渠道更加暢通，受眾可以更便捷地反饋個人意見。受眾與文化傳播主體之間的互動更加密切，受眾可以更充分地表達體驗和需求，實現(xiàn)更流暢的文化交流。在這樣的文化傳播環(huán)境中，受眾可以親身參與文化生產(chǎn)和傳播過程，地位得以提升，獲得前所未有的尊重感和價值感。另一方面，智媒時代能助力個性化服務的打造。依托大數(shù)據(jù)和云計算，平臺可以精準掌握用戶的行為特征，從而根據(jù)不同用戶的個人喜好，提供個性化資源推送和精準化信息服務[8]。這種互動性和個性化的傳播方式，使得文化生產(chǎn)、交流和傳播過程更加人性化。在潛移默化中傳播地域文化蘊含的深刻內(nèi)涵、情感取向和價值觀念，有利于受眾在文化的熏陶和浸潤中凝聚情感，真正形成對地域文化的思想認同和心理認同。融合地域文化精神內(nèi)蘊與智媒技術(shù)人本理念的傳播模式使文化的精神力量得以迸發(fā)，無形中增強了地域文化傳播的效果。

三、智媒時代高校圖書館助力地域文化傳播的策略

智媒時代，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在高校圖書館應用，推動了高校圖書館轉(zhuǎn)型升級。高校圖書館應緊跟信息化、智能化、數(shù)字化的時代大勢，運用新思維和新技術(shù)，構(gòu)建新時代助力地域文化傳播的新策略。

（一）建設地域文化特色資源數(shù)據(jù)庫，推動資源開放共享

做好地域文化資源的采集、整理、保存、開發(fā)與利用是推動地域文化傳承創(chuàng)新的重要途徑，高校圖書館要從三個層面有所作為。第一，高校圖書館作為學校的文獻信息資源中心，要充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，加強對駐地地域文化資源的專業(yè)采集。目前大部分高校建立了地域特色資源主題館藏，保存了大量地域文化文獻資源。這些館藏文獻資源內(nèi)容豐富，能夠全面展示地域歷史與文化概況，形成地方文化資源庫。第二，要做好對館藏文獻資源的服務工作，推動從館藏紙質(zhì)文獻資源向數(shù)字化資源進階。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對紙質(zhì)資源進行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)資源的數(shù)字化保存與高質(zhì)量存儲。還要對地域文化資源進行分門別類的系統(tǒng)整理，運用圖書館學專業(yè)知識，進行文獻著錄與編目，建設地域文化資源特色數(shù)據(jù)庫[9]。例如，建立地方志數(shù)據(jù)庫、地方歷史名人數(shù)據(jù)庫、地方民俗文化數(shù)據(jù)庫等。第三，要構(gòu)建智能化地域文化資源數(shù)據(jù)平臺。充分利用智媒技術(shù)，打破紙質(zhì)文獻以文圖為主的單一展現(xiàn)形式的局限，采用音視頻等多種形式對館藏資源進行展示。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，打破時空壁壘，實現(xiàn)地域文化資源的跨時空、跨地域傳播，實現(xiàn)地域文化資源的開放共享。通過地域文化特色資源數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建，為本校師生及科研人員、駐地有關(guān)機構(gòu)文化研究人員、廣大地域文化研究者和旅游愛好者查找資源、收集數(shù)據(jù)、提供平臺支撐和資源保障。

（二）融入地方公共文化服務體系，助力文旅融合發(fā)展

高校圖書館是地方公共文化服務體系的重要組成部分，要深度參與地方公共文化服務，更好地發(fā)揮自身文化傳承創(chuàng)新職能[10]。盡管在當前的社會環(huán)境下，受管理機制等因素制約，高校圖書館面向公眾開放還存在諸多阻礙[11]。但是，借助地域文化特色資源數(shù)據(jù)庫，可以向當?shù)孛癖婇_放線上資源使用權(quán)限。要以公共文化服務為契機，深入推動校地合作。例如，可以推動高校圖書館地域文化特色館藏資源與文博場館館藏資源的線上共享，實現(xiàn)地域文化資源的融合共通，提升地域文獻資源的利用效能。還可以讓文博場館主辦的“非遺”體驗活動、文化沙龍、專題課程教學等活動走進高校圖書館，使高校師生更便捷地學習、了解和感受地域文化，拓寬地域文化的傳播范圍。近年來，國家明確提出并大力推進文化和旅游深度融合發(fā)展，堅持以文塑旅、以旅彰文，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相得益彰[12]。適應文旅融合發(fā)展趨勢，高校圖書館要發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極挖掘地域文化資源，將地域文化資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)旅游資源。隨著智媒技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館可以通過人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、新媒體媒介舉辦地域文化特藏資源數(shù)字展覽等活動，切實融入地方“智慧旅游”體系，全方位賦能文旅融合。

（三）構(gòu)建多元化多情境宣傳推廣體系，講好城市文化故事

地域文化資源具有歷史文化價值、學術(shù)研究價值和社會服務價值，高校圖書館要做好地域文化資源的宣傳和推廣工作。智媒時代，融媒體、人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等先進技術(shù)的發(fā)展為地域文化資源的宣傳推廣提供了新模式、新途徑。一是建立新媒體傳播矩陣。傳統(tǒng)的高校圖書館資源推廣和閱讀推廣媒介主要是網(wǎng)站。新媒體環(huán)境下，圖書館可以開通微博、微信、抖音、B站等新媒體平臺賬號，構(gòu)建融媒體傳播矩陣，通過文字、圖片、音頻、視頻等多種樣態(tài)的結(jié)合，增強地域文化傳播效果。二是實現(xiàn)互動傳播。以往的閱讀推廣活動以線下為主，新媒體平臺為實現(xiàn)讀者與讀者、讀者與圖書館之間的交流提供了更多渠道。例如，借助新媒體平臺，圖書館可以實時回答讀者關(guān)于地域文化資源使用方面的咨詢，為讀者提供高質(zhì)量參考咨詢服務，優(yōu)化用戶體驗。圖書館可以開通與地域文化相關(guān)的閱讀推廣、文化講座活動的線上直播，讀者可以實時發(fā)表留言，表達自身的觀點和看法。在新媒體平臺的技術(shù)支持下，圖書館還可以將地域文化閱讀推廣活動拓展到線上，并開通線上虛擬交流社區(qū)，為讀者自由表達和思想交流提供暢通渠道，使民眾主動參與到地域文化傳播中。三是推行個性化服務。智媒技術(shù)尤其是大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為高校圖書館推廣個性化服務提供了可能。通過現(xiàn)代化技術(shù)，圖書館可以繪制用戶畫像，掌握用戶閱讀喜好和閱讀行為，獲取地域文化資源使用大數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，預測讀者的潛在需求，向讀者進行個性化的閱讀推薦，從而提升地域文化傳播的精準度[13]。

（四）推進學術(shù)研究、知識挖掘和知識創(chuàng)新，開發(fā)地域文化資源

地域文化既蘊含歷史文化元素，又映射現(xiàn)代化的城市精神，具有重要的傳承價值和現(xiàn)實意義。要推動地域文化傳播，更好地發(fā)揮地域文化的當代價值，就要深入挖掘和開發(fā)地域文化資源，推進地域文化的傳承與創(chuàng)新。高校圖書館在開展學術(shù)研究、知識挖掘和知識創(chuàng)新等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，新技術(shù)的發(fā)展為智媒時代高校圖書館開展地域文化相關(guān)學術(shù)研究提供了新思路。一方面，高校圖書館可以充分發(fā)揮自身人才資源優(yōu)勢，組織館員和校內(nèi)專家學者開展地域文化相關(guān)研究。利用新媒體技術(shù)，可以突破時空限制，聯(lián)合校內(nèi)外專家學者，共同利用館藏特色地域文化資源數(shù)據(jù)庫，共同開展相關(guān)研究；可以通過視頻會議、線上直播等方式，開展地域文化相關(guān)學術(shù)研討會，共同探討地域文化研究進展，共享學術(shù)研究成果。另一方面，數(shù)字人文的發(fā)展為高校圖書館開展地域文化研究提供了新的研究范式。數(shù)字人文是將信息技術(shù)應用于傳統(tǒng)的人文學科研究的新方法，實現(xiàn)了跨學科的資源共享與協(xié)同合作。知識圖譜作為人工智能技術(shù)催生的新興研究手段，已在高校信息資源管理領域得到廣泛應用，能夠為科學研究提供更深入的信息分析和知識挖掘服務[14]。利用數(shù)字人文研究方法和知識圖譜研究工具，可以開展地域文化資源的深度開發(fā)，通過大數(shù)據(jù)視野下的信息篩選、歸納統(tǒng)計、對比分析等，構(gòu)建地域文化知識本體，并對地域文化資源進行可視化呈現(xiàn)，實現(xiàn)地域文化資源的知識發(fā)現(xiàn)、知識挖掘和知識創(chuàng)新[15]。數(shù)字人文、知識圖譜等新技術(shù)、新方法的應用，為地方特色文化資源的整理、挖掘與運用開辟了嶄新的道路，為地域文化資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了學術(shù)支持。

四、結(jié)語

地域文化的傳承與創(chuàng)新是現(xiàn)代城市發(fā)展的重要支點，也是高校圖書館不可推卸的責任和使命。智媒科技為地域文化傳播提質(zhì)賦能，高校圖書館要把握時代契機，更新服務理念，創(chuàng)新傳播模式，助力地域文化實現(xiàn)高質(zhì)量傳播。

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作者簡介 李巍男，助理研究員，研究方向：圖書館文化、 大學文化。