摘要：在出版產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展趨勢(shì)下，我國編輯出版人才培養(yǎng)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。在國際化背景下，培養(yǎng)編輯出版人才面臨著復(fù)雜的局面，須把握好人才培養(yǎng)導(dǎo)向，提升編輯出版人才的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。文章基于國際化背景，分析編輯出版人才應(yīng)具備的素養(yǎng)，并分析編輯出版人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，圍繞宏觀、實(shí)踐、教育和服務(wù)四個(gè)方面，深入研究編輯出版人才培養(yǎng)導(dǎo)向。在國際化背景下，要建立宏觀導(dǎo)向，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)人才應(yīng)該以民族發(fā)展為己任，立足于未來國際化新發(fā)展，促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展；要建立實(shí)踐導(dǎo)向，積極融合編輯出版教育和出版產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)教融合培養(yǎng)編輯出版人才的實(shí)踐能力，編輯出版教育應(yīng)該與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，深刻意識(shí)到實(shí)踐教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要作用；要建立教育導(dǎo)向，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入了解國際出版的動(dòng)態(tài)，讓教師擁有相應(yīng)的能力培養(yǎng)更多具有國際視野的高端編輯出版人才，為培養(yǎng)編輯出版人才提供有力的師資隊(duì)伍保障；要建立服務(wù)導(dǎo)向，遵循以人為本的人才培養(yǎng)原則，以人的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)編輯出版人才，助力文化強(qiáng)國和出版強(qiáng)國建設(shè)。

關(guān)鍵詞：國際化；編輯出版；人才；培養(yǎng)；導(dǎo)向

中圖分類號(hào)：G238 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）09-0203-03

基金項(xiàng)目：本論文為2024年度國家鐵路局規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn)研究院科研計(jì)劃項(xiàng)目“科技期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量?jī)?yōu)化與影響力提升研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2023-YKT-009

出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以創(chuàng)新為核心，因此人才隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。在國際化背景下，出版產(chǎn)業(yè)需要更多具備高素質(zhì)、高技能的出版人才，實(shí)現(xiàn)出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

在國際化背景下，優(yōu)秀的編輯出版人才應(yīng)該具備業(yè)務(wù)全能、動(dòng)態(tài)能力、國際視野、創(chuàng)新能力等素養(yǎng)，這樣才能促進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。然而，目前編輯出版人才培養(yǎng)還存在一些問題，包括總編輯隊(duì)伍建設(shè)較為困難、數(shù)字出版人才緊缺、編輯出版教育不夠理想等。提升編輯出版人才的綜合素質(zhì)，要深入研究人才培養(yǎng)導(dǎo)向，樹立新的人才培養(yǎng)理念，建立新的人才培養(yǎng)體系，以滿足國際化時(shí)代對(duì)編輯出版人才的要求。

一、國際化背景

國際化時(shí)代具有兩個(gè)重要特點(diǎn)，一是運(yùn)輸成本下降，二是通信成本下降。得益于信息技術(shù)的不斷革新，世界各地的信息交換和文化交流得到促進(jìn)，但這一過程也凸顯出各種問題。

如今國際化發(fā)展仍在繼續(xù)，科學(xué)技術(shù)的革新與進(jìn)步為國際化的新發(fā)展帶來了無盡的潛力。在這一背景下，文化傳播顯得極為重要，我國出版業(yè)大有可為，也應(yīng)有所作為。出版產(chǎn)業(yè)在國際化時(shí)代需要不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，內(nèi)容、形式、流程以及質(zhì)量都要全面提升。由此，就要培養(yǎng)更多高素質(zhì)的編輯出版人才，提高人才培養(yǎng)的持續(xù)性和有效性，為出版產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展貢獻(xiàn)人才力量[1-2]。

二、國際化背景下編輯出版人才應(yīng)具備的素養(yǎng)

（一）業(yè)務(wù)全能

在國際化背景下，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大量的社交媒體，信息傳播的數(shù)量大幅提高，同時(shí)傳播范圍更加廣泛，信息傳播過程中的交互性和時(shí)效性更加顯著。作為一名編輯出版人才，要在海量的信息中精準(zhǔn)找到自己需要的信息，并深入挖掘信息的價(jià)值。編輯出版人才應(yīng)具備全能業(yè)務(wù)素養(yǎng)，行動(dòng)能力、信息敏感度、速度等缺一不可，既要堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，擁有扎實(shí)的編輯基本功、文字編輯能力，還要善于利用信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等，懂得運(yùn)用不同的媒體平臺(tái)和不同的信息傳播渠道與方式，擴(kuò)大傳播范圍[3]。

（二）動(dòng)態(tài)能力

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，動(dòng)態(tài)能力是企業(yè)的一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，指的是企業(yè)在市場(chǎng)快速變化之后迅速作出反應(yīng)的能力。編輯出版人才作為出版的重要力量，也要擁有動(dòng)態(tài)能力。除了基本的編輯素養(yǎng)和技能之外，還要cFI+5SVmLrPplFotI7fOY96ElM5zmmLQsLU7i/Bj11Q=以用戶的動(dòng)態(tài)需求不斷創(chuàng)新，通過良好的動(dòng)態(tài)能力，迎接時(shí)代對(duì)編輯出版的新挑戰(zhàn)[4]。

（三）國際視野

當(dāng)今時(shí)代背景下，編輯出版的文化傳播功能得到了顯著提升，作為一名優(yōu)秀的編輯出版人才，不僅要重視職業(yè)能力的錘煉，更要培養(yǎng)前瞻性視野和國際化戰(zhàn)略眼光。擁有國際視野不僅能夠幫助編輯出版人才科學(xué)策劃選題，而且有助于數(shù)字出版的對(duì)外交流，實(shí)現(xiàn)本國文化向其他國家輸出[5]。

（四）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是人類發(fā)展前進(jìn)的原動(dòng)力，任何一個(gè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，都要持續(xù)創(chuàng)新。在國際化背景下，編輯出版人才要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在更新出版理念的同時(shí)樹立融合新思維，基于已有技術(shù)和讀者需求進(jìn)行延續(xù)性創(chuàng)新，塑造顛覆性創(chuàng)新思維和能力[6]。

三、編輯出版人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）總編輯隊(duì)伍建設(shè)困難

目前，編輯出版人才建設(shè)存在一些問題，主要表現(xiàn)為產(chǎn)學(xué)研各界對(duì)總編輯人才隊(duì)伍的建設(shè)重視度不足，導(dǎo)致我國目前出版行業(yè)的領(lǐng)軍人物不多，難以滿足時(shí)代的新要求。雖然政府在人才建設(shè)規(guī)劃中提出要開展出版行業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，但具體有效的針對(duì)性措施不多。部分出版機(jī)構(gòu)也缺少明確的概念，總經(jīng)理和總編輯的關(guān)系模糊不清，導(dǎo)致編輯出版人才難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（二）數(shù)字出版人才緊缺

在新的時(shí)代背景下，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各種先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用為行業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型提供了強(qiáng)大的助力。要充分發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，需要相應(yīng)的人才隊(duì)伍作為支撐，這就需要培養(yǎng)更多具備信息素養(yǎng)的數(shù)字出版人才。目前，在數(shù)字出版人才培養(yǎng)上還存在很多問題和不足，如設(shè)備落后、資源不足、理念傳統(tǒng)等，導(dǎo)致出版行業(yè)很難跟上時(shí)代的發(fā)展，無法應(yīng)對(duì)時(shí)代的新挑戰(zhàn)[7]。

（三）編輯出版教育不夠理想

目前，我國已經(jīng)建立了現(xiàn)代化的出版編輯教育體系，但編輯出版人才培養(yǎng)效果仍然不夠理想。在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面重理論輕實(shí)踐。此外，還存在教育和產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)系不夠緊密等問題，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量造成了一定的影響。

四、國際化背景下編輯出版人才培養(yǎng)導(dǎo)向

（一）建立宏觀導(dǎo)向，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

在當(dāng)今時(shí)代背景下，文化傳播越來越重要，而在文化傳播中，編輯出版活動(dòng)起著關(guān)鍵性作用。文化傳播的效果可以被看作一個(gè)民族強(qiáng)盛的標(biāo)志，文化傳播效果越好，代表著這個(gè)國家的文化軟實(shí)力越強(qiáng)，那么其在國際上的地位也就越高[8]。

當(dāng)今時(shí)代，世界形成了一個(gè)多元文化并存的格局。作為出版活動(dòng)的主體和文化宣傳工作者，編輯出版人才的綜合素質(zhì)直接影響編輯出版活動(dòng)的效果?？v觀華夏五千多年的文明史，優(yōu)秀璀璨的民族文化得以傳承，離不開編輯的不懈努力。而在現(xiàn)代，編輯出版人才成為文化傳播的指引者、把關(guān)人，在促進(jìn)文化交流和合作的過程中功不可沒。

因此，在培養(yǎng)編輯出版人才時(shí)，要建立宏觀導(dǎo)向，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，重視長(zhǎng)期的文化傳播效果。

在宏觀導(dǎo)向下，培養(yǎng)人才應(yīng)該以民族發(fā)展為己任，立足于未來國際化新發(fā)展，樹立大編輯、大出版等先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念，從而實(shí)現(xiàn)出版行業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展[9]。

（二）建立實(shí)踐導(dǎo)向，融合編輯出版教育和出版產(chǎn)業(yè)

編輯出版人才培養(yǎng)與出版產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系極為緊密，基于編輯出版人才培養(yǎng)的特殊性，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)在編輯出版人才培養(yǎng)中扮演著十分關(guān)鍵的角色。編輯出版這一工作有極強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性，基于這一特點(diǎn)，在建立現(xiàn)代教育體系之前，培養(yǎng)編輯出版人才依靠的是師徒制，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯心口相傳培養(yǎng)年輕人才。到了近現(xiàn)代，出版單位牽頭舉辦培訓(xùn)班，該模式直接和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，體現(xiàn)出極強(qiáng)的實(shí)踐性。

在國際化背景下，我國出版產(chǎn)業(yè)開始從傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式向數(shù)字化出版轉(zhuǎn)型，為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，需要培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神的高素質(zhì)編輯出版人才。在培養(yǎng)人才過程中，要建立實(shí)踐導(dǎo)向，將產(chǎn)業(yè)和教育相融合，培養(yǎng)既具備高理論素養(yǎng)又擁有高水平實(shí)務(wù)操作能力、既了解出版規(guī)律又具備創(chuàng)新意識(shí)與能力的編輯出版人才。

如今，我國出版行業(yè)不僅需要出版理論人才，更需要出版實(shí)踐人才，依靠高水平人才應(yīng)對(duì)國際化背景下我國出版業(yè)面臨的巨大的國際競(jìng)爭(zhēng)壓力[10-11]。編輯出版教育應(yīng)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，深刻意識(shí)到實(shí)踐教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要作用，教育內(nèi)容應(yīng)覆蓋出版的全過程[12]。

（三）建立教育導(dǎo)向，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍質(zhì)量對(duì)培養(yǎng)編輯出版人才起著決定性的作用，結(jié)合編輯出版在文化傳承方面有著巨大影響力這一特性，學(xué)校應(yīng)對(duì)編輯學(xué)教師的素質(zhì)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，應(yīng)該有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)擁有高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。同時(shí)，院校可以采取“引進(jìn)來，走出去”的方法，提升教師隊(duì)伍的整體建設(shè)水平[13]。

“引進(jìn)來”指的是院?？梢云刚?qǐng)具有高學(xué)術(shù)造詣的編輯出版專家，來學(xué)校舉辦知識(shí)講座或者開展學(xué)術(shù)交流，并組織教師交流學(xué)習(xí)，開闊他們的視野，提升他們的學(xué)術(shù)水平。

“走出去”指的是組織現(xiàn)有的教師隊(duì)伍走出校園，在外學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力。例如，指派教師到知名出版社、國外相關(guān)院?；蛘叱霭鏅C(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)，深入了解經(jīng)濟(jì)國際化背景下國際出版動(dòng)態(tài)，讓教師擁有相應(yīng)的能力培養(yǎng)更多具有國際視野的高端編輯出版人才。

（四）建立服務(wù)導(dǎo)向，強(qiáng)化編輯人才培養(yǎng)

在培養(yǎng)編輯人才的過程中，首先應(yīng)注重其個(gè)體發(fā)展，以促進(jìn)編輯全面發(fā)展為導(dǎo)向和終極目標(biāo)，為每一個(gè)編輯人員設(shè)計(jì)符合其個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)模式[14]，使其建立完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系，提升編輯人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

其次，在編輯出版教育中應(yīng)該融合廣博深厚的文化內(nèi)容，培養(yǎng)出視野開闊、知識(shí)儲(chǔ)備豐富的復(fù)合型人才，應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)國際化時(shí)代對(duì)編輯出版人才的具體要求，有針對(duì)性地融合相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，提升人才培養(yǎng)的實(shí)效性[15]。

五、結(jié)語

出版產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展趨勢(shì)下，我國編輯出版人才培養(yǎng)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。在國際化背景下，要重新建立人才培養(yǎng)導(dǎo)向，提升編輯出版人才的綜合素質(zhì)；建立宏觀導(dǎo)向，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展；要建立實(shí)踐導(dǎo)向，積極融合編輯出版教育和出版產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)教融合培養(yǎng)編輯出版人才的實(shí)踐能力；要建立教育導(dǎo)向，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)編輯出版人才提供有力的師資隊(duì)伍保障；要建立服務(wù)導(dǎo)向，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的編輯出版人才，為文化強(qiáng)國和出版強(qiáng)國建設(shè)提供人才助力。

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作者簡(jiǎn)介 張航，編輯，研究方向：編輯工作的創(chuàng)新與應(yīng)用。