亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育體系研究

        2024-08-12 00:00:00劉慶慶包晗何燕君
        新聞研究導(dǎo)刊 2024年9期

        摘要:新一代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使輿論生態(tài)發(fā)生深刻變革,大學(xué)生的成長環(huán)境、生活方式、思維特點和行為習(xí)慣呈現(xiàn)出新特征、新趨勢,給高校思想政治教育帶來極大挑戰(zhàn)。媒介素養(yǎng)教育作為一種嶄新的視角,有助于解決高校思想政治教育中的問題。文章剖析融媒體時代基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的功能定位,指出基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育是通過對大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育,培養(yǎng)其具備批判性選擇、分析、評價、傳播、創(chuàng)造媒介及信息,運(yùn)用媒介實現(xiàn)自我發(fā)展的能力,從而提高其全面素質(zhì)的一個系統(tǒng)性過程,具體可概括為具備自覺規(guī)范媒介接觸行為和心理的能力,媒介思想道德和法律意識判斷的能力,認(rèn)知、甄別和運(yùn)用媒介信息的能力,利用媒介實現(xiàn)自我發(fā)展的能力。文章從培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)平臺和培養(yǎng)模式等維度構(gòu)建基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育體系,旨在充分發(fā)揮媒介的教化功能,增強(qiáng)高校思想政治教育的親和力和針對性。

        關(guān)鍵詞:媒介素養(yǎng);融媒體時代;大學(xué)生;全面培養(yǎng);教育體系

        中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2024)09-0017-03

        基金項目:本論文為2019年度國家社會科學(xué)基金項目“思想政治教育視域下大學(xué)生媒介素養(yǎng)提升研究”成果,項目編號:19XKS029

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”[1]。黨的二十大報告提出,培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計[2]。當(dāng)前,高校深入實施“時代新人鑄魂工程”,既是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的具體舉措,也是落實立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實需要[3]。

        第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,截至2023年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%,以10~29歲群體為主,占整體網(wǎng)民的28.4%[4]。當(dāng)下,互聯(lián)網(wǎng)已深入大學(xué)生的學(xué)生、生活。將基于全面培養(yǎng)的育人實踐作為第一視角,深度融入大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的全過程全方位,建設(shè)更具活力和更加有效的媒介素養(yǎng)教育體系,是一次極富意義的嘗試和創(chuàng)新。

        一、基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的功能定位

        (一)媒介素養(yǎng)教育是融媒體時代大學(xué)生全面培養(yǎng)的必然要求

        自20世紀(jì)后半葉起,社會對高素質(zhì)人才需求的極速增長使高等教育從精英教育逐漸走向普及化教育。融媒體時代,大學(xué)生在媒介接觸中所表現(xiàn)出的道德觀念、價值取向和行為特征,深刻影響著他們在國家與社會地位中的自我認(rèn)知。信息傳播方式的嬗變使媒介素養(yǎng)教育成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。

        (二)媒介素養(yǎng)教育是融媒體時代大學(xué)生全面培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)

        置身于數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化、移動化與智能化相融合的媒介生態(tài),良好的用網(wǎng)習(xí)慣和正確的網(wǎng)絡(luò)信息觀在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的地位愈發(fā)凸顯。高校應(yīng)把媒介素養(yǎng)教育融入大學(xué)生素質(zhì)教育全過程,通過加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育來提升他們的媒介認(rèn)知能力,應(yīng)將德智體美勞有機(jī)結(jié)合,堅持品德教育、知識傳授、能力培養(yǎng)協(xié)同推進(jìn)。

        二、基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的概念界定

        基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育是通過對大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育,培養(yǎng)其具備批判性選擇、分析、評價、傳播、創(chuàng)造媒介及信息,運(yùn)用媒介實現(xiàn)自我發(fā)展的能力,從而提高其全面素質(zhì)的一個系統(tǒng)性過程。這個過程將媒介素養(yǎng)視為大學(xué)生媒介接觸時在生理、心理、品德等方面表現(xiàn)出的綜合能力,具體可概括為四層能力體系,四者相輔相成,相互滲透。

        (一)基于身心健康素質(zhì)的媒介素養(yǎng)

        身心健康素質(zhì)是綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),涵蓋身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身體素質(zhì)包含個體體質(zhì)和健康方面的素質(zhì);心理素質(zhì)是指個體的情感、意志等方面的素質(zhì),是個體心理健康的內(nèi)源性因素[5]。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境紛繁駁雜,扁平化的傳播方式促使大學(xué)生產(chǎn)生以自我為中心的媒介接觸行為和媒介認(rèn)知心理。從認(rèn)知心理學(xué)角度出發(fā),心理學(xué)家奈塞認(rèn)為,人的認(rèn)知過程是信息的接收、編碼、存儲、交換、操作、檢索、提取和使用的過程[6]。從行為主義心理學(xué)角度出發(fā),大學(xué)生的心理大多處于半成熟期,其對偏激的網(wǎng)絡(luò)信息缺乏客觀、全面的判斷,極易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。

        (二)基于思想道德素質(zhì)的媒介素養(yǎng)

        思想道德素質(zhì)是指人在生產(chǎn)生活中逐漸形成的較穩(wěn)定的思想意識、價值取向、政治觀念和道德規(guī)范[7]。融媒體時代,網(wǎng)絡(luò)等新媒介的普及營造出匿名的、開放的虛擬環(huán)境。與現(xiàn)實環(huán)境相比,大學(xué)生在擬態(tài)環(huán)境中所扮演的角色,承擔(dān)的道德責(zé)任、政治責(zé)任和法律責(zé)任存在較大差別。媒介對現(xiàn)實環(huán)境的符號化呈現(xiàn),以及媒介訊息所蘊(yùn)含的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和意識形態(tài),都極易直接或間接地誤導(dǎo)大學(xué)生的現(xiàn)實感知力,弱化道德準(zhǔn)則的約束力?;谒枷氲赖滤刭|(zhì)的媒介素養(yǎng)是指公眾在接觸、了解、使用媒介信息時所體現(xiàn)的道德倫理、價值觀念等方面的素質(zhì)。

        (三)基于科學(xué)文化素質(zhì)的媒介素養(yǎng)

        科學(xué)文化素質(zhì)是指人在長期受教育的過程中所形成的科學(xué)素質(zhì)和文化素質(zhì)??茖W(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神,樹立科學(xué)思想,掌握基本科學(xué)方法,了解必要科技知識,并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實際問題的能力[8];文化素質(zhì)是人文領(lǐng)域的知識、精神、思維和方法,是自身所具有的內(nèi)在氣質(zhì)和外在狀態(tài)的綜合表現(xiàn)。新一輪科技革命對大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)提出了新要求。具備良好媒介素養(yǎng)的大學(xué)生可以借助媒介及時獲取并掌握最新的科學(xué)知識和最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),形成符合時代要求的科學(xué)文化素質(zhì)、文化品位及審美情趣。

        (四)基于專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)的媒介素養(yǎng)

        專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)是人在進(jìn)行專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)實踐的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種綜合能力?;诿浇樗仞B(yǎng)的大學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)主要包括媒介資源利用、創(chuàng)新性技能提升和創(chuàng)新性思維鍛煉。媒介資源利用是前提,掌握足夠的信息并從中獲取有用信息,是進(jìn)行創(chuàng)新的基礎(chǔ)[9];創(chuàng)新性技能提升是關(guān)鍵,通過創(chuàng)新實踐活動的開展和技能的訓(xùn)練,捕捉有價值的信息,并通過分析、推理、判斷,形成創(chuàng)新性的解決辦法;創(chuàng)新性思維鍛煉是核心,大學(xué)生可以借助媒介促使創(chuàng)新性思維沿著不同的方向擴(kuò)散,表現(xiàn)出多向性、開放性的特點。

        三、基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的體系構(gòu)建

        習(xí)近平總書記指出,“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時代感和吸引力”[10]。媒介是高校思想政治教育的重要載體,因此從培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)平臺和培養(yǎng)模式等維度構(gòu)建基于全面培養(yǎng)的大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育體系,尤為重要和迫切。

        (一)基于新媒體實踐構(gòu)建大學(xué)生全面培養(yǎng)機(jī)制

        1.健全新媒體實踐的組織體系

        一是筑牢學(xué)習(xí)教育主陣地,圍繞“時代新人鑄魂工程”要求,構(gòu)建“?!骸唷比壏謱臃诸?、一體貫穿、循序漸進(jìn)的新媒體組織體系。二是創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生主推手,大力向網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)軍,增強(qiáng)微博、微信、抖音等新媒體平臺的引領(lǐng)力,注重借助新媒體開展學(xué)生品牌活動。

        2.建立新媒體實踐的培養(yǎng)體系

        一是創(chuàng)新新媒體實踐的培養(yǎng)方式。探索運(yùn)用訪談教學(xué)、論壇教學(xué)、行動學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,大力開展研討式、案例式、體驗式教學(xué)與傳統(tǒng)講授相結(jié)合的培訓(xùn),通過儀式教育、實踐教育等形式增強(qiáng)學(xué)生媒體素養(yǎng)。二是健全新媒體實踐的激勵機(jī)制。綜合運(yùn)用學(xué)生自評、學(xué)生互評、第三方測評等方式,使學(xué)生積極參與學(xué)校新媒體工作全過程,建立多元化的評價考核制度[11]。

        (二)基于新媒體實踐搭建大學(xué)生全面培養(yǎng)平臺

        1.建立網(wǎng)絡(luò)文化專業(yè)工作室

        高校應(yīng)暢通傳播渠道,發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織緊貼學(xué)生的優(yōu)勢,讓傳播主流聲音的網(wǎng)絡(luò)文化作品迅速傳播擴(kuò)散;建好師資隊伍,聘任校內(nèi)外知名學(xué)者、專家等擔(dān)任顧問和指導(dǎo)教師;注重學(xué)生培養(yǎng),培養(yǎng)規(guī)模、人員穩(wěn)定的本碩博學(xué)生運(yùn)營團(tuán)隊。

        2.健全團(tuán)學(xué)組織微信公眾號傳播矩陣

        高校應(yīng)積極打造團(tuán)屬官方微信公眾號,覆蓋全校青年,匯聚校友、教師、學(xué)生等多方資源,激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極性、主動性。同時,注重把踐行社會主義核心價值觀融入豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化作品和活動中,以服務(wù)學(xué)生為切入點,轉(zhuǎn)變話語體系,讓網(wǎng)絡(luò)文化作品緊貼熱點、親近學(xué)生,不斷增強(qiáng)吸引力和凝聚力,營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間[12]。

        (三)基于新媒體實踐健全大學(xué)生全面培養(yǎng)模式

        1.加強(qiáng)德育,在踐行社會主義核心價值觀上下功夫

        一是講好學(xué)校故事,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)文明校園,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷,形成教育系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)合力[13]。二是講好青年故事,整合傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體等宣傳資源,精心設(shè)計德育的目標(biāo)、內(nèi)容、實施方案,大力宣傳學(xué)生先進(jìn)事跡,同時加強(qiáng)對負(fù)面輿論的監(jiān)督和引導(dǎo)。

        2.加強(qiáng)智育,在提高創(chuàng)新能力上下功夫

        一是搭建平臺,匯聚政府、學(xué)校、社會多方力量參與,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播新形式,強(qiáng)化線上線下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[14]。二是強(qiáng)化培育,常態(tài)化開放創(chuàng)客空間和學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,開展線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事培育和實訓(xùn),形成競賽牽引、實訓(xùn)培育、項目孵化的“以賽促創(chuàng)”模式。

        3.加強(qiáng)體育,在強(qiáng)化身心健康上下功夫

        一是創(chuàng)新體育模式。依托學(xué)生體育社團(tuán),將課堂體育延伸到課外體育、線上體育、社會體育,依托新媒體平臺舉辦體育文化品牌活動。二是完善體育機(jī)制。探索建立眾創(chuàng)眾評的體育項目化開展機(jī)制,立項社團(tuán)重大重點項目支持體育鍛煉類項目,利用新媒體平臺教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉,促進(jìn)身心健康。

        4.加強(qiáng)美育,在提升人文素養(yǎng)上下功夫

        一是建強(qiáng)校園文化隊伍。培育成立專業(yè)藝術(shù)表演隊伍和文藝類學(xué)生社團(tuán),實現(xiàn)高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊整體布局,線上線下舉辦青春巡禮報告會和合唱、民樂、管弦等專場演出等。二是創(chuàng)作文化藝術(shù)精品。制作原創(chuàng)歌曲、MV、舞臺劇、川劇、話劇等文化產(chǎn)品并廣泛傳播,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

        5.加強(qiáng)勞育,在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫

        一是拓展志愿服務(wù)平臺,實現(xiàn)校內(nèi)外聯(lián)動。充分利用校內(nèi)外勞動教育資源,廣泛組織學(xué)生參與重要賽會志愿服務(wù)。二是深化社會實踐內(nèi)涵。探索暑期社會實踐、寒假社會實踐、日常社會實踐全年貫通模式,建設(shè)實踐基地,加大宣傳力度和場域資源共享,促進(jìn)勞動精神的實踐養(yǎng)成。

        四、結(jié)語

        融媒體時代,構(gòu)建基于全面培養(yǎng)的媒介素養(yǎng)教育體系,既是實現(xiàn)大學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在需要,也是推動高等教育人才培養(yǎng)內(nèi)涵式發(fā)展的重要措施。高校要以新媒體實踐為切入點,將媒介素養(yǎng)教育深度融入人才培養(yǎng)的全過程全方位,促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 本報評論員.努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系[N].光明日報,2018-09-14(1).

        [2] 習(xí)近平.在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[M]//黨的二十大報告輔導(dǎo)讀本.北京:人民出版社,2022:32.

        [3] 續(xù)梅.立德樹人 鑄魂育人[N].人民日報,2023-06-04(6).

        [4] 第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[R]. 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心,2024-03-22.

        [5] 俞國良,靳娟娟.心理健康教育與“五育”關(guān)系探析[J].教育研究,2022(1):136.

        [6] 胡凱.認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展對思想政治教育的啟示[J].中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2006(8):501.

        [7] 成黎明.新時代大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價指標(biāo)體系的理論建構(gòu)與實證分析[J].大學(xué)教育科學(xué),2023(1):83.

        [8] 國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)的通知[EB/OL].中華人民共和國中央人民政府,[2024-04-17]. https:// www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-06/25/content_5620813.htm.

        [9] 傅莉.對大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的思考[J].中國電力教育,2010(22):175-177.

        [10] 張爍.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[N].人民日報,2016-12-09(1).

        [11] 梁慶婷,包娜.全媒體時代思想政治教育話語的困境反思[J].中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2019(6):56-64.

        [12] 樊家軍.“生命線”理論發(fā)展之辨析:論新媒體時代高校思想政治工作的發(fā)展與創(chuàng)新[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2018(4):5-9.

        [13] 呂林海.“深度學(xué)習(xí)”視域下的大學(xué)“金課”:歷史邏輯、考量標(biāo)準(zhǔn)與實現(xiàn)路徑之審思[J].高校教育管理,2020(1):40-51.

        [14] 黃河.網(wǎng)絡(luò)虛擬道德的內(nèi)在理路及其論域[J].理論導(dǎo)刊,2018(9):75-80.

        作者簡介 劉慶慶,研究員,研究方向:思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體。 包晗,講師,研究方向 :思想政治教育、公共管理。 何燕君,研究方向:網(wǎng)絡(luò)與新媒體。

        久久天天躁狠狠躁夜夜爽| 国产精品一区二区三久久不卡| 国产av夜夜欢一区二区三区| 在线播放无码高潮的视频| 国产精品入口蜜桃人妻| 亚洲女同人妻在线播放| 亚洲乱码一区二区三区在线观看| 国语精品一区二区三区| 日韩秘 无码一区二区三区| 日韩精品综合在线视频| 国产网站一区二区三区| 50岁熟妇大白屁股真爽| 亚洲春色AV无码专区在线播放| 少妇人妻中文字幕在线| 无套内射在线无码播放| 色欲av自慰一区二区三区| 岛国熟女一区二区三区| 亚洲专区路线一路线二网| 国产日韩精品欧美一区喷水 | 人妻在线中文字幕| 久久精品国产亚洲av一| 日韩综合无码一区二区| 国产乱人伦av在线a| 亚洲VR永久无码一区| 中文字幕综合一区二区三区| 亚洲人成77777在线播放网站| 亚洲精品二区中文字幕| 色婷婷一区二区三区77| 色偷偷偷在线视频播放| 久久久久久久性潮| 丰满少妇人妻无码超清| 亚洲国产丝袜久久久精品一区二区| 久久久久亚洲av无码专区首jn| 国产成人av综合亚洲色欲| 精品人妻av区二区三区| 人妻丰满熟av无码区hd| 免费特级黄毛片| 好爽要高潮了在线观看| 老熟妇乱子伦牲交视频| 无码人妻品一区二区三区精99| 久久久9色精品国产一区二区三区|