北京時間2024年5月19日早上6時，在賓夕法尼亞大學(xué)韋茨曼設(shè)計學(xué)院舉行的特別儀式上，該校正式向已故的中國著名建筑學(xué)家林徽因女士追授建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。林徽因的外孫女于葵代表已故的祖母，從韋茨曼設(shè)計學(xué)院院長弗里茨·斯坦納手中接過了這份榮譽學(xué)位證書。

為什么賓大突然給已故的林徽因發(fā)學(xué)位證？這件事的來龍去脈，得從一百年前說起。

1924年，林徽因和梁思成一同赴美國深造，進入賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)。林徽因本想和梁思成一起讀建筑系，然而，賓大當(dāng)年并不允許女性就讀建筑專業(yè)。學(xué)校的管理者認為，建筑系的學(xué)生需要經(jīng)常在夜里制圖、畫畫，讓女性深夜在畫室畫畫是不合適的，建筑系只招收男生就夠了。林徽因就此事多次與校方溝通未果，最后退而求其次選擇了就讀賓大的美術(shù)系，并選修了賓大建筑系的主要課程。

林徽因畢業(yè)前的建筑學(xué)成績，已經(jīng)達到建筑系優(yōu)秀學(xué)生的水平，但最后只被授予美術(shù)學(xué)士學(xué)位。賓大這次“追授榮譽學(xué)位”，是為了彌補學(xué)校百年前因為性別歧視對林徽因造成的不公。

不過，林徽因在建筑學(xué)上的成就之高，早已經(jīng)不需要賓大補發(fā)這張學(xué)位證書來證明。當(dāng)我們提起林徽因時，大部分人想到的都是她的美貌、文學(xué)才華以及她曲折復(fù)雜的感情故事。然而，我們往往因為這些故事忽視了林徽因在事業(yè)上的杰出成就：她是中國最杰出的建筑學(xué)學(xué)者之一，在建筑學(xué)學(xué)科建設(shè)、建筑學(xué)史、美術(shù)設(shè)計等方面都有著突出貢獻。

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林徽因，1904年6月10日出生于杭州的一個書香世家。她的祖父林孝恂是晚清翰林，學(xué)養(yǎng)深厚，思想開明。林孝恂尤其注重教育，認為“求新還須知故”，因此不惜耗資在杭州萬安橋側(cè)興建林氏家塾，分東西兩齋，各授新舊之學(xué)。林徽因自幼陪伴在祖父之側(cè)，成長的歲月中輾轉(zhuǎn)于杭州、上海、北京，南北方的靈氣兼收，舊學(xué)與新知并進。

林徽因的父親林長民，才華出眾，自負狂放，被林孝恂斥責(zé)為“名教叛徒”。林長民性格中的銳氣、逸氣與真實，在林徽因身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。林徽因同樣鋒芒畢露，真實不作偽，外加熱情幽默，談鋒甚健，所以很自然地成為所有聚會的中心人物。

在這樣的家庭背景下，林徽因接受了中西文化的雙重熏陶。她5歲發(fā)蒙，8歲移居上海，入虹口愛國小學(xué)學(xué)習(xí)。1916年，她就讀于英國教會辦的北京培華女中，1920年隨父親游歷歐洲，在倫敦認識了一位女建筑師房東。在和建筑師房東交流的過程中，林徽因明白了“建筑”作為一種藝術(shù)與“蓋房子”之間的深刻不同，明白了建筑與藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，并被建筑這種藝術(shù)形式深深吸引，立下了攻讀建筑學(xué)的志向。

林徽因后來的丈夫梁思成，當(dāng)年也是受林徽因影響走上了建筑學(xué)這條路。多年以后，已經(jīng)成為著名建筑學(xué)家的梁思成回憶稱：“在（和林徽因的）交談中，她談到以后要學(xué)建筑。我當(dāng)時連建筑是什么還不知道?；找蚋嬖V我，那是包括藝術(shù)和工程技術(shù)為一體的一門學(xué)科。因為我喜愛繪畫，所以我也選擇了建筑這個專業(yè)?！?/p>

1924年，林徽因和梁思成一同赴美國深造，進入賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)。建筑系不收女生，林徽因便選修了建筑系的主要課程。在賓大就讀期間，林徽因的成績極為出眾，絲毫不遜色于賓大建筑學(xué)專業(yè)的男生，還被破格聘任為建筑設(shè)計課程的助教。

在賓大的學(xué)習(xí)生活中，林徽因不僅深入學(xué)習(xí)了西方的建筑理念和設(shè)計方法，還廣泛接觸了各種藝術(shù)形式，包括繪畫、雕塑和戲劇。求學(xué)期間，她的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力得到了極大的提升，為她日后的建筑設(shè)計和理論研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

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作為一名中國建筑學(xué)者，林徽因熱愛著中國建筑藝術(shù)，并一直致力于大力保護和宣傳中國古代建筑技藝。她曾說道：“至今還沒有多少中國建筑師……我們悲傷地看到，我們本土的特色的原初的藝術(shù)正在被那種‘跟上世界’的狂熱粗暴所剝奪?！痹谫e大求學(xué)期間，她便下定決心，目標(biāo)是“學(xué)習(xí)所有藝術(shù)的基本原理，用以設(shè)計建造屬于我們自己的東西”。

林徽因始終堅持著她的這份初心，為中國建筑學(xué)奉獻了她的一生。

1928年，帶著滿腔的愛國熱忱和扎實的專業(yè)知識，林徽因與梁思成學(xué)成歸國。共同創(chuàng)建了中國的第一個建筑系——東北大學(xué)建筑系。他們擔(dān)起了所有的教學(xué)和研究任務(wù)。林徽因負責(zé)美術(shù)課、雕飾史和建筑設(shè)計課程，并開設(shè)專業(yè)英語。夫妻二人為中國大學(xué)建筑系的建設(shè)和發(fā)展起到了奠基之功。

除了教學(xué)工作，林徽因還積極參與建筑設(shè)計。她參與設(shè)計的項目包括北京大學(xué)的地質(zhì)館和灰樓學(xué)生宿舍等。她的設(shè)計理念和風(fēng)格，創(chuàng)意性地融合了中西方的元素，既保留了中國傳統(tǒng)建筑的精髓，又融入了現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新。

1930至1931年，林徽因與梁思成夫婦先后加入中國營造學(xué)社，致力于中國傳統(tǒng)建筑的研究和保護工作。此后，他們共同對中國190個縣2738處古建筑進行了調(diào)查，他們的研究成果，包括《論中國建筑之幾個特征》《平郊建筑雜錄》《晉汾古建筑調(diào)查紀(jì)略》等論文和調(diào)查報告，為中國古建筑的研究和保護做出了重要貢獻，也為后來的古建筑保護工作提供了寶貴的資料和參考。

其中，對山西佛光寺東大殿的發(fā)現(xiàn)是享譽國際建筑學(xué)界的一項研究成果。此前，國際建筑學(xué)界一直認為，中國境內(nèi)沒有唐代木構(gòu)建筑遺存。林徽因和梁思成的發(fā)現(xiàn)徹底反駁了這個觀點，為中國建筑學(xué)研究取得了國際聲譽。

除此之外，林徽因還協(xié)助梁思成，于1941年底至1943年初編寫了《中國建筑史》一書。這本中國人自己寫的第一部系統(tǒng)的中國建筑史著作，全面系統(tǒng)地梳理了中國建筑的發(fā)展脈絡(luò)。在該書問世前，對中國建筑史的研究主要依賴于外國學(xué)者，此書可謂是中國建筑史研究的里程碑，具有極高的學(xué)術(shù)地位與影響。

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1946年，梁思成受命創(chuàng)辦了清華大學(xué)建筑系。因梁思成同年被聘為美國耶魯大學(xué)教授，赴美國考察，清華大學(xué)建筑系的大部分計劃組織工作實際上都由林徽因承擔(dān)。當(dāng)時，林徽因已然重病在身，卻撐著病弱的身體完成了這項重要任務(wù)，為建筑系的課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)做了大量工作。

1949年，林徽因還與梁思成一起，帶領(lǐng)清華大學(xué)建筑系的教師參與了國徽的設(shè)計，提出將國旗上的五星、天安門等元素融入國徽設(shè)計中的意見，并最終得到采納。在人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計過程中，她則承擔(dān)了設(shè)計碑座飾紋與花圈浮雕的任務(wù)，并圓滿地完成了設(shè)計要求。

這兩項工作是林徽因為她熱愛的中國建筑事業(yè)所作的最后貢獻。1955年4月1日，病重許久的林徽因于北京去世，享年51歲。

時至今日，林徽因仍作為 “民國才女”被廣為傳頌。然而，“美女”“才女”這樣簡化的標(biāo)簽，并不足以代表她。人們津津樂道于她與幾位男人的風(fēng)花雪月，卻鮮少有人提及她那深沉的愛國情懷和她作為一名建筑學(xué)學(xué)者的卓越成就。

作為一名出身名門的女性，林徽因本可以安坐于閨房，享受那份屬于名門閨秀的優(yōu)沃生活。然而，她卻選擇了一條更為崎嶇的道路，與梁思成并肩，跋涉于山川之間，探尋著那些被歲月遺忘的古建筑，記錄下無數(shù)珍貴的建筑資料。在那個動蕩的年代，她用自己的方式，為保護和傳承中華民族的文化遺產(chǎn)，做出了不可磨滅的貢獻。

這位民國時期的女性，她的故事遠不止“民國才女”的標(biāo)簽。如今，當(dāng)我們再次提起林徽因，是否應(yīng)該重新審視這位女性，不僅僅看到她的美貌與才華，更應(yīng)看到她作為一名優(yōu)秀的建筑師，為她熱愛的祖國做出的諸多貢獻。林徽因的墓碑上只銘刻了七個字： 建筑師林徽因。這是她對自己一生的概述，也是我們應(yīng)該記住的，這位獨立又強大的女性最重要的身份。