小時(shí)候的農(nóng)村，放?？墒且患壹覒魬舻膶こＪ?。在那個(gè)年代，每家每戶都會(huì)有一頭或幾頭牛。我家也不例外，一頭老牛，見證了我從一個(gè)熱愛讀書的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)喜歡在田野間游走的少年。

我清晰地記得，從三年級(jí)開始，我就主動(dòng)攬下了放牛的活計(jì)。每當(dāng)我牽著家中的老牛去田野時(shí)，我的心里總是充滿了喜悅。因?yàn)?，?duì)于我來說，放牛不僅僅是一項(xiàng)農(nóng)活，更是一段令人愉悅的讀書旅程。

那時(shí)候，父親為了鼓勵(lì)我放牛，便許諾每放一周，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書。這讓我心生歡喜。要知道，小人書在那時(shí)可是我們這些孩子們的寶貝。每次拿到新書，我總是迫不及待地翻開它，沉醉在那個(gè)由文字構(gòu)建的世界里。

清晨或傍晚，我總會(huì)帶著一本心儀的小人書，牽著家中的老牛，踏上我在田野牛背上的讀書時(shí)光。走在田間小路上，我能夠感受到清新的空氣和沉靜的田野。坐在牛背上，我總是能夠找到一個(gè)最舒適的位置。那是一個(gè)可以平視書頁(yè)，又可以觀察到牛一舉一動(dòng)的位置。這個(gè)小小的空間，成為了我與書籍相遇的樂土。

我仿佛能夠看到《小兵張嘎》中的機(jī)智英勇，《地道戰(zhàn)》中的無畏果敢，《雞毛信》里的幽默風(fēng)趣。這些故事情節(jié)與田野間的寧?kù)o、牛背上的搖晃融為一體，為我?guī)砹饲八从械拈喿x體驗(yàn)。

有時(shí)，當(dāng)牛悠閑地在草地上吃草時(shí)，我會(huì)靜靜地坐在牛背上，享受著書中的故事。我會(huì)隨著文字的流動(dòng)，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)的世界。有時(shí)，牛會(huì)在我身邊悠閑地散步，而我則隨著它的腳步，繼續(xù)我的閱讀旅程。這樣的場(chǎng)景讓我感到寧?kù)o而愉悅，仿佛置身于一個(gè)與世無爭(zhēng)的世界。

然而，放牛中總是充滿了意外。有一次，我癡迷于《三毛流浪記》的世界，沉浸于三毛和狗狗的冒險(xiǎn)中。當(dāng)我合上書本，卻發(fā)現(xiàn)眼前的空地上只剩下了空蕩蕩的風(fēng)。我心急如焚地四處尋找，直到在遠(yuǎn)處的稻田邊發(fā)現(xiàn)了那只悠閑吃草的牛。看著老牛安然自若的樣子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里暗下決心，以后一定要加倍小心。

還有一次，我在牛背上投入地觀看《葫蘆娃》。精彩的畫面在我的眼前展開，而牛則在一旁悄無聲息地享受著美味的莊稼，但我卻沒有絲毫察覺，直到主人氣急敗壞地跑過來。他一邊沖著我喊 “你咋放牛的？牛啃我的稻穗啦”，一邊掄起鞭子抽打牛。老牛嚇得狂奔起來，我也從牛背上摔落下來。父母責(zé)備我，我感到十分驚恐和愧疚。這次事故讓我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書的同時(shí)也要時(shí)刻保持警惕，不能忽略周圍的事物。

后來左思右想，我終于想出了個(gè)好主意。我購(gòu)買了一個(gè)鬧鐘，每次出門放牛，我都將鬧鐘掛在腰間，每隔15分鐘就會(huì)提醒我拉一次牛韁繩，確保自己能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)牛的行蹤。這樣一來，我既能讀書又能監(jiān)督牛，實(shí)現(xiàn)了放牛讀書兩不誤。

坐在牛背上看書，我既可以感受到牛背的溫暖和柔軟，聽到風(fēng)吹過耳邊的聲音，又可以看到遠(yuǎn)方的山巒和田野。這些自然的元素與書中的故事相互交織在一起，讓我感受到了一種奇妙的和諧。

有時(shí)候，我會(huì)和牛進(jìn)行對(duì)話。雖然它聽不懂我的話，但我總覺得它能明白我的心聲。我會(huì)告訴它我喜歡的書、我的困惑和夢(mèng)想。漸漸地，我和老牛之間似乎建立了一種特殊的聯(lián)系，仿佛我們是朋友。

牛背上的讀書時(shí)光，是在自然的懷抱中，我與知識(shí)相遇的獨(dú)特方式，讓我不僅獲得了知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)大自然的敬畏之心，還學(xué)會(huì)了平衡學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。每當(dāng)我看到書架上那些曾經(jīng)陪伴我度過牛背上的讀書時(shí)光的書時(shí)，心中總是充滿了感激和懷念。感激它們給我?guī)淼闹R(shí)和樂趣，懷念那段純真的時(shí)光。縱使歲月流轉(zhuǎn)，但那段牛背上的讀書時(shí)光，卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心底，成為了我成長(zhǎng)路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。