關(guān)鍵詞：閱讀能力；閱讀習(xí)慣；關(guān)系研究

一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣可以促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，提高語文能力，更有利于學(xué)生形成健康的人格。因此，我們在語文教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。首先要讓學(xué)生明白閱讀的重要性和必要性。其次，要培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時保持認(rèn)真、專注的態(tài)度。再次，要讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。首先，在閱讀之前，我們要讓學(xué)生了解作者的寫作背景和寫作風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；其次，讓學(xué)生帶著問題去閱讀文章，在閱讀的過程中，要帶著問題去理解文章內(nèi)容；最后，讓學(xué)生在閱讀過程中做好筆記。

二、教給學(xué)生閱讀方法

俗話說，授人以魚，不如授人以漁。教師在語文閱讀教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。如：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行速讀訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多層次的閱讀訓(xùn)練等。只有掌握正確的閱讀方法，才能提高學(xué)生的閱讀能力。

例如，在教學(xué)《白楊禮贊》一文時，我先讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，在文中找到最能體現(xiàn)白楊樹精神的語句，并利用課余時間向同學(xué)們介紹一下作者是如何描寫白楊樹的。接著我又讓學(xué)生精讀課文，找出描寫白楊樹的精彩語句并讀一讀、背一背。最后我還組織了一次以“白楊樹精神”為主題的作文比賽。

三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

興趣是最好的老師。首先，教師要重視對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)。因?yàn)殚喿x是一件快樂的事情，它能幫助學(xué)生積累知識、開闊視野、陶冶情操。其次，教師要為學(xué)生提供閱讀的資源。教師可以利用圖書館、班級圖書角等為學(xué)生提供豐富的閱讀資源，讓學(xué)生在書中找到樂趣，愛上讀書。再次，教師要通過各種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教師可以在課堂上設(shè)置一些有趣的問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀，這樣既能活躍課堂氣氛，又能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。最后，教師要多鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。當(dāng)學(xué)生有了良好的閱讀習(xí)慣時，他們就會喜歡上讀書，從而提高他們的閱讀能力。

四、組織豐富多彩的閱讀活動

“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與閱讀有著密切的關(guān)系?！币虼?，我們在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中教師要認(rèn)真引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。比如，在閱讀《水滸傳》的時候，可以讓學(xué)生講一講宋江這個人物，從而加深對這一人物的認(rèn)識。學(xué)生聽完后都紛紛表示受益匪淺，甚至還有學(xué)生把這一人物形象與水滸英雄聯(lián)系起來。

除了課堂教學(xué)外，還可以組織一些課外閱讀活動，例如，開展“讀書交流會”“讀書故事會”等活動，讓學(xué)生在活動中進(jìn)行交流和分享。

總之，閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，在初中語文教學(xué)中滲透閱讀教學(xué)可以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

在初中語文閱讀教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，豐富知識積累，提高自身的閱讀能力。教師要從學(xué)生的閱讀習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合教材內(nèi)容，采用多元化的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握閱讀技巧和方法，學(xué)會積累、運(yùn)用知識，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜文鳳.初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感、數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究[D].青海師范大學(xué)，2024.DOI：10.

[2]孟偉.提高初中生語文閱讀能力策略探析[J].教學(xué)管理與教育研究，2023，8（19）：83-85.

（作者單位：巴東縣神農(nóng)中小學(xué)校）