2020年，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導(dǎo)目錄，書目中有劉慈欣的《三體》、凡爾納的《海底兩萬里》、張之路的《非法智慧》等科幻作品。在2019年教育部公布的第39批推薦優(yōu)秀影片片目里則有科幻電影《流浪地球》。

美國天文學(xué)家卡爾·薩根和美國科幻作家阿西莫夫都認(rèn)為，科學(xué)教育重在科學(xué)探索意識(shí)的培養(yǎng)，科幻是科學(xué)教育的重要組成部分。當(dāng)我們欣賞、思索、創(chuàng)作科幻作品時(shí)，不只是對(duì)大千世界的好奇與探索，更是對(duì)人類自身的挖掘與認(rèn)知?？苹酶嬖V我們，現(xiàn)實(shí)不是恒定的，是可以被改變的；想象可以沖破限制，推動(dòng)未來的變革；每個(gè)人都可以從科幻的視角看到現(xiàn)實(shí)中被折疊、被隱藏的可能性。

劉慈欣進(jìn)入“科幻時(shí)刻”遇見了三體文明，凡爾納進(jìn)入“科幻時(shí)刻”探尋到了瑰麗的海底世界……這并非科幻作家的特權(quán)，人人都能進(jìn)入“科幻時(shí)刻”，發(fā)揮想象，準(zhǔn)備發(fā)問，開啟一個(gè)又一個(gè)奇特的“思想實(shí)驗(yàn)”，并踏上充滿無限可能的未來之路。

新一輪“科幻時(shí)刻”即將來臨，你，做好準(zhǔn)備了嗎？