[摘 要]版畫作品具有絢麗的色彩和深厚的文化內(nèi)涵，是我國的優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過文獻資料搜集、實地考察和專家訪談的方式，全面了解和把握版畫的歷史沿革、藝術(shù)特色和傳承方式等基礎信息。在此基礎上，提出了以加強保護認知、示范帶動和文化教育等為重點的版畫保護與傳承策略，力圖使版畫的保護工作以更科學、系統(tǒng)、人性化的方式進行，同時，通過廣泛的傳承活動，讓更多的人了解、接觸、熱愛版畫藝術(shù)，確保其得以持續(xù)、健康地發(fā)展。其不僅為版畫的保護與傳承提供了理論支持，也對豐富和發(fā)展我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理論具有一定的意義。

[關 鍵 詞]版畫；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；保護；傳承；文化教育

[中圖分類號]J227 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-7556（2024）14-0045-03

文獻著錄格式：耿雨鑫.版畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承[J].天工，2024（14）：45-47.

隨著時代的進步和發(fā)展，人們對文化遺產(chǎn)的保護意識逐漸提高，其中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)占據(jù)著重要的地位。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涵蓋了中華民族五千年深厚的歷史文化，其中版畫作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的文化內(nèi)涵，備受社會各界的重視和欣賞。然而，作為一項傳統(tǒng)藝術(shù)，版畫在保護傳承的過程中，同樣面臨著一些挑戰(zhàn)，如保護成本的增加、傳承方式的單一等問題?；诳茖W、系統(tǒng)、人性化的方式，以給予版畫更為有效的保護，同時，使得版畫得以廣泛傳承，我們需要進行深入的研究和探討。本文以版畫為研究對象，從歷史沿革、藝術(shù)特色和傳承方式等多個角度進行深入探索，并在此基礎上，提出了保護與傳承的策略，目的是讓更多公眾能真正了解版畫這一優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并為其長遠發(fā)展提供參考。

一、版畫的歷史沿革與藝術(shù)特色

（一）版畫的歷史沿革

版畫是一種古老的藝術(shù)形式，其歷史可以追溯到公元6世紀的中國。在我國，版畫最初主要指的是木刻版畫，把圖案雕刻在木板上并進行印刷。唐朝時期，版畫技術(shù)達到了巔峰，作品大多古樸俊秀，內(nèi)容題材以宗教經(jīng)卷為主。隨著時間的推移，版畫逐漸發(fā)展出多種類型，如銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫等，每種類型都有其獨特的藝術(shù)特點。例如，木刻版畫以古色古香的木質(zhì)特性著稱，銅版畫則因細膩的線條和豐富的層次感而受到贊譽。在宋元時期，佛教版畫進一步發(fā)展，刻本章法完善，體韻遒勁。明清時期中國版畫形成了各具特色的藝術(shù)流派，如建安派、金陵派、武陵派和徽派等。這些流派的作品不僅風格各異，而且藝術(shù)價值極高，是中國藝術(shù)文化寶庫中的瑰寶。隨著時間的推移，版畫逐漸傳入日本和歐洲一些國家，并在這些地區(qū)有了自己的獨特發(fā)展。

在日本，版畫藝術(shù)經(jīng)歷了一個獨特的發(fā)展過程，被廣泛應用于繪畫、插圖和印刷等領域。浮世繪是日本版畫的一個重要流派，它在江戶時代發(fā)展到了鼎盛。浮世繪的作品主要以傳統(tǒng)文化、日常生活和歷史事件為主題，具有明快生動、色彩豐富的特點。

在歐洲，木刻版畫被廣泛應用于宗教繪畫和印刷品的制作。文藝復興時期，銅版畫的出現(xiàn)使得版畫藝術(shù)迎來了一個新的時代。銅版畫具有細膩精細的線條和陰影效果，使得藝術(shù)家能夠更好地表現(xiàn)畫面的細節(jié)和情感。這一時期的版畫作品多以宗教、神話和歷史題材為主題，充滿宏偉壯麗的氣息。

（二）版畫的藝術(shù)特色與價值

版畫是一種集藝術(shù)技巧和工藝技術(shù)于一體的藝術(shù)形式。它通過各種工藝，將圖像傳遞給觀者，引起觀者的思考。版畫以其獨特的藝術(shù)特色和技術(shù)手法而受到廣泛贊譽。

版畫作品具有豐富的筆觸和紋理效果。不論是雕刻在木板上的木刻版畫還是石版畫，都能通過刀法和印刷技術(shù)呈現(xiàn)出獨特的紋理和質(zhì)感。這使得版畫作品具有獨特的視覺效果和觸感。

版畫作品以其鮮明的視覺語言和形象力量吸引著觀者的眼球。版畫藝術(shù)家通過刻畫形象、運用光影效果和色彩表現(xiàn)等手法，使作品具有強烈的視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力。版畫作品的形象通常簡潔明了，卻能準確而生動地表達出藝術(shù)家的創(chuàng)意和情感。

版畫也具有重要的歷史和文化價值。許多版畫作品是特定時代和地區(qū)的社會歷史、文化風俗和藝術(shù)思潮的重要見證。例如，浮世繪作為日本江戶時代的一種民間藝術(shù)形式，反映了當時的生活方式、人物風貌和社會習俗，具有重要的歷史和文化研究價值。

（三）版畫在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的位置與作用

版畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一個重要組成部分，在文化遺產(chǎn)保護中扮演著重要的角色。

版畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，是特定地區(qū)和群體的藝術(shù)傳統(tǒng)和精神體現(xiàn)。通過保護和傳承版畫，可以使人們更好地了解和認識特定地區(qū)的文化特色和歷史演變。

版畫的保護與傳承也能提高藝術(shù)家和工匠的技藝。通過弘揚和傳承版畫藝術(shù)，可以激發(fā)更多的人對這一藝術(shù)形式的研究和學習興趣，推動藝術(shù)家和工匠對傳統(tǒng)技藝的傳承和發(fā)展。

版畫也有助于提升社會公眾的文化品位和審美素養(yǎng)。通過展示版畫作品，可以提高公眾對版畫藝術(shù)的認知和欣賞能力，培養(yǎng)公眾對藝術(shù)的熱愛和保護意識，推動社會文化的發(fā)展。

版畫在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中具有舉足輕重的地位和重要作用，不僅代表著特定地區(qū)和群體的藝術(shù)精神，也反映了特定地區(qū)的文化。對版畫的保護與傳承必須引起重視，并制定相應的保護措施。

二、版畫的保護現(xiàn)狀

（一）版畫的保護現(xiàn)狀概述

目前，全球范圍內(nèi)對版畫的保護工作呈現(xiàn)出一定的發(fā)展態(tài)勢。許多國家和地區(qū)成立了相關的版畫保護機構(gòu)和組織，制定了相應的保護政策和法律法規(guī)。各種保護項目和活動也在不斷開展，以促進版畫的傳承和保護。

（二）版畫保護面臨的挑戰(zhàn)

盡管版畫保護工作取得了一定的成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。如版畫的保護和傳承需要大量的資金和技術(shù)支持。傳統(tǒng)的版畫制作技術(shù)正逐漸被現(xiàn)代技術(shù)所替代，而傳承該技術(shù)的人才也越來越稀缺。

（三）版畫保護的國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒

全球范圍內(nèi)，許多國家和地區(qū)都積極開展版畫的保護工作，并總結(jié)了一定的經(jīng)驗。例如，韓國通過建立專門的版畫博物館和藝術(shù)基金會，進行版畫藝術(shù)家的培養(yǎng)和作品的保護與展示。日本則通過制定法律法規(guī)和開展藝術(shù)節(jié)等活動，促進版畫的傳承和保護。歐洲許多國家也通過建立版畫協(xié)會和藝術(shù)學院等機構(gòu)，加強版畫的保護和研究。

我國也在不斷探索版畫的保護與傳承之路。例如，在社區(qū)和學校開展版畫教育活動，提高公眾對版畫的認知和理解；在博物館和美術(shù)館舉辦版畫展覽，展示優(yōu)秀的版畫作品；在高校設立版畫研究與保護中心，致力于版畫作品的保護技術(shù)研究和人才培養(yǎng)等。

版畫的保護現(xiàn)狀呈現(xiàn)出多種態(tài)勢。通過加強版畫保護意識和技術(shù)研究，借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗，可以更好地推動版畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承工作。

三、版畫的保護與傳承策略

（一）加強版畫保護認知

加強版畫保護認知，首先強調(diào)的是理論知識的鋪墊。版畫有其獨特的藝術(shù)價值，承載著豐富的文化信息。要保護好版畫，必須先理解其文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，必要的理論學習和認知是不可或缺的。這包括對版畫歷史、技法、表現(xiàn)手法等的理解，以及對版畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承的重要性的認知等。

其次，要提高大眾對保護版畫重要性的認知。如可以通過普及版畫知識，引導大眾走進版畫世界，從而培養(yǎng)大眾對版畫保護的認同感和責任感。通過舉辦講座、展覽、體驗活動等，讓更多人了解并參與到保護和傳承版畫的行動中來。

（二）運用示范帶動的保護與傳承方式

示范帶動已經(jīng)成為保護與傳承版畫的重要策略之一。所謂示范帶動，實質(zhì)上是通過一種活動或者項目，設置典型樣本，展現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的積極影響，從而激勵和鼓舞更多人參與到文化遺產(chǎn)的保護與傳承中來。

1.舉辦文化活動、展覽

舉辦版畫展覽無疑是最直接的方式，可以讓公眾深入了解版畫藝術(shù)的魅力和藝術(shù)價值，并掌握基本的版畫制作過程和技術(shù)。精心策劃的展覽，可以讓公眾領略到版畫在不同創(chuàng)作手法下的獨特藝術(shù)效果。

2.研學旅行

結(jié)合學校、博物館、藝術(shù)館等機構(gòu)開展版畫研學旅行，有助于學生深入了解版畫的歷史、技術(shù)和藝術(shù)價值。在實踐中，學生可以切身體驗到版畫創(chuàng)作的過程，通過實際操作進行探索和創(chuàng)新，也能增強他們保護和傳承版畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。

總的來說，通過示范帶動的保護與傳承方式，既可以讓公眾更深入地認識、了解版畫的傳統(tǒng)制作技藝，又可以激發(fā)他們傳承和保護版畫藝術(shù)的積極性，從而達到保護和傳承版畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的目的。

（三）通過文化教育推動版畫的保護與傳承

任何藝術(shù)形式的傳承，教育都是核心的環(huán)節(jié)，版畫的保護與傳承也不例外。教育部門、文化機構(gòu)和大眾應共同參與，將版畫教育納入基礎教育、職業(yè)教育和終身教育體系。

在基礎教育階段，可以開設相關課程，讓學生了解和欣賞版畫作品，激發(fā)他們對版畫的熱愛，并參與到版畫的創(chuàng)作中來。對于專業(yè)人才的培養(yǎng)，除了應學習版畫理論知識外，更要在實踐中熟練掌握版畫的創(chuàng)作技巧，并學會理解和表達版畫的文化內(nèi)涵。

在社會教育方面，通過展覽、講座、工作坊等形式，普及版畫知識，提升大眾對版畫文化的認知。還可以通過媒體平臺展示版畫的魅力，吸引大眾參與到版畫的創(chuàng)作及保護活動中來。還應重視對版畫制作者的培訓和指導，使他們在精確傳承和創(chuàng)新之間找到良好的平衡點，以保持版畫的生命力。

通過上述策略的實施，可以進一步加強版畫的保護與傳承，使得版畫藝術(shù)傳承得更長久，走得更遠。

四、版畫作品保護與傳承的實踐與展望

（一）實踐案例

在揚州市，“揚州版畫”這一項目的實踐是卓有成效的案例。揚州版畫傳承并創(chuàng)新了江南版畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)風格，產(chǎn)生了獨特的藝術(shù)觀和民俗意識。揚州市政府高度重視版畫的價值，通過設立工作站、聘請技藝傳承人、建設版畫藝術(shù)村等一系列措施，吸引和培訓新一代版畫藝術(shù)家，成果顯著。

上海版畫研究所是學術(shù)性的研究和實踐機構(gòu)，其成立幫助整理和研究上海地區(qū)版畫藝術(shù)的發(fā)展史，并進一步推動上海及全國的版畫藝術(shù)發(fā)展。曾發(fā)起“中國版畫百年展”等大型版畫展覽活動，有效推動了版畫藝術(shù)在大眾中的傳播。

（二）存在問題

面對全球化及數(shù)字化的挑戰(zhàn)，版畫這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的保護與傳承仍然面臨著許多問題。

版畫的欣賞和創(chuàng)作需要一定的專業(yè)知識和技能，普通大眾在欣賞和理解版畫作品上存在困難。雖然國家和地方政府投入大量資金保護和傳承版畫，包括建立相關教育機構(gòu)、舉辦版畫展覽等，但是實際效果仍然不盡如人意，往往由于缺乏市場需求和社會協(xié)同機制，版畫傳承及創(chuàng)新都面臨挑戰(zhàn)。雖然政府、學術(shù)機構(gòu)和社會團體在版畫保護和傳承上付出了很多努力，但是公眾對版畫藝術(shù)的了解和認識還是相對有限，也制約了版畫作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播力度。

五、結(jié)束語

通過對版畫藝術(shù)的深度研究，明確了保護和傳承版畫這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要價值、版畫傳承及保護的現(xiàn)狀，提出了相應的策略。希望能讓更多的人了解、喜歡并發(fā)揚版畫藝術(shù)，讓版畫藝術(shù)在現(xiàn)代社會里持續(xù)發(fā)展，同時為保護我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供一些思路。

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（編輯：王旭平）