爬了一天山，大家意興闌珊，都在火堆邊睡去了。這時風(fēng)停了，月亮起來了。我喜歡山中靜寂無聲、光色潔凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在被窩里看月亮，看月光流瀉在懸崖、杜鵑林和落葉松地帶。我花了更多的時間凝視一條斷裂的冰川。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的、閃爍的光芒真實(shí)得如真似幻。幾匹馬在我附近垂頭吃草，不時咕吱咕吱地錯動著牙床。我只是靜靜地望著那幾乎懸在頭頂?shù)谋ǖ臄嗔衙?，在月光下泛著幽藍(lán)的光芒。視覺感受的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知道，那是一種幽微、深沉的語言。一匹馬走過來，掀動著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭舔我的手。它的舌頭粗糲而溫暖，那是與冰川無聲的語言相類的語言。

之后，我就睡著了。

早上醒來，頭一伸出睡袋，就感到脖間有一種新鮮、冰涼的刺激感。我睜開眼，看見的是一個銀裝素裹的白雪世界。巖石、樹、溪流、道路等所有一切，都被蓬松、潔凈的雪所覆蓋。一夜酣睡，我竟然不知道下了一場鋪天蓋地的大雪！

那天早晨，幾個人興奮地向著這條峽谷更深處進(jìn)發(fā)，直到無路可走，其間我們遇到的最漂亮的景色是一個小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形狀。那些形狀是積雪覆蓋在物體上形成的，比如一塊巖石、一堆巖石、杜鵑花叢、正朽腐的柏樹樁、一兩枝水生植物的殘莖，都會形成不同的積雪形狀。紋絲不動的湖水有些黝黑，湖水中央是潔白雪峰的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。它就在我的面前，斷裂的巖層、鋒利的棱線、堆積的冰與雪都?xì)v歷在目，清晰可見。

后來，我還在不同的季節(jié)到過四姑娘山。

春天和秋天，不同的植物群落，會呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。

春天，萬物萌發(fā)。那些落葉的灌叢與喬木新萌發(fā)的葉子，會如輕霧一般給山野籠罩深淺不一的綠色，如霧如煙，而落葉松氤氳的新綠、白樺樹的綠都閃爍著蠟質(zhì)的光芒。那些不同的色調(diào)與人內(nèi)心深處那些難以名狀的情感相對應(yīng)。通過那些由于光線變化而變幻不定的春天的色彩，人不只看到美麗的大自然，還能看到自己深藏不露的內(nèi)心世界。美國詩人惠特曼有句詩：“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說的就是這樣的意思。

秋天簡直就是一首色彩斑斕的大交響曲。那么多種紅和黃，被燦爛的高原陽光照亮。高原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對流，形成大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來，吹動椴、楓、樺、楊、楸等不同色彩的樹，奏出盛大華美的色彩交響曲：高音部是明亮的金黃色，最靠近雪線的落葉松 ；高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗之上，路循著溪流，溪流載滿落葉，下山，我們回到人間。

當(dāng)然不能忽略夏天。

所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長成了一樣的綠色，浩蕩，幽深，寬廣。陽光落在萬物之上，風(fēng)再來助推，綠與光相互輝映，綠浪翻拂，那是光與色的舞蹈。那時，所有的開花植物都開出了花；所有的森林邊緣，都變成了野花的海洋。

而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰，總有藍(lán)天麗日，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無限。記起一個情景，當(dāng)我趴在草地上，把鏡頭對準(zhǔn)一株開花的棱子芹時，一個人輕輕提醒我，不要因?yàn)榕臄z一朵花而壓倒眾多的毛茛花，而我曾阻止過準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。

冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動物們的足跡。森林里的葉子落盡了，呈現(xiàn)一種蕭疏之美。

名師點(diǎn)評

本文以記敘和描寫為主，兼有抒情和議論。作者以細(xì)膩的感受，描寫了四姑娘山的美景，表達(dá)了對大自然的喜愛。

設(shè) 問

強(qiáng)調(diào)作者的心理活動，使文章起波瀾，有變化。

舉 例 子

強(qiáng)調(diào)積雪的形狀多，使文章更加生動形象。

引 用

引用名人詩句，增強(qiáng)說服力，使文章富有啟發(fā)性，含蓄典雅。

擬 人

生動形象地寫出了秋天的四姑娘山色彩斑斕、變幻多姿的特點(diǎn)，突出了落葉松鮮明耀眼的色彩。

概 括

四姑娘山的美景激發(fā)了賞景之人對美的珍惜之情，使人們呵護(hù)美、守護(hù)美。