堅(jiān)持“四個(gè)聚焦” 勇?lián)幕姑?/h1>
2024-07-06 16:12:30蔡麗萍
河南教育·高教 2024年5期
蔡麗萍
鄭州輕工業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，準(zhǔn)確把握新時(shí)代大學(xué)的文化使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展大局，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，全面推進(jìn)學(xué)校宣傳思想文化工作展現(xiàn)新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為。
聚焦理論武裝，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。以黨委會(huì)第一議題、黨委理論中心組學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力、加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)、扎實(shí)推動(dòng)中部地區(qū)崛起等重要論述及最新講話精神，持續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝；以理論書籍、數(shù)字媒體、紅色陣地、專家講座等各類學(xué)習(xí)資源為重要補(bǔ)充，不斷推動(dòng)師生理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。統(tǒng)籌整合校內(nèi)外研究力量，積極參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃高校思想政治理論課研究、河南省興文化工程等重大專項(xiàng)，同時(shí)在校內(nèi)設(shè)立習(xí)近平文化思想研究專項(xiàng)課題，引導(dǎo)廣大師生積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、發(fā)表研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等，不斷拓展研究的廣度和深度。統(tǒng)籌組織黨委講師團(tuán)、青年講師團(tuán)、大學(xué)生宣講團(tuán)3支隊(duì)伍，深入師生開(kāi)展習(xí)近平文化思想等專題宣講；設(shè)立學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想專題欄目，制作系列理論微視頻等，切實(shí)增強(qiáng)宣傳普及的針對(duì)性、實(shí)效性。
聚焦立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，統(tǒng)籌黨員干部、專業(yè)課教師、思政工作力量和學(xué)生工作隊(duì)伍，抓好組織機(jī)制創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐育人、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)等要素，不斷完善“三全育人”格局。鞏固提升全省高校示范性馬克思主義學(xué)院、課程思政建設(shè)示范高校建設(shè)成果，深入開(kāi)展思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)，著力構(gòu)建思政金課體系，強(qiáng)化各門課程協(xié)同育人功能。實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，全面推進(jìn)五育融合，《中國(guó)教育報(bào)》以《多維融合構(gòu)建工科高校美育浸潤(rùn)體系——鄭州輕工業(yè)大學(xué)持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新》為題，深度報(bào)道學(xué)校美育工作成效。充分發(fā)揮“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”“河南省中華傳統(tǒng)文化傳承基地”優(yōu)勢(shì)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造“經(jīng)典詩(shī)詞吟誦”“民藝美育坊”等一批彰顯學(xué)校底蘊(yùn)的文化品牌，營(yíng)造良好文化育人氛圍。通過(guò)開(kāi)展尋找“最美人物”和身邊好人活動(dòng)，發(fā)揮好身邊先進(jìn)典型的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
聚焦媒體融合，切實(shí)提升主流輿論的傳播力引導(dǎo)力影響力。以開(kāi)展喜迎新中國(guó)成立75周年宣傳教育活動(dòng)為主線，扎實(shí)做好全國(guó)兩會(huì)、習(xí)近平總書記3·18重要講話五周年、學(xué)校第五次黨代會(huì)、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育等重要會(huì)議、重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道，有序掀起學(xué)習(xí)宣傳熱潮，牢牢把握主流話語(yǔ)權(quán)、占領(lǐng)主流輿論場(chǎng)。加強(qiáng)與中央及地方權(quán)威媒體合作，講好學(xué)校故事，制作英文版宣傳片、建設(shè)英文網(wǎng)站及新媒體平臺(tái)，全面增強(qiáng)國(guó)際傳播效能，學(xué)校辦學(xué)美譽(yù)度和影響力不斷提升。打造“六位一體”的全媒體傳播矩陣，精心制作一批大家愿意看、愿意轉(zhuǎn)、愿意贊的好作品、硬通貨，官方新媒體平臺(tái)閱讀量、點(diǎn)贊量持續(xù)攀升，微信、微博多次進(jìn)入河南本科院校新媒體影響力排行前十。
聚焦安全穩(wěn)定，有效防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患。每周召開(kāi)安全形勢(shì)研判會(huì)、每月開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)排查、每季度召開(kāi)意識(shí)形態(tài)工作聯(lián)席會(huì)，有效防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化對(duì)報(bào)告會(huì)、講座、論壇、網(wǎng)站等各類宣傳思想文化陣地及新媒體平臺(tái)的日常監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)報(bào)備制度和“三審三?！敝贫?，有效實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)口前移。健全“風(fēng)險(xiǎn)提醒—研判分析—及時(shí)引導(dǎo)—處置化解”的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，堅(jiān)持重點(diǎn)監(jiān)控和日常監(jiān)控結(jié)合、線上引導(dǎo)和線下處置結(jié)合，防止民生領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題向意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域傳導(dǎo)轉(zhuǎn)化，切實(shí)筑牢網(wǎng)絡(luò)安全屏障。
（作者系鄭州輕工業(yè)大學(xué)黨委委員、黨委宣傳部部長(zhǎng)）
責(zé)編：行 之
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聚焦理論武裝，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。以黨委會(huì)第一議題、黨委理論中心組學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力、加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)、扎實(shí)推動(dòng)中部地區(qū)崛起等重要論述及最新講話精神，持續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝；以理論書籍、數(shù)字媒體、紅色陣地、專家講座等各類學(xué)習(xí)資源為重要補(bǔ)充，不斷推動(dòng)師生理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。統(tǒng)籌整合校內(nèi)外研究力量，積極參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃高校思想政治理論課研究、河南省興文化工程等重大專項(xiàng)，同時(shí)在校內(nèi)設(shè)立習(xí)近平文化思想研究專項(xiàng)課題，引導(dǎo)廣大師生積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、發(fā)表研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等，不斷拓展研究的廣度和深度。統(tǒng)籌組織黨委講師團(tuán)、青年講師團(tuán)、大學(xué)生宣講團(tuán)3支隊(duì)伍，深入師生開(kāi)展習(xí)近平文化思想等專題宣講；設(shè)立學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想專題欄目，制作系列理論微視頻等，切實(shí)增強(qiáng)宣傳普及的針對(duì)性、實(shí)效性。
聚焦立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，統(tǒng)籌黨員干部、專業(yè)課教師、思政工作力量和學(xué)生工作隊(duì)伍，抓好組織機(jī)制創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐育人、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)等要素，不斷完善“三全育人”格局。鞏固提升全省高校示范性馬克思主義學(xué)院、課程思政建設(shè)示范高校建設(shè)成果，深入開(kāi)展思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)，著力構(gòu)建思政金課體系，強(qiáng)化各門課程協(xié)同育人功能。實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，全面推進(jìn)五育融合，《中國(guó)教育報(bào)》以《多維融合構(gòu)建工科高校美育浸潤(rùn)體系——鄭州輕工業(yè)大學(xué)持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新》為題，深度報(bào)道學(xué)校美育工作成效。充分發(fā)揮“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”“河南省中華傳統(tǒng)文化傳承基地”優(yōu)勢(shì)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造“經(jīng)典詩(shī)詞吟誦”“民藝美育坊”等一批彰顯學(xué)校底蘊(yùn)的文化品牌，營(yíng)造良好文化育人氛圍。通過(guò)開(kāi)展尋找“最美人物”和身邊好人活動(dòng)，發(fā)揮好身邊先進(jìn)典型的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
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