王利軍

［摘 要］招生考試是一種人才選拔方式，是以升學(xué)為目的、對學(xué)生進行甄別選拔的教育評價形式。按照教育部對藝術(shù)類招生考試的要求，專業(yè)招生考試可依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺進行改革與創(chuàng)新，目前已有部分高等美術(shù)院校開始進行線上專業(yè)招生考試的嘗試。文章分析了線上專業(yè)招生考試帶來的機遇與挑戰(zhàn)，并提出了線上專業(yè)招生考試模式的構(gòu)建與設(shè)計方案，為高等院校藝術(shù)類招生考試探索一條新的路徑。

［關(guān)鍵詞］高等美術(shù)院校；招生；線上考試；考試機制

［中圖分類號］G64［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）09-0109-05

考試招生制度是國家基本教育制度，是中國特色社會主義教育制度的重要組成部分[1]。招生考試是一種人才選拔方式，是以升學(xué)為目的、對學(xué)生進行甄別選拔的教育評價形式[2]，是為了選拔出優(yōu)秀生源而設(shè)立并實行的機制和舉措?？荚囌猩贫汝P(guān)系國家發(fā)展大計，關(guān)系百姓切身利益，關(guān)系青少年健康成長[3]。近年來，國家不斷對考試招生制度進行改革與創(chuàng)新，這是適應(yīng)中國教育發(fā)展實際、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。

長期以來，高等美術(shù)院校對參加高考學(xué)生組織的專業(yè)招生考試（又稱校考），都是采取網(wǎng)上報名確認、現(xiàn)場考試的形式。2021年以前，各院校組織?？家话闶窃谌珖x擇有代表性的省份設(shè)立若干考點，考生須按照考試時間到達招生院校指定的考點參加考試。每年的1月至3月，全國有數(shù)十萬的美術(shù)考生在各考點之間流動，然而在這些考生中，有不少功底一般、能力不足的考生，他們僅僅是抱著試一試的心態(tài)盲目跟風(fēng)參加考試。浩浩蕩蕩的“藝考大軍”有時會導(dǎo)致考點的考位不足，不僅造成了資源的浪費，也帶來了考生人身安全隱患、交通壓力等諸多問題。在此背景下，高等院校美術(shù)專業(yè)招生考試模式的改革迫在眉睫。2020年教育部發(fā)布了《關(guān)于做好2021年普通高校部分特殊類型招生工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求藝術(shù)類高校要科學(xué)制定招生考試工作方案，積極采取線上考試方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場考試的規(guī)模[4]。由此，高等美術(shù)院校的線上招生考試改革工作正式啟動。

一、高等美術(shù)院校實施線上專業(yè)招生考試改革的背景和現(xiàn)狀

《通知》明確指出，各學(xué)校要科學(xué)制定特殊類型考試工作方案；要為考生提供更多考試便利，盡量減少人員流動和聚集；積極采取線上考試方式等，并提出相關(guān)考試可采取“全程監(jiān)控、現(xiàn)場錄制、提交作品、考評分離”的方式[4]。該文件的發(fā)布，為推動高等美術(shù)院校線上招生考試提供了政策依據(jù)。

當(dāng)前，社會的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的推動和保障。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，為人們的日常生活帶來了極大的便利，能夠幫助人們擺脫空間和時間上的束縛[5] 。2020年，按照教育部的統(tǒng)一部署，并結(jié)合各高等院校的實際情況，藝術(shù)類專業(yè)?？嫉谝淮卧O(shè)在了全國高考結(jié)束之后。由于時間有限，各藝術(shù)類高等院校?？紩r間安排緊密甚至相互沖突，為了讓廣大考生減少路途的奔波并有更多的考試機會，一部分學(xué)校設(shè)立了多個外地考點，繼續(xù)組織線下專業(yè)招生考試；一部分學(xué)校則利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，開始嘗試線上專業(yè)招生考試；一部分學(xué)校采取了線上和線下專業(yè)招生考試相結(jié)合的形式，為線上專業(yè)招生考試做了初步嘗試以及技術(shù)儲備。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校創(chuàng)新專業(yè)招生考試機制提供了有力支撐，使線上考試逐漸成為更多高等院校組織?？嫉囊环N新選擇。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2021年開始，在國內(nèi)8所傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)院中，有中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院3所院校已開啟線上專業(yè)招生考試[6]。截至2022年底，國內(nèi)9所美術(shù)學(xué)院在校考的不同階段都采取過線上專業(yè)招生考試[7]。

二、高等美術(shù)院校實施線上專業(yè)招生考試的優(yōu)勢

（一）線上專業(yè)招生考試可以減輕考生的備考壓力和經(jīng)濟負擔(dān)

高等美術(shù)院校線下專業(yè)招生考試一般在本校和外省市設(shè)立考點，考生必須在各招考院校規(guī)定的時間趕赴指定考點參加考試，難免舟車勞頓、身心疲憊，一定程度上影響了考生正常水平的發(fā)揮。而線上專業(yè)招生考試的模式可以讓考生不再奔波于報考學(xué)校的各個考點，既能避免考生因流動帶來的風(fēng)險，保障了考生的安全，又可以節(jié)省考生路途上花費的時間，考生只需按照學(xué)校線上考試的要求，準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)場地，布置規(guī)范的環(huán)境，按照相應(yīng)規(guī)則備考即可。

（二）線上專業(yè)招生考試可以減少對招生院校正常教學(xué)工作的影響

線下專業(yè)招生考試一般要持續(xù)2至4天，面對數(shù)萬考生，學(xué)校要設(shè)立多個考區(qū)，往往還會出現(xiàn)考位不足的情況?？记皩W(xué)校不僅要動員全校師生清理布置所有教室和相關(guān)場所，還要結(jié)合教學(xué)計劃進行相應(yīng)的調(diào)課停課。同時，還要向上級和屬地相關(guān)部門報備，協(xié)調(diào)交通、公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門的支持配合。線上專業(yè)招生考試則由考生按照學(xué)校要求自行準(zhǔn)備考試場地，考生不用聚集到學(xué)校，減輕了招生院校招生階段大量的組織協(xié)調(diào)和安保方面的壓力。同時，招生院校各項教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)活動不會因為考試受到影響，保證了正常的教學(xué)秩序。

（三）線上專業(yè)招生考試可以避免線下專業(yè)招生考試的不安全因素

由于考生眾多，線下專業(yè)招生考試會在校外設(shè)立考點或考區(qū)，聘請校外考點的相關(guān)人員進行協(xié)助。招生院校在組織考試的過程中，由于派出的考務(wù)人員不足，必然會存在一些校方無法覆蓋的管理盲區(qū)，造成替考、換卷、監(jiān)考人員舞弊等現(xiàn)象的發(fā)生。對于線上專業(yè)招生考試在考務(wù)的準(zhǔn)備、考場的安排、試題的印制發(fā)放方面，組考方都有絕對的控制權(quán)，減少了人員參與。同時，線上專業(yè)招生考試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，能有效識別替考、換卷等行為，規(guī)避了監(jiān)考舞弊等情況發(fā)生，提升了制題、發(fā)題等環(huán)節(jié)的保密性和安全性。

（四）線上專業(yè)招生考試能夠提升生源選拔的質(zhì)量和效率

線上專業(yè)招生考試作為學(xué)校人才選拔的一個環(huán)節(jié)，在考試形式和內(nèi)容上可以更加靈活多變。豐富多變的考試內(nèi)容，可以引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)改變死板套路的培訓(xùn)模式，引導(dǎo)學(xué)生把精力放在平時的學(xué)習(xí)上，而不是寄希望于“臨陣磨槍”，讓美術(shù)教育回歸本質(zhì)。與此同時，通過線上專業(yè)招生考試的初選，可以過濾掉一部分專業(yè)基礎(chǔ)薄弱、能力不足的考生，縮減線下復(fù)試的規(guī)模，讓復(fù)試可以有針對性地考查學(xué)生的專業(yè)能力。以天津美術(shù)學(xué)院為例，教師在基礎(chǔ)教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，近3年來，通過線上專業(yè)初選+復(fù)試模式選拔的學(xué)生的專業(yè)知識理解、掌握和運用能力有了較大提升，教師對生源質(zhì)量反饋較好。這在一定程度上充分證明了線上專業(yè)招生考試是人才選拔非常有效的手段之一。

三、高等美術(shù)院校實施線上專業(yè)招生考試存在的問題

（一）實施線上專業(yè)招生考試的技術(shù)還需進一步提升

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展為高等美術(shù)院校實施線上專業(yè)招生考試創(chuàng)造了條件。線上專業(yè)招生考試依托于技術(shù)平臺和考生端的電子設(shè)備，但技術(shù)平臺與考試設(shè)備的匹配性還存在不穩(wěn)定的情形，如考試設(shè)備陳舊或程序兼容不足等問題，使技術(shù)平臺出現(xiàn)無法登錄或者閃退的情況，導(dǎo)致學(xué)生無法正常運行考試程序。另外，監(jiān)考人員通過技術(shù)平臺實施監(jiān)考，由于考生端設(shè)備的差異性較大，想完全與現(xiàn)場考試一樣還存在一定的局限性，技術(shù)平臺利用技術(shù)手段輔助監(jiān)考人員實施監(jiān)考方面也還存在不足。

（二）線上專業(yè)招生考試對考生寫生能力的考核有一定影響

高等美術(shù)院校招生比較關(guān)注學(xué)生的寫生能力，線下專業(yè)招生考試一般會給每個考場的考生提供靜物或模特等，考生會根據(jù)分配的位置和角度進行作答。為避免泄題風(fēng)險，線上專業(yè)招生考試無法提前告知考生準(zhǔn)備什么靜物或模特，學(xué)校如果想進行寫生考核，就要根據(jù)考生的實際情況就地取材，這會對線上專業(yè)招生考試產(chǎn)生一定的局限性。在考題內(nèi)容設(shè)置上，如何結(jié)合學(xué)校人才選拔的目標(biāo)實施科學(xué)有效的考評，還需要精心研究和策劃。

（三）線上專業(yè)招生考試對違規(guī)行為的管理及認定滯后

每年招生院校組織的線下專業(yè)招生考試會有極個別的考生存在違規(guī)、違紀(jì)行為。同樣，組織線上專業(yè)招生考試時，極個別考生也會利用各種機會鋌而走險，如故意造成網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定而掉線、精心設(shè)計監(jiān)控盲區(qū)等躲避監(jiān)考人員的監(jiān)督管理，進而在考試過程中實施一些違規(guī)、違紀(jì)行為。由于線上專業(yè)招生考試監(jiān)考教師不在現(xiàn)場，對一些非常隱蔽的違規(guī)、違紀(jì)行為有時無法通過監(jiān)控視角立即做出判定和處理，這就需要投入一定的時間和人員回看視頻資料，并對考生在考試期間的一些行為做技術(shù)分析，因此依據(jù)相關(guān)證據(jù)認定和處理必然存在一定的滯后性。

四、高等美術(shù)院校線上專業(yè)招生考試模式的構(gòu)建與設(shè)計方案

要做好線上專業(yè)招生考試，就必須依據(jù)招生院校的要求和特點制定詳盡完善的考試方案，搭建穩(wěn)健易操作的技術(shù)平臺，要有先進的輔助監(jiān)考技術(shù)手段、完備的線上監(jiān)考流程、安全有效的試題保密管理機制、完善的考務(wù)管理體系。

（一）高等美術(shù)院校線上專業(yè)招生考試模式的構(gòu)建

1.高等美術(shù)院校線上專業(yè)招生考試的三種模式

高等美術(shù)院校線上專業(yè)招生考試目前有三種運行模式：雙機位錄制模式、錄制與直播相結(jié)合模式、雙機位直播模式。這三種模式有各自不同的優(yōu)勢和不足，各招生院校針對不同的線上招生考試環(huán)節(jié)，選擇的運行模式也不同（見表1）。

2.我國重要美術(shù)學(xué)院線上專業(yè)招生考試模式的比較（見表2）

筆者認為，各招生院校結(jié)合自身實際情況，在考查的不同階段可以采取不同的模式。以天津美術(shù)學(xué)院為例，在初選階段，主要對考生基本能力進行考查，考試科目數(shù)量少，可以選用雙機位錄制模式，使人力成本和技術(shù)運行成本相對投入較少；進入復(fù)試階段，需要對考生進行全面的考查，考核內(nèi)容也變得豐富，而進入復(fù)試的考生人數(shù)減少，可以選用雙機位直播模式，雖然增加了人力成本和技術(shù)運行成本，但更有利于考試的整體運行管理，從而提升考試的科學(xué)性和有效性。

（二）高等美術(shù)院校線上專業(yè)招生考試的設(shè)計方案

線上專業(yè)招生考試為考生提供了極大的便利，但同時一些培訓(xùn)機構(gòu)和考生也開始違背誠信原則，企圖利用線上考試的一些薄弱環(huán)節(jié)實施違規(guī)、違紀(jì)行為，觸碰考試的紅線。因此，招生院校須制定完善的考試運行方案，指導(dǎo)考生按照標(biāo)準(zhǔn)化的考試要求，規(guī)范參加考試，熟悉考試流程，平穩(wěn)完成考試。

1.選擇技術(shù)成熟的考試模式和平臺

高等美術(shù)院校的專業(yè)?？际菄铱荚嚨囊徊糠?，在線上專業(yè)招生考試的組織過程中，如果出現(xiàn)考試系統(tǒng)無法運行、考題泄漏、考試舞弊等問題，后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。因此，線上專業(yè)招生考試同樣要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，處理好考試的每一個環(huán)節(jié)，確?？荚嚹芄?、公正、安全、平穩(wěn)地進行。各招生院校應(yīng)結(jié)合自身實際情況，選用成熟的考試模式、穩(wěn)定的技術(shù)平臺，這是保障線上專業(yè)招生考試順利進行的關(guān)鍵。

2.制定明確的考試操作說明

線上專業(yè)招生考試不同于線下專業(yè)招生考試，監(jiān)考教師無法在現(xiàn)場直接對考生進行監(jiān)督指導(dǎo)，有的考試完全依靠考生自己按照操作說明來完成。清晰明確的操作說明可以有效指導(dǎo)考生按照要求完成考試，如考試設(shè)備的準(zhǔn)備、考場環(huán)境的搭建、考試網(wǎng)絡(luò)的測試、考試流程的掌握等，要避免考生因不熟悉考試操作要求而影響考試；同時也可以規(guī)避個別考生因不重視考試操作要求造成考試無法完成而惡意投訴等情況。

3.制定嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的考試制度

為保證考生能平穩(wěn)順利地完成考試，各招生院校會安排多場模擬考試，讓考生熟悉考試流程、測試考試設(shè)備等。但是，有少部分考生對待考試不認真，把模擬當(dāng)娛樂，把考試當(dāng)練習(xí)，甚至在考試過程中不遵守考場規(guī)則，不按照考試流程參加考試，考后又為自己的不規(guī)范行為找借口與學(xué)校糾纏等。因此，為了保證考試的嚴(yán)肅性，各招生院校必須對考生的行為進行明確的規(guī)范，如禁止攜帶規(guī)定以外的電子設(shè)備參加考試，考試過程中禁止截屏、錄屏、切屏等操作，禁止不按要求擺放攝像頭位置、私自錄制視頻等行為?？忌仨氃谥贫鹊姆秶鷥?nèi)、在考場規(guī)則的約束下參加考試，這樣不但能保護所有考生的利益，而且能讓考試在制度和規(guī)則的保障下平穩(wěn)進行。

4.做好系統(tǒng)平臺與網(wǎng)絡(luò)運行的模擬測試

線上招生考試最重要的就是系統(tǒng)平臺和網(wǎng)絡(luò)的支持，無論是招生院校還是考生，都要嚴(yán)格按照考試要求做好考前的測試。招生院校要結(jié)合報名情況，提前對網(wǎng)絡(luò)承載能力、系統(tǒng)運行情況進行壓力測試，同時還要準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案和備用考試平臺。

5.做好試題保密及發(fā)布工作

線上招生考試的試題是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送出去的，做好該環(huán)節(jié)的保密工作至關(guān)重要，一旦試題提前泄漏，將造成重大考試事故，整個考試的科學(xué)性、公平性將受到質(zhì)疑。各招生院校必須嚴(yán)格按照相關(guān)管理規(guī)定做好前期準(zhǔn)備，在試題發(fā)布前，做好相關(guān)程序測試工作，嚴(yán)格控制試題發(fā)布時間和管理權(quán)限，對預(yù)發(fā)布試題要進行加密管理，防止黑客攻擊而破壞考試進行。

6.做好人員培訓(xùn)及過程管理

線上專業(yè)招生考試是一種新的嘗試，監(jiān)考人員不僅要熟悉專業(yè)考試的考務(wù)要求，還要熟練操作計算機。監(jiān)考人員在監(jiān)考過程中首先要熟悉工作流程，對各種突發(fā)情況進行預(yù)判并做好預(yù)案；其次要在面對各種突發(fā)情況時，熟練使用技術(shù)手段和人工手段做好過程記錄和管理。

7.做好考后的數(shù)據(jù)管理及視頻復(fù)核

所有線上專業(yè)招生考試都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺完成的，做好考試數(shù)據(jù)的管理至關(guān)重要，因為考生的考試過程數(shù)據(jù)在一定程度上反映了考生是否按照要求規(guī)范地參加考試。例如，有位考生投訴在考試過程中手機出現(xiàn)系統(tǒng)退出、錄制中斷、黑屏等問題，學(xué)校通過后臺數(shù)據(jù)查詢，及時發(fā)現(xiàn)和判定該考生沒有按照規(guī)定操作，導(dǎo)致影響考試。考生的考試過程數(shù)據(jù)是維護考試公平的有力證據(jù)。招生院校應(yīng)成立考后問題處理工作組，通過視頻回看、復(fù)核等方法，進一步確定考生考試過程中是否有違規(guī)、違紀(jì)行為，這是維護考試公平公正的有效手段。

五、線上專業(yè)招生考試的未來發(fā)展方向

線上專業(yè)招生考試的成功嘗試為更多的高等院校提供了參考。隨著考試方案的不斷完善和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進一步提升，各招生院?？梢越Y(jié)合自身的需求大膽嘗試線上專業(yè)招生考試模式。如果能進一步將AI等智能技術(shù)應(yīng)用到線上專業(yè)招生考試的相關(guān)環(huán)節(jié)，如準(zhǔn)確及時地進行考生身份識別，輔助監(jiān)考教師對違規(guī)、違紀(jì)的作弊行為做出判斷并保留證據(jù)，對標(biāo)準(zhǔn)試卷進行分檔初評等，將能更好地完善線上專業(yè)招生考試模式。另外，高等院校也可以對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)作品的考核。一方面，考查學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，考題內(nèi)容不脫離高中課本內(nèi)容，不增加考生的負擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，進而增強他們的文化自信；另一方面，可以引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)更注重學(xué)生基礎(chǔ)能力、基本素質(zhì)的培養(yǎng)，有利于在社會上形成一種關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。

總之，招生考試公平是教育公平的重要組成部分。教育公平，是人們對教育資源科學(xué)配置和教育機會公平供給的認識和價值判斷，其核心是公民受教育權(quán)利平等和受教育機會均等[8]。線上專業(yè)招生考試亦同樣如此，它只是實現(xiàn)招生目標(biāo)的一種手段或形式，同樣要彰顯公平公正。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，相信會有更多新的技術(shù)應(yīng)用到線上專業(yè)招生考試中。線上專業(yè)招生考試機制將會成為更多高等院校人才選拔的一種模式，在不斷的實踐中，高等院校也會不斷完善和優(yōu)化這一機制，保障線上專業(yè)招生考試能在公平公正的環(huán)境下平穩(wěn)實施，為實現(xiàn)人才選拔目標(biāo)提供更為科學(xué)有效的支撐。

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［責(zé)任編輯：鐘 嵐］