胡欣紅

眼下，中小學生的平均身高越來越高，但一些學校的課桌椅卻沒有跟著“長”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于課桌椅國家標準滯后等原因，不少地方存在課桌椅與學生身高不大匹配的情況；課桌椅“低配”成為孩子們“成長的煩惱”，并在無形中增加了近視、駝背等健康隱患。

（6 月5 日《北京青年報》）

讓孩子坐得舒服應是基本要求。根據中小學生身高等因素的變化，課桌椅國家標準歷經數次修改，最新版本是2014 年發(fā)布的，距今已有10 年，存在一定的滯后性。教育部2021 年公布的第八次全國學生體質與健康調研結果顯示，各階段孩子們的身高都有較明顯增加。此外，不少地區(qū)的學校雖然為學生更換了可調節(jié)課桌椅，但調節(jié)不及時的問題較為突出。

專家指出，課桌椅過高或過矮都會引發(fā)不良坐姿，可能增加近視、脊柱側彎、駝背等方面風險。據專家介紹，坐著時脊柱的負荷是站著的2 倍，坐姿不好的話可以達到4倍。倘若每天長時間端坐在教室里，“低配”的課桌椅將會造成怎樣的傷害，可想而知。

課桌椅雖然是“小事”，但關乎學生的健康，體現(xiàn)對孩子的人文關懷，不能等閑視之。

除國家標準要與時俱進外，有條件的地區(qū)應加大財政投入，盡快為中小學校配備可調節(jié)課桌椅。學校也要突破僵化的管理思維，簡言之，學?？梢愿鶕W生個體的身高情況，對部分課桌椅進行動態(tài)調整。

除了桌面和椅面高度，桌斗設計也給一些學生帶來困擾。由于桌斗太小，很多學生只能將書包立置在座椅靠背前，導致學生的腰背部缺乏支撐，無法長時間保持健康坐姿；桌斗下方空間不夠，一些學生只好側身坐或將腿伸到桌外，引發(fā)不良坐姿。可以借鑒一些學校的做法，在教室后排添置一批儲物柜，讓學生把一部分不經常使用的書籍物品放在儲物柜里。

讓課桌椅跟著孩子的身高一起“長”，不應該有天大的困難。