編者按：

2023年4月，教育部等十七部門發(fā)布的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》提出，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。2024年《政府工作報(bào)告》在“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐”部分特別提出“加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育”，這無(wú)疑為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出了重要指引—學(xué)生心理健康教育在高質(zhì)量教育體系建設(shè)中至為重要、迫在眉睫。

本刊推出“中小學(xué)心理健康教育體系建設(shè)”專題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，圍繞中小學(xué)心理健康教育體系的格局定位、科研進(jìn)展、體系建設(shè)與學(xué)校實(shí)踐，展開討論，以饗讀者。