成國立

廣西自然資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱自然資源職院）是2019年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、自治區(qū)自然資源廳主管的高職院校。辦學(xué)以來，自然資源職院以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)持將黨建融貫規(guī)劃、融入發(fā)展、融于教育、融進(jìn)需求，秉承“廣學(xué)求益、自省修身”的校訓(xùn)，堅(jiān)定“扎根自然、固本資源、賦能職業(yè)、德技融育”的辦學(xué)理念，全力打造廣西高職教育高質(zhì)量發(fā)展的“自然資源模式”，形成了較為鮮明的行業(yè)特色、專業(yè)特色和培養(yǎng)特色，創(chuàng)建了“紅+綠”黨建品牌，連續(xù)兩年被評為廣西高校就業(yè)突出單位，成為廣西自然資源類高素質(zhì)技能型人才主要培養(yǎng)基地。

一是把握行業(yè)辦學(xué)的本質(zhì)方向：打造特色專業(yè)，推動(dòng)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理。自然資源涵蓋了土地、礦產(chǎn)、森林、草原、濕地、水、海洋等自然生態(tài)范疇，自然資源行業(yè)業(yè)務(wù)涉及土地規(guī)劃、資源調(diào)查、地籍管理、工程測量、空間信息、遙感應(yīng)用等領(lǐng)域。隨著國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的不斷提升，國家對自然資源統(tǒng)一調(diào)查和確權(quán)登記、國土空間規(guī)劃和用途管制、自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度改革、生態(tài)保護(hù)修復(fù)與利用、發(fā)展向海經(jīng)濟(jì)、測繪地理信息應(yīng)用等方面也提出了更高要求。自然資源職院作為廣西唯一一所以“自然資源”命名的職業(yè)院校，培養(yǎng)人才覆蓋“空天地?！比I(lǐng)域，重點(diǎn)打造具有鮮明特色的“自然資源工程專業(yè)群”“空間信息工程專業(yè)群”“綠色建造工程專業(yè)群”，重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)的“北部灣海域資源保護(hù)與利用職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，從而為廣西自然資源行業(yè)全方位提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才和有效實(shí)用的技術(shù)支撐，助力區(qū)域山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理。

二是把握新質(zhì)生產(chǎn)力的結(jié)合方向：建強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)，在新興“低空經(jīng)濟(jì)”上煥發(fā)全新活力。2024年3月，政府工作報(bào)告提出要積極打造低空經(jīng)濟(jì)等新增長引擎，凸顯了以低空經(jīng)濟(jì)為代表的一批戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)在打造新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用。從農(nóng)林植保、國土測繪、工業(yè)巡檢等傳統(tǒng)通航作業(yè)的穩(wěn)步增長，到警用安防、應(yīng)急救援、空中表演等新業(yè)態(tài)的加速發(fā)展，再到無人機(jī)在物流配送、影視航拍、載人運(yùn)輸?shù)葢?yīng)用場景中作用的不斷開發(fā)，低空經(jīng)濟(jì)持續(xù)升溫。自然資源職院不斷增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的靶向性，重點(diǎn)建設(shè)的“智能制造工程專業(yè)群”等優(yōu)勢專業(yè)群及系列產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以及通過產(chǎn)教融合而形成的新生態(tài)企業(yè)群，將會(huì)在無人機(jī)航空、先進(jìn)制造、自動(dòng)化生產(chǎn)、工業(yè)機(jī)器人、空間信息服務(wù)、位置定位導(dǎo)航服務(wù)等方面，為新質(zhì)生產(chǎn)力的形成、發(fā)展提供系統(tǒng)的可持續(xù)的保障。

三是把握教育現(xiàn)代化的前沿方向：發(fā)展穩(wěn)倉專業(yè)，堅(jiān)決落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。自2022年國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施以來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字教育受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。一方面，基于數(shù)字化技術(shù)構(gòu)建智能、互聯(lián)、開放、多維的學(xué)習(xí)空間，形成線上線下多模式的教學(xué)形態(tài)，在高等教育領(lǐng)域已取得了跨越式發(fā)展；另一方面，順應(yīng)數(shù)字時(shí)代要求，把握技術(shù)發(fā)展脈搏，推動(dòng)教育內(nèi)容變革、評價(jià)改革、模式轉(zhuǎn)型，已成為高校發(fā)展的重要推動(dòng)力。自然資源職院依托“數(shù)字經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)群”中的軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等穩(wěn)倉專業(yè)，大力創(chuàng)新、積極探索實(shí)施教育數(shù)字化的路徑與策略，持續(xù)提升廣大師生數(shù)字素養(yǎng)，助力學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以教育數(shù)字化帶動(dòng)管理現(xiàn)代化，并借助數(shù)字技術(shù)為學(xué)生成長成才賦能，讓越來越多的學(xué)生搭上信息時(shí)代的快車，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（作者系廣西自然資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）