作文題目

題目：追光的歲月

要求：①除詩歌外，文體不限。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

題目解析

作文題目中的“光”，可理解為現(xiàn)實生活中的“光”，也可理解為給人啟示、正面影響的事物，還可以理解為夢想、愛好、志趣、精神、品質等?！皻q月”指一段生活經歷，暗示要寫一段時期內的事，不能單寫一件事。寫作時，要想清楚追的是什么“光”，重點寫追光的過程。

這道作文題，最適合寫記敘文。

佳作點評

追光的歲月

■河南鶴壁市淇濱中學 王欣然

“咪——啦西哆來，咪哆咪哆……”悠揚的樂聲揚起，絲絲入耳，心中的漣漪漾起。朦朧而神秘的光落在演奏者的身上，照進我年幼的心靈：我要成為舞臺上那最美的演奏者！

九歲，媽媽為我報了一個琵琶班。剛進班不久，我就趕上了一場舉足輕重的比賽。由于剛剛入門，無論我怎樣努力，都無法抓住彈奏琵琶的精髓。那段時間，我每天面臨琵琶老師無窮無盡的責怪。

有一天課后，我偶然聽到琴房里有人竊竊私語：“別讓她參加比賽了！”“她跟不上我們的進度……”之后的話我已經聽不清了，我的大腦開始嗡嗡作響，挫敗感涌上心頭。老師的責怪、同學的質疑不斷在耳畔回響。我的心如同秋日的落葉，飄零無依，失落無助。

那個午后，陽光有些落寞。也正是那個午后，我讀到了這句詩：“只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響?！碑敃r的我尚不能徹底地領悟，只覺得這首詩給了我無窮的力量。帶著幾分懵懂，我振作精神，堅持苦練，堅持追尋心中那束夢想之光。

一個晴朗的早晨，琵琶聲在琴房中響起。一向眉頭緊鎖的琵琶老師，眉頭舒展開來。她欣慰地告訴我，我曲子彈得流暢自如了，可以與同學們一起備賽。我無比激動，彈得更起勁兒了。激動中，快速切換把位時，我的食指被劃出了一個口子?！鞍?！”我叫了出來，鮮紅的血從指縫間滴下。我沉著地擦了擦血，然后吹吹手指，調整好姿勢，再次撥動琴弦。動聽的樂曲從指尖流淌而出。那韻律時而慢時而快，時而溫柔如水時而氣勢如虹。

清晨，我在琴房迎接第一縷陽光；傍晚，我在排練室送走最后一抹斜陽。四季轉換，小小的琴房里，我無數(shù)次汗流浹背，手指無數(shù)次出血，又無數(shù)次愈合，直至生出厚厚的繭……

“咪——啦西哆來，咪哆咪哆……”我身著長裙走上舞臺。手指輕攏慢捻，一首曼妙的樂曲從指尖流出。曲終，熱烈的掌聲經久不息。一束光照在了我的衣裙上。

題目拓展

1.我終于______。2.值得珍藏的記憶。3.忘不了。4.奮斗的日子。5.再堅持一下。6.那____的時光。