朱曼云

【意象解讀】

草是自然界最常見的植物之一。描寫“草”的詩，最早可以追溯到春秋時期的《詩經(jīng)·周南·卷耳》中，“采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，寘彼周行”，詩人借“卷耳草”表達了妻子對遠(yuǎn)出征戰(zhàn)丈夫的思念之情；《鄭風(fēng)·野有蔓草》中的“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮”則向我們展示了一幅美麗的野草圖。

同《詩經(jīng)》一樣，《楚辭》中也出現(xiàn)了形形色色的“草”，如《離騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”等。

1.蓬勃頑強的報春信使

春回大地，草長鶯飛，萬物生機勃發(fā)。詩人往往借草來贊美春天，贊頌其頑強的生命力。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”（白居易《賦得古原草送別》）展現(xiàn)了生命力頑強的野草形象，表達了詩人對生命的禮贊；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）初春時節(jié)，青草萌發(fā)，尚未豐茂，西湖初春的明媚風(fēng)光便牽動了詩人的情思，顯示出了蓬勃的春意。

2.離別相思的情感依托

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”連綿不斷的草讓人聯(lián)想到漂泊在外的行人，作者們也常借“草”來抒發(fā)連綿不絕的相思之情?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！保ò拙右住顿x得古原草送別》）大地春回，春草茂盛，眼前的景色如此迷人，卻即將與友人離別。綿綿不盡的萋萋春草，惆悵滿懷的惜別之情，真正達到了情景交融，讀來韻味無窮。

3.世事滄桑的無限感慨

雜草叢生，常給人荒涼之感，歲歲年年，秋枯春榮，它見證了歷史的變遷與世事的無常，因此，草的意象便頻繁地出現(xiàn)在詠史懷古的詩詞中，成了作者們抒發(fā)國家興亡、事物興衰變化感慨的物象。如“國破山河在，城春草木深?！保ǘ鸥Α洞和罚﹪荚跍S陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河卻依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻亂草叢生，一派荒涼，體現(xiàn)出了詩人感時憂國的悲痛之情。

4.自身遭遇的物化隱喻

草常常被人們忽視，詩人一看到它們，很容易就能聯(lián)想到自己的遭遇，以“草”自比?！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”（韋應(yīng)物《滁州西澗》）暮春時節(jié)，詩人行至澗邊，看到一片萋萋芳草，不由得觸發(fā)情思，懷才不遇的憂傷與淡淡的隱逸之意溢于言表。“種豆南山下，草盛豆苗稀?！薄暗廓M草木長，夕露沾我衣。”（陶淵明《歸園田居》）詩人陶醉于這種隱居生活，不在乎莊稼的長勢，不在乎勞作的辛苦，一個真隱士的形象成功躍然紙上。

【詩歌鑒賞】

春 望

◎〔唐〕杜 甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

◆賞析

這是一首五言律詩，通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家的思想感情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望。

首聯(lián)寫望中所見，雖是寫景，卻深切地傳達了詩人憂國傷時的感情。一個“深”字寫盡山河破碎、人民離散的氛圍。頷聯(lián)通過花和鳥這兩種事物描寫春天，表達了詩人感時傷世的感情，頸聯(lián)用“抵萬金”一詞形容家書的珍貴，表達了詩人對妻子兒女的強烈思念。尾聯(lián)總寫了詩人憂國思家的感情。

詩人由登高遠(yuǎn)望到焦點式的透視，感情由弱到強，在情景交融中含蓄地傳達出了無盡的感嘆與憂憤。

清平樂·村居

◎〔南宋〕辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

◆賞析

本詞描繪了農(nóng)村一個五口之家的生活畫面，借此體現(xiàn)人情之美和生活之趣。上闋頭兩句“茅檐低小，溪上青青草”描寫了一家人居住的環(huán)境。這里，詞人排列出三個意象，“茅屋”“小溪”“青草”，寥寥幾筆就勾勒出一幅清新秀麗的田園村居畫?！白砝飬且粝嗝暮?，白發(fā)誰家翁媼？”這兩句描寫了一對滿頭白發(fā)的老夫妻親熱地坐在一起，一邊喝酒一邊悠閑地聊天的幸福場景?！按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！鞭r(nóng)村生活雖然閑適，但并不輕松，孩子們都在干一些力所能及的活。大兒子擔(dān)負(fù)著溪東豆地里鋤草的重任。二兒子年紀(jì)尚小，只能做點輔助性的勞動，所以在家編織雞籠。最可愛的還是趴在小溪旁剝著蓮蓬、吃著蓮子的小兒子，一個“臥”字，就把那種天真和頑皮和盤托出，令人印象深刻。

【我寫我秀】

《春望》擴寫

◎董慧琪

我打開屋門，漫步在長安街頭，踩著當(dāng)年太宗的馬車碾過的土地，思緒萬千。曾經(jīng)攻無不克、戰(zhàn)無不勝的王朝，怎會淪落至此？

天寶年間，叛賊安祿山、史思明發(fā)動叛亂，國都被攻陷，玄宗倉皇而逃。放眼望去，曾經(jīng)威震四方的大唐如今正在遭受戰(zhàn)火，忠臣志士多遠(yuǎn)遁，盛世就此毀于一旦。

古都長安，當(dāng)年人來人往，買賣聲、吆喝聲不絕于耳；如今，國都被攻陷，人們四散而逃。長安街頭，來往的外國商人不見了，取而代之的是耀武揚威的叛軍；繁華的店鋪不見了，取而代之的是緊閉的大門和荒亂的雜草。那殘存的御河水和那巍巍的青山，都在無聲地訴說著它們過往的輝煌。

極目遠(yuǎn)眺，當(dāng)年太宗居住的宮殿前繁花盛開。我望著那姹紫嫣紅的繁花，想到遠(yuǎn)在異地的妻兒老小，不知何時才能與家人團聚。想到自己生不能為國盡忠、死不能與家人相守，我的淚水便如斷了線的珠子撲簌簌地直往下落。就連小鳥歡快的歌聲，聽上去也仿佛像是哭喪一般，令人驚心動魄。

我回到住處，躺在床上，卻久久無法合眼，眼前浮現(xiàn)的是中原大地連綿不斷的戰(zhàn)火。戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)好幾個月了，卻不見有一絲平息的跡象。唉，不知家人是否安全??？我愿用我的所有去換取一封家書，即使花費萬兩黃金也在所不惜。我憂愁地?fù)狭藫项^，頭發(fā)已稀疏得不成樣子，連簪子也插不上了。

春天來了，我大唐的春天又何時才能到來？

【安徽廬江縣湯池鎮(zhèn)初級中學(xué)】

◆點評

眼前的凄涼與盛世的繁華都在小作者的眼中閃現(xiàn)。小作者走進詩人內(nèi)心，在今昔對比中體現(xiàn)了詩人的愁苦憂思。

習(xí)作語言細(xì)膩感人，感情沉重，帶領(lǐng)我們走進詩人內(nèi)心，略顯沉重的文字牽動著我們的思緒。

《清平樂·村居》改寫

◎徐一可

陽光甚好，清風(fēng)徐徐，令人神清氣爽。

山林里，一棵棵高大茂盛的樹木如同士兵般筆直地站立著，樹葉卻一簇簇地湊在了一起，與筆直的樹干形成了鮮明的對比。樹叢間，一座不大的茅草屋正愜意地享受著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的悠悠時光；小溪里，河水“嘩啦啦”地唱起了歌謠，時不時濺起的水珠就像五線譜上跳動的音符；魚兒們身上的鱗片反射著光彩奪目的光，猶如穿著華麗裙裝的少女；小溪邊的草地映入眼簾，像一條綠色的毛絨毯子，讓人忍不住想在上面躺一躺，滾一滾。

遠(yuǎn)處，不知是誰的嬉笑聲打破了這片寧靜。走近一看，兩個白發(fā)老人正坐在陽光下，聽著風(fēng)兒在他們耳邊低聲呢喃，喝著自家釀的米酒，酒氣的清甜和泥土的芳香纏在了一起，讓空氣中多了幾絲醉人的滋味。

小溪東邊的豆地里，一男子正手握鋤頭，賣力地鋤著那肆意亂生的雜草，豆大的汗珠順著臉頰滾落下來；另一邊，一少年正用熟練的手法編織著雞籠，他手上的繭子又厚又多，卻絲毫不影響他編織的速度；蓮藕地旁，一可愛的孩子正臥在溪水邊，一個接一個地剝著蓮子吃，那來回蕩著的雙腳讓看到的人心生歡喜。

這樣清新自然的美景，這樣溫馨美好的場景，讓我不禁停下了腳步。

【安徽廬江縣湯池鎮(zhèn)初級中學(xué)】

◆點評

小作者用細(xì)膩靈動的文字帶領(lǐng)我們感受那清新自然的農(nóng)村風(fēng)光，欣賞那溫馨美好的田園生活，讀后令人向往。

習(xí)作語言優(yōu)美，場景描繪細(xì)膩，讀來畫面感十足。