蔡宇沫

一個天氣晴朗的下午，空氣中彌漫著青草和野花的香氣。我們沐浴著溫暖的陽光，前往學(xué)校的勞動實踐基地種植蔬菜。

我們手持工具，興奮地來到操場西邊的實踐基地。當(dāng)看到班級的責(zé)任田后，同學(xué)們頓時泄了氣。放眼望去，責(zé)任田里滿是高低錯落的雜草。正當(dāng)大家不知所措時，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，看來種植前，我們得先拔草了！”話音剛落，大家就開始爭先恐后地拔草。這時，不知誰喊了一句“嗨喲嗨喲拔蘿卜”，瞬間引來一陣歡笑聲。

團結(jié)就是力量，沒一會兒工夫，我們就把雜草清理干凈了。你瞧，秦延寧同學(xué)像舞獅一樣，已經(jīng)開始翻地了。只見他拿著鋤頭跳來跳去，身體靈活自如，變換動作時，嘴里嘟囔著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。其他同學(xué)也熱火朝天地忙活著，不一會兒地就翻好了。

“我們來種辣椒吧?！崩蠋熓种心弥苯酚酌纾职l(fā)給我們。我輕輕地把辣椒幼苗放到土坑里，小心翼翼地覆蓋上一層營養(yǎng)土，最后澆水。初次澆水一定要澆透，這是我在勞動課上學(xué)到的知識。就這樣，我的小辣椒種好了。其他同學(xué)也都種好了。我們班的辣椒小田已現(xiàn)雛形！

看著自己的勞動成果，同學(xué)們滿是泥土的臉上露出滿意的笑容。我們期待著豐收的那天。

老師小評

習(xí)作描寫了同學(xué)們在實踐基地勞動的過程，略寫拔草，詳寫翻地、種幼苗，重點突出。第三自然段中，小作者抓住特寫鏡頭運用細致的動作描寫，把同學(xué)翻地的樣子描繪得宛然在目。結(jié)尾處，“期待豐收”升華主題。

【作者系山東臨清市唐園鎮(zhèn)李官寨小學(xué)六·3班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：徐德榮】