程琰 左其亭 邱曦

摘 要：為了降低沁河流域水資源短缺風(fēng)險，以沁河流域為研究對象，基于所構(gòu)建ＳＷＡＴ 模型的輸出結(jié)果，估算２０１０—２０１６ 年沁河流域藍綠水資源量，利用藍綠水足跡和可利用藍綠水資源量計算藍綠水短缺指數(shù)，并劃分４ 個藍綠水短缺風(fēng)險等級，定量評估沁河流域藍綠水短缺狀況。結(jié)果顯示：１）沁河流域多年平均藍水資源量為９．１ 億ｍ３，占水資源總量的１２．０％；多年平均綠水資源量為６６．９ 億ｍ３，占水資源總量的８８．０％，說明沁河流域水資源大部分為綠水資源；２） 年尺度下沁河大部分子流域的藍水短缺指數(shù)大于１．０，藍水短缺風(fēng)險等級為較大風(fēng)險，其中下游地區(qū)的焦作市藍水短缺問題尤為嚴重；３） 年尺度下沁河各子流域的綠水短缺指數(shù)呈現(xiàn)一定差異性，大部分子流域多年平均綠水短缺指數(shù)在０．５～１．０ 范圍內(nèi)，綠水短缺面臨中度風(fēng)險，總體而言，綠水短缺風(fēng)險低于藍水短缺風(fēng)險?；谒{綠水短缺指數(shù)分析，提出應(yīng)對沁河流域水安全風(fēng)險的措施建議。

關(guān)鍵詞：藍綠水；ＳＷＡＴ 模型；水短缺指數(shù)；風(fēng)險評價；沁河流域

中圖分類號：ＴＶ２１３．４ 文獻標志碼：Ａ ｄｏｉ：１０．３９６９／ ｊ．ｉｓｓｎ．１０００－１３７９．２０２４．０５．０１５

引用格式：程琰，左其亭，邱曦．基于ＳＷＡＴ 模型的藍綠水短缺指數(shù)計算與風(fēng)險評價［Ｊ］．人民黃河，２０２４，４６（５）：９１－９７．

水資源作為生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的基礎(chǔ)資源，在社會經(jīng)濟中具有舉足輕重的地位。受人口增長及氣候變化等因素的影響，目前全球超過１０ 億人面臨生活用水不足的問題，約２６ 億人無法獲得安全衛(wèi)生的水源，２０５０ 年缺少飲用水的人口將達到２０ 億之多［１－３］ ，全球水資源利用面臨巨大壓力［４］ 。水資源短缺問題已經(jīng)成為國際上普遍關(guān)心的熱點，了解地區(qū)水資源短缺狀況對于水資源管理具有重要意義。因此，有必要科學(xué)評價不同尺度的水資源短缺程度，量化其水資源短缺風(fēng)險狀況，為當(dāng)?shù)厮Y源管理與優(yōu)化配置提供科學(xué)依據(jù)。

目前針對水資源短缺風(fēng)險評價的研究成果較為豐富，主要包括應(yīng)用于流域［５］ 和區(qū)域［６］ 等不同空間尺度，采取模糊綜合評價法［７］ 、正態(tài)云模型［８］ 、主成分分析法［９］ 等不同研究方法，基于水貧乏指數(shù)［１０］ 、Ｆａｌｋｅｎ?ｍａｒｋ 指數(shù)［１１］ 、水壓力指數(shù)［１２］ 等不同指數(shù)來評價水資源短缺風(fēng)險，然而長期以來水資源短缺風(fēng)險評價往往缺乏對水資源及生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等方面的考慮。為綜合評價水資源的經(jīng)濟－ 生態(tài)效益， Ｆａｌｋｅｎｍａｒｋ等［１３］ 提出了藍綠水資源相關(guān)概念：藍水資源是儲存于地表河流、湖泊、水庫及地下含水層中可供人類直接開發(fā)利用的水資源；綠水資源包括儲存于非飽和土壤中的水量和下墊面通過蒸散發(fā)返回大氣的綠水流兩部分，其中綠水流分為生產(chǎn)性綠水流（植物、作物通過光合作用和蒸騰作用吸收的土壤水分，是維持生態(tài)和保障糧食生產(chǎn)的重要部分）和非生產(chǎn)性綠水流（裸土通過蒸發(fā)作用消耗的水分，是區(qū)域水平衡的基本要素）［１４－１５］ 。目前針對藍綠水資源的研究較多，但主要聚焦于利用ＶＩＣ 模型［１６］ 、ＳＷＡＴ 模型［１７－１８］ 、ＬＰＪＭＬ（Ｌｕｎｄ?Ｐｏｔｓｄａｍ?Ｊｅｎａ Ｍａｎａｇｅｄ Ｌａｎｄ）模型［１９］ 等研究藍綠水資源量的估算方法［２０］ 、對藍綠水資源的時空演變狀況及其影響因素進行分析［２１］ ，而基于藍綠水資源狀況對水資源短缺問題的相關(guān)研究還有待進一步開展。以藍綠水復(fù)合視角對水資源短缺風(fēng)險進行評價，可為流域水資源問題應(yīng)對和可持續(xù)利用研究提供一種新思路。

基于此，本文以沁河流域為研究對象，通過構(gòu)建ＳＷＡＴ 模型，分別計算淡水資源中支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的藍水資源量及維持生態(tài)環(huán)境健康穩(wěn)定的綠水資源量，并利用以水資源消耗量與可利用量的比率表征的藍綠水短缺指數(shù)定量研究沁河流域藍綠水短缺風(fēng)險狀況，以期為應(yīng)對水資源短缺風(fēng)險和提升沁河流域水資源可持續(xù)利用水平提供科學(xué)依據(jù)。