土土絨

近日，多所高校相繼呼吁學生誠信跑步。5 月17 日，南開大學體育部發(fā)布通知稱，接到同學反映，有人在網(wǎng)絡上發(fā)布代跑信息，該行為已經(jīng)嚴重擾亂了學校公共體育課程教學秩序，影響特色馬拉松項目的順利進行。西安電子科技大學體育部通報了27 名學生的作弊情況。通報稱，通過技術(shù)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有部分學生存在利用外掛軟件、騎車代跑、找人替跑等作弊行為。

（5 月22 日《中國青年報》）大學生跑步為什么要作弊？體質(zhì)不佳，身體素質(zhì)不好，運動起來自然格外困難。無論出于什么原因，作弊就是作弊，學校按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并沒有什么不妥。誠信是一個人的基本道德素養(yǎng)，文化課的學習要誠信，體育課同樣不該糊弄。

與體育課在老師監(jiān)督之下運動不同，高校的跑步打卡要求大多是由學生通過相關(guān)軟件自主完成。是軟件就可能有漏洞，漏洞一旦被發(fā)現(xiàn)，難免就有人想“鉆空子”。高校體育工作者應當充分考慮學生的使用習慣，不斷升級系統(tǒng)，減少作弊的可能。

鍛煉身體不光是跑步一種途徑。高校體育課也應關(guān)注學生興趣，用更貼近年輕人的方式去引導他們愛上運動，這是比強制性運動更有效的治本之策。一些學生反映，現(xiàn)在年輕人喜歡的運動減脂、戶外拓展之類的“新體育課”幾乎沒有。

當然，也有不少高校在體育教育上探索出了新路徑。不久前，北京大學開設的一門“神奇課”火遍全網(wǎng)，課程針對超重或肥胖及體質(zhì)測試成績不達標的學生，打造專業(yè)教學團隊，制定個性化方案，讓選課的學生，三分之一減重5%以上，半數(shù)腰圍降低5厘米以上。這樣切中學生需求的課程，讓許多學生搶著上。

此外，暨南大學的《短跑技巧》課程，由奧運冠軍蘇炳添主講，學生表示課程入場券“比演唱會的門票還難搶”。四川大學開發(fā)出爬樹、槳板、橡皮艇等新穎課程……這些廣受歡迎的課程，被網(wǎng)友羨慕地稱為“神仙課”。

由此可見，體育課的“打開方式”不一定是又累又苦，也可能是“痛并快樂著”，甚至充滿歡樂。如果說強制性運動是一種“堵”的話，那么，激發(fā)學生運動興趣、滿足學生個性化需求的體育課程就是一種“疏”，疏堵結(jié)合，才能取得最好的效果。了解當下年輕人的喜好和特點，讓體育課隨著時代變化不斷“更新迭代”，讓學生真正愛上運動。