5 月18 日上午9 時，2024 年湖南省中小學生科創(chuàng)實踐活動暨第二十五屆湖南省中小學生信息素養(yǎng)提升實踐活動，在長沙市望城區(qū)麓山國際望城實驗學校拉開帷幕。省教育廳黨組成員、副廳長孫傳貴出席開幕式并講話。

孫傳貴指出，要深刻理解科技創(chuàng)新教育的價值定位，堅持“五育并舉”，整合利用新資源，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展；要準確把握科技創(chuàng)新教育的主旨要義，堅持普惠公益辦賽理念，實施全省整體推進策略，集中力量辦好一系列科技創(chuàng)新教育實踐活動，夯實我省科技創(chuàng)新和應用人才基礎；要全面落實科技創(chuàng)新教育的培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，突出信息科技課程的基礎性、實踐性和綜合性特點，探索數(shù)字化融合應用方式，加強校內(nèi)外資源互補融合，積極推進跨學科融合教學實踐，以數(shù)字化助推中小學?？萍紕?chuàng)新教育健康發(fā)展。

本次活動由省教育廳、省科學技術協(xié)會、省科學技術廳、省財政廳和團省委共同主辦，省電化教育館、長沙市教育局、望城區(qū)教育局共同承辦。展示交流涵蓋了科創(chuàng)實踐、樂高教育、數(shù)字創(chuàng)作、計算思維等多個項目，吸引了來自全省各地各校約1500名選手參與，其中包括476 支科創(chuàng)類展示團隊成員、261 件數(shù)字創(chuàng)作和計算思維類入圍作品的創(chuàng)作學生。這些項目不僅展現(xiàn)了全省中小學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力，也反映了信息科技教育和科創(chuàng)實踐活動在中小學校的普及和深化。

摘自省教育廳官網(wǎng)