快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。有人說(shuō)快樂(lè)就是做自己喜歡的事，有人說(shuō)快樂(lè)就是擁抱大自然，有人則認(rèn)為“贈(zèng)人玫瑰”快樂(lè)無(wú)比。來(lái)看看下面這些小朋友的快樂(lè)秘訣，也許他們的快樂(lè)秘訣也能成為你的喲！

我有一個(gè)快樂(lè)的秘訣，讓我來(lái)偷偷告訴你。

當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我就站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，看看窗外的風(fēng)景，看看喜歡的書(shū)。

暖暖的陽(yáng)光仿佛一雙無(wú)形的手擁抱著我。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，撫摸著我的臉，帶著二分溫柔和八分清涼。我的不開(kāi)心便融在那風(fēng)里，飛走了。窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，偶爾也會(huì)飛來(lái)一兩只蝴蝶和它們做伴。我喜歡讓心和大自然融在一起。

窗外樹(shù)葉的影子映在書(shū)頁(yè)上，輕輕搖動(dòng)。我心靜如水，看書(shū)也格外投入，書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都讓我身臨其境。閱讀帶給我豐富的體驗(yàn)，我漸漸開(kāi)心起來(lái)。

（浙江省溫州市少年美術(shù)學(xué)校四年級(jí) 鄧心祎）

我的快樂(lè)秘訣就是閱讀和分享歷史故事。歷史書(shū)籍猶如一扇窗戶，讓我能窺見(jiàn)過(guò)去的世界。我不僅可以看到古代的英雄，看到昔日的文明，還可以看到歷史演變的過(guò)程。當(dāng)然，我還會(huì)思考，思考?xì)v史對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的影響，思考英雄的勇氣和智慧如何影響他們的時(shí)代，思考我們可以從歷史中學(xué)到什么。每當(dāng)我和朋友們分享歷史故事時(shí)，他們都全神貫注地傾聽(tīng)?？吹剿麄円?yàn)槲业姆窒矶械娇鞓?lè)，我會(huì)更快樂(lè)。

如果你的快樂(lè)秘訣和我的一樣，記得告訴我，我們一起看歷史故事，這樣就都會(huì)更快樂(lè)啦！

（浙江省湖州市長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) 周章禾 指導(dǎo)教師 周洪峰）

以前，我總以為有好吃的、好玩的，就會(huì)很快樂(lè)?？晌野l(fā)現(xiàn)好吃的吃完了，好玩的玩過(guò)了，沒(méi)多久快樂(lè)也就跟著消失了。怎么樣才能讓快樂(lè)更長(zhǎng)久一些呢？

有一天，我的同桌請(qǐng)假了，那天剛好他值日，我就主動(dòng)幫他把值日做完了。老師知道后，在班里表?yè)P(yáng)了我，我覺(jué)得特別快樂(lè)！第二天，沒(méi)想到他來(lái)了之后主動(dòng)和我說(shuō)：“昨天你幫我值日，下次你值日的時(shí)候，我?guī)湍?！”?tīng)完他的話，我更快樂(lè)了，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)！

行好事，做好人，這就是我的快樂(lè)秘訣！

（福建省晉江市安海鎮(zhèn)莊頭小學(xué)三年級(jí) 甯金月 指導(dǎo)教師 蔡雅麗）

我的快樂(lè)秘訣有些特殊：那就是不計(jì)較，從源頭上杜絕不快樂(lè)。不把小事放心上，不把小仇記心間，大方、樂(lè)觀、豁達(dá)地對(duì)待每件事，心中的不快樂(lè)自然會(huì)慢慢消失不見(jiàn)。

“不計(jì)較”可是我自己摸索出來(lái)的快樂(lè)秘訣喲。你的快樂(lè)秘訣呢？找到了嗎？

（重慶市巴南區(qū)星瀾匯小學(xué)六年級(jí) 倪子涵 指導(dǎo)教師 任彬）

我的快樂(lè)秘訣很簡(jiǎn)單，“身動(dòng)”+“神動(dòng)”?！吧韯?dòng)”，顧名思義，就是讓身體動(dòng)起來(lái)。我的“身動(dòng)”愛(ài)好乃“國(guó)民運(yùn)動(dòng)”———跳繩。調(diào)好倒計(jì)時(shí)，力量爆發(fā)，全身血液加速流動(dòng)，多巴胺不斷分泌，我沉浸在騰起落地的節(jié)奏中，心潮澎湃，壓力很快得到緩解。看到跳繩計(jì)數(shù)增長(zhǎng)，我的滿足感也油然而生。我的“神動(dòng)”愛(ài)好排行榜第一位是下象棋。對(duì)弈時(shí)，我化身運(yùn)籌帷幄的將軍，帶領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬在棋盤(pán)上沖殺，通盤(pán)考慮，進(jìn)退有度。小小棋盤(pán)上風(fēng)云變幻，我陶醉其中，樂(lè)此不疲。

快樂(lè)秘訣千千萬(wàn)，動(dòng)起來(lái)是關(guān)鍵！

（廣東省東莞市南城中心小學(xué)向日葵文學(xué)社 林佳毅 指導(dǎo)教師 賀玉玲）

每次看見(jiàn)我家的小兔，我的心里就充滿快樂(lè)。

它身上的毛黑白相間，耳朵里有密密麻麻的花紋，一雙大眼睛不停忽閃，好像在和人對(duì)話。有一次我參加籃球比賽輸了，垂頭喪氣地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，小兔過(guò)來(lái)了，它的頭在我身上蹭來(lái)蹭去，好像在安慰我：“如果勤加練習(xí)，你就會(huì)有進(jìn)步?！蔽业男那橐幌伦雍枚嗔恕?/p>

小兔帶給我快樂(lè)，和它相處就是我的快樂(lè)秘訣。

（重慶市南岸區(qū)江南小學(xué)四年級(jí) 李昱可 指導(dǎo)教師 萬(wàn)泗連）

我們都追求快樂(lè)，想要快樂(lè)就得先放松，放下心頭的瑣事，去找些自己喜歡的事做。我喜歡的事就是畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我揮動(dòng)畫(huà)筆，準(zhǔn)備將自己看到的都畫(huà)在紙上時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察，尤其是棱角和細(xì)節(jié)，這樣，那些煩人的瑣事就會(huì)像煙霧一樣慢慢飄遠(yuǎn)。當(dāng)我認(rèn)真思考如何布局和著色才能讓畫(huà)面生動(dòng)可愛(ài)時(shí)，體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞都躍躍欲試，迫不及待地要將我的靈感表達(dá)出來(lái)。一幅作品完成后，我會(huì)左看右看，愛(ài)不釋手。

另外，快樂(lè)是自己的事，不要在乎別人的評(píng)價(jià)。不論旁人怎樣評(píng)價(jià)我的畫(huà)，只要自己滿意，它就是我的寶貝。

（北京市海淀區(qū)六一小學(xué)六年級(jí) 周子錚）

我把心愛(ài)的習(xí)作投給喜歡的雜志，在點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵時(shí)，仿佛完成了一項(xiàng)儀式，不亦快哉！“這篇被錄用了！”短短六個(gè)字，讓我心里生出了巨大的滿足感，不亦快哉！我寫(xiě)家人的故事，先不告訴他們，等到發(fā)表時(shí)，再把漂亮的雜志送給他們，不亦快哉！我習(xí)作中的可取之處，編輯老師一瞧便知，他們還能找到我習(xí)作中的不足之處幫忙潤(rùn)色，不亦快哉！

我已經(jīng)在《小學(xué)生作文》上發(fā)表過(guò)七篇習(xí)作了！我想象自己光著腳，提著籃子，迎著朝陽(yáng)，在寫(xiě)作的沙灘上不斷發(fā)現(xiàn)美麗的貝殼，不亦快哉！

（吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)五年級(jí) 胡庭瑋）