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        銀河系漫游記14

        2024-06-12 00:00:00竹蜻蜓
        課堂內外·小學版(智慧數學) 2024年5期
        關鍵詞:酷龍碧波安樂

        前情提要:阿爾法天團得知水母文明的穹頂計劃后趕到計算城,隨后乘坐天梯來到了星海浮臺。

        1 電推進火箭

        告別艾達之后,三人組把光學偽裝服切換到隱身模式,悄悄登上了星海浮臺,準備一探究竟。

        站在浮臺的中央,安樂樂左看右看都看不到星海浮臺的邊緣,她感慨道:“星海浮臺的規(guī)??烧娲螅褚蛔u一樣!”

        小酷龍說:“按照地球的算法,星海浮臺的噸位超過500萬噸。而地球上最大的船的噸位也只有約40萬噸。”

        “這樣大規(guī)模的星海浮臺,水母文明一定修了很多年吧!”安樂樂納悶,“可水母文明為什么不找一座小島,把小島改造成發(fā)射平臺,在島上發(fā)射衛(wèi)星呢?”

        安奇奇也附和道:“碧波星上還是有陸地的!穿梭機繞碧波星全球飛行的時候,我看到了好幾個小島呢!”

        小酷龍通過3D技術,給他們展示了碧波星的全貌,原來這幾個小島都位于星球的高緯度地區(qū)。

        “因為碧波星本身在自轉,火箭發(fā)射時可以借用星球自轉的速度。緯度越低越能更好地借助星球速度,也就可以節(jié)省更多燃料?!毙】猃埧焖儆嬎懔艘环?,“根據碧波星的自轉速度和重力情況,在赤道(0°緯度)上發(fā)射火箭與在30°緯度上發(fā)射火箭相比,可以節(jié)約13%的燃料!”

        “13%,似乎不是很多?!卑财嫫驵止尽?/p>

        “ 在航天工程里不要低估13%的作用,這會直接影響整個火箭系統(tǒng)的設計?!毙】猃埖?,“水母文明也是為了更穩(wěn)妥,才選擇建造海上火箭發(fā)射平臺。”

        三人聊著天,忽然一陣狂風滾過星海浮臺,吹得小個子的安奇奇腳步踉蹌。不過,星海浮臺本身依然平穩(wěn),安樂樂完全感覺不到任何晃動。

        小酷龍說:“從海面發(fā)射火箭的難度比從陸地上發(fā)射大,因為海面會晃動。碧波星上的風浪比地球上更大,海面的晃動更劇烈,星海浮臺只有達到百萬級的噸位才能盡可能減小晃動?!?/p>

        安奇奇和安樂樂仰著腦袋觀察眼前的火箭發(fā)射塔,高高的發(fā)射塔像是一個張開“手臂”、仰望蒼穹的金屬巨人,塔的上端向兩邊延展出寬大的懸臂,和塔身構成“T”字形。懸臂下方,塔身延展出去數個小型的方形轎廂。在陽光的照耀下,裝滿水的轎廂透亮,可以清晰地瞧見里面忙碌的水母人。

        隨著轎廂上上下下,安家姐弟也把他們的工作狀態(tài)看得更清楚了,這些水母人操縱著轎廂外的機械臂,不停對著火箭敲敲打打。火箭的外表被涂成藍色,和海水的顏色十分接近。

        “這枚火箭和地球上的火箭結構相似,但細節(jié)不太一樣,體積也小一些?!卑矘窐钒l(fā)現了新情況。

        地球上的燃料火箭下方通常有多個很大的噴嘴,但眼前這枚火箭的噴嘴很小巧,除此外,火箭的外形也更簡潔一些。

        “這是因為讓火箭升空的原理不同。地球上的火箭是燃料火箭,通過大量燃料燃燒產生的推力使得火箭升上太空……”小酷龍摸著下巴,回收著早就派出去的探針發(fā)回來的數據,“但水母人的火箭升空用的是電推進技術,和地球的技術路線不一樣,質量比較小?!?/p>

        “電推進技術?質量比?”安奇奇和安樂樂同時問。

        小酷龍隨后給出了解釋。原來電推進技術是通過把氣體充電加熱后再高速排放出去、反向推動航天器的一種技術。這種技術的優(yōu)點在于不需要像燃料火箭一樣存儲大量的燃料。

        質量比是一個數學名詞,指的是火箭起飛時的總質量和火箭運載的航天器質量的比。

        安奇奇聽懂了,連忙問:“火箭如果靠燃燒燃料起飛,它的總質量一定大于航天器的質量,那么它的質量比一定大于1?”

        “是的。燃料火箭攜帶了大量燃料,因此質量比通常都很大,會超過10︰1。比如長征五號火箭起飛時的總質量是879噸,其中航天器的質量是25噸,其質量比就是879︰25。”

        安奇奇連忙算了算:“化簡后約為35︰1!這質量比真大!”

        小酷龍?zhí)釂?/p>

        除了“質量比”外,航天工程中還有很多其他的比例關系,如推重比。推重比指的是火箭的推力與它的重量之比。

        一般的運載火箭的推重比都在1.3~1.5之間,就是說,如果一枚火箭起飛時的總重量為100噸,那發(fā)動機至少需要提供130噸的推力,才能讓火箭達到脫離地球引力的目的。假設一枚火箭的推重比為1.5,總重量為300噸,該火箭的推力是多少噸?

        2 生物計算機

        “水母文明的這枚電推進火箭的質量比是多少?”

        “我需要研究一下?!毙】猃?zhí)鹗?,派出一枚探針鉆進面前的電推進火箭內調查了一番,點了點頭,“根據他們的技術水平,我算出來應該是5︰1。”

        安樂樂忙問:“也就是說,5噸的電推進火箭就可以把1噸的物體送入太空?”“可以這么理解?!?/p>

        安奇奇嘟囔:“比燃料火箭的效率高多了?!?/p>

        小酷龍說:“地球現在也在發(fā)展電推進技術,不過沒有水母文明走得遠。”

        安奇奇說:“小酷龍,你說過水母文明就是從對電能的利用開始誕生的。他們對電能實在太了解了!”

        小酷龍說:“不過,電推進技術也有缺點,那就是速度慢。”

        “有多慢?”安奇奇很好奇。

        “等到發(fā)射那天你們就能看到了。”小酷龍笑著說。

        碧波星的恒星已經落到海平線下方,落日余暉漸漸籠罩了整個發(fā)射場。三人組重新潛回到海洋中,發(fā)射大廳就坐落在星海浮臺海面之下,小酷龍帶著安家姐弟沿著入口潛入火箭發(fā)射大廳。

        “這里面好像一個大蜂巢啊?!卑财嫫骟@訝地說。

        在地球上的發(fā)射大廳里,每個工作人員面前都擺放著一臺電腦,電腦前有各種按鍵。而碧波星上的發(fā)射大廳是類似蜂窩狀的透明格子間,每個格子內都漂浮著一個水母人,水母人的8只觸手全都插在格子間的插口內。格子間的正前方矗立著一塊巨型屏幕,確保每一個水母人都可以看見屏幕上顯示的發(fā)射進度。

        此時,屏幕上顯示著一行大大的字,翻譯顯示為:

        計算中心算出了N-S方程的又一個近似解,為第一次衛(wèi)星發(fā)射再添保障。

        發(fā)射大廳里正在工作的水母人瞧見屏幕時都異常激動,身體都變成了紅色,他們在格子間翻滾著,表達自己的喜悅。

        小酷龍對這條新聞也很有興趣,他說自己要去計算中心瞧瞧。三人組又通過天梯返回海洋深處的計算城。

        “沒想到水母文明竟然在計算N-S方程!”在沿著天梯下降回計算城的過程中,小酷龍激動地和姐弟倆談起此事,他甚至興奮得手舞足蹈起來。

        安奇奇很少見到小酷龍這么高興:“小酷龍,這個方程是什么?”

        “N-S方程是地球上的千禧年七大數學難題之一,只要你能確認這個方程有沒有解,就能獲得100萬美元的獎金!”安樂樂雖然不太了解方程的具體內容,但對于這個方程的盛名還是有所耳聞的。

        “好多錢?。 卑财嫫娴淖彀蛷氐讖埑闪恕癘”形。

        小酷龍說:“N-S方程的全名是納維-斯托克斯方程,是描述流體運動的基本方程,也是本宇宙的基本方程之一?!?/p>

        “這我知道,流體就是液體和氣體,比如空氣和水就是流體。”安奇奇邊聽邊自己舉例理解。

        安樂樂不解地問小酷龍:“水母文明為什么要計算這個方程呢?”

        小酷龍對姐弟倆仔細解釋。原來N-S方程對人類文明有著重大意義。它的應用涉及人類的方方面面,在天氣預報中,人類通過N-S方程了解風的方向和速度,預測風暴的到來;在航天領域,人類通過N-S方程來設計飛機和火箭,讓它們飛得更穩(wěn)更遠;在海洋科學里,N-S方程幫助人類研究海洋……

        安樂樂想了想:“對于從海洋中誕生的水母文明來說,這個方程的意義就更大了!畢竟水母人在海洋中生活,每時每刻都在和流體打交道?!?/p>

        小酷龍說:“沒錯。只要知道這個方程在碧波星的研究進度,我就可以判斷水母文明的等級了?!?/p>

        說話間,三人組重新回到繁忙的計算城內。此前,探針已經收集了全城的地圖,打探到了計算中心的位置,三人組根據探針的導航朝目的地游去。

        計算中心在一棟規(guī)模龐大的半球形鏤空建筑內,大量的水母人從各個方向游進建筑中。三人組從建筑外部的門游入建筑內部后,看到了極為震驚的一幕。

        建筑內部有一片極廣闊的半球形的大廳,大廳的四壁被一種可以散發(fā)熒光的物質覆蓋,整個空間被照得透亮。在大廳內部,漂浮著數百個巨大的球體,仔細一看就會發(fā)現,球體是由上百個水母人纏在一起組成的,時不時,還有水母人游過來加入球體中。球體和球體之間以長長的觸手相連,形成了極為復雜的網絡結構。

        “天啦!這是什么?”安家姐弟目瞪口呆。

        他們到過那么多星球,卻從未見過這么詭異的場景。

        小酷龍若有所思地看著眼前的一幕:“我猜,這應該是一臺生物計算機。”

        安樂樂提問

        嘗試將水和濃稠的糖漿(或食用油)分別倒入兩個相同的容器中,然后輕輕晃動容器。觀察兩種液體的流動情況有何不同?你認為是什么因素導致了這種差異?

        3 發(fā)射火箭

        安奇奇難以置信:“這竟然是一臺計算機?”

        安樂樂的聯想力發(fā)散開來:“這很像神經元在大腦中連接的樣子?”

        “我要仔細研究一下?!毙】猃堃贿呎f一邊打開手臂,從手臂中取出一臺蜻蜓大小的無人機,無人機飛到其中一個球體上,開始收集數據。安家兄妹圍到小酷龍身邊,緊張地看著他工作。

        片刻后,小小的蜻蜓無人機飛回,懸停在小酷龍的手臂上,小酷龍解讀著數據,向姐弟倆解釋:“地球上的超級計算機采用電信號進行信息處理,水母文明則是利用自身獨特的生物結構和生理特性,把自己變成了計算機!”

        原來,水母人是一種很特別的族群。他們的交流速度很快,信息處理速度同樣很快,不僅可以通過觸手來交流,還可以用觸手來保存和記錄資料,就像計算機的硬盤一樣。水母人將記憶和知識存儲到一只觸手上,即將死亡的水母人可以通過觸手將知識傳遞給年幼的水母人。早期的水母文明靠此完成了文明的延續(xù)和迭代。

        “……總之,成千上萬個水母人連接在一起,可以達到堪比早期電子計算機的計算速度。難怪他們能發(fā)射火箭、造出衛(wèi)星,發(fā)展到現有的文明程度。”

        “他們的知識可以繼承,可以免去多少學習時間?。 卑财嫫媪w慕地說。

        小酷龍一邊解讀數據一邊說:“我破譯了他們的算法,水母文明和人類文明一樣,也是用數值模擬的方法求出N-S方程的近似解。我可以下結論了,水母文明也是三級文明!”

        “求出近似解是什么意思呢?”

        “你們可以把N-S方程理解為一把很復雜的鎖,我們把能開這把鎖的所有可能的鑰匙全給做出來,然后一個個地去試,直到找出最適合這把鎖的鑰匙。這個鑰匙就是近似解?!?/p>

        安奇奇撓頭:“我覺得這個方法有些‘笨’?!?/p>

        “想從根本上解決N-S方程需要新的數學工具,在缺乏新工具的情況下,人類和水母文明也只能找到近似解?!?/p>

        安樂樂問:“這種近似解對火箭發(fā)射到底有什么用呢?”

        小酷龍說:“碧波星的氣候太惡劣了,激烈的大氣循環(huán)和頻繁的海嘯、臺風,這些都對火箭能否順利升空帶來了嚴峻的考驗。利用N-S方程的近似解,水母文明可以更快找到適合火箭發(fā)射的窗口期?!?/p>

        阿爾法天團在碧波星上又探索了兩天,他們看到了海底火山噴發(fā),看到了占地面積達到數萬平方千米的海藻森林,還在南北極看到地下冰城,奇詭的海底世界讓他們大飽眼福?;鸺l(fā)射那天,三人早早地返回到穿梭機內,準備乘坐穿梭機跟著火箭一同升空,離開這個美麗的海洋星球。

        當倒計時器的數字緩緩倒數至零時,火箭發(fā)射。一切十分平靜,沒有巨大的火焰噴射,火箭箭身輕微震顫,漸漸地,其尾端噴出了一束藍色的、極其明亮的尾焰,在尾焰的推動下,火箭竟然以非常緩慢的速度離開星海浮臺,火箭的身體是如此沉重,仿佛永遠無法完全擺脫星球的引力。

        “尾焰好漂亮,竟然是藍色的!”

        “火箭噴出來的是等離子氣體,溫度極高。藍色的尾焰說明溫度已經超過了30000 ℃……”小酷龍分析說。

        “小酷龍,電推進火箭的速度真的好慢!1分鐘才上升100米!”安奇奇大聲說,“像蝸牛一樣。”

        “在地球上,火箭從地面到達近地軌道僅需要十幾分鐘!”安樂樂問,“他們的火箭,需要多長時間才能到達近地軌道呢?”

        “碧波星的重力和半徑都略小于地球,近地軌道是250千米高度……以目前的速度看,大概需要一天時間?!毙】猃埫掳驼f。

        接下來的一天時間,三人坐在穿梭機里,看著這枚電推進火箭緩慢爬升、穿過大氣層、變軌,扔下電池包、穿過電離層,再爬升、再變軌,再次扔下電池包,最后終于進入外太空,到達近地軌道。一枚小巧的氣象衛(wèi)星被釋放出來,圍繞著碧波星開始工作。

        安奇奇提問

        物體的溫度和顏色有關,如下圖所示。

        如果一束火焰的顏色是橙黃色,你能根據上面的顏色圖估算一下它的溫度是多少嗎?

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