＊尚艷雪 王瓊超 李宇 吳安軍 熊海蓉

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 湖南 410128）

隨著雙一流及交叉學(xué)科的不斷發(fā)展，高校擴(kuò)招學(xué)生的人數(shù)也在不斷增加，高?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)目標(biāo)也在不斷調(diào)整，開展項(xiàng)目所涉及的實(shí)驗(yàn)化學(xué)品數(shù)量在不斷增加，其中部分危化品的分類、儲(chǔ)存及使用給化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理帶來了很大的安全隱患[1-3]。

高校實(shí)驗(yàn)室安全是建設(shè)“平安校園，安全校園”的先決條件，它保證了高校教學(xué)科研工作能有條不紊地進(jìn)行，而危化品的安全對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全起著至關(guān)重要的作用?！段ｋU(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，危險(xiǎn)化學(xué)品（簡稱：?；罚┦侵妇哂卸竞Α⒏g、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品[4]。近年來，因?；穬?chǔ)存、使用不合理和錯(cuò)誤行為釀成了不少的安全事故，不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施有一定的損壞而且對(duì)實(shí)驗(yàn)師生的安全造成了一定的威脅[5-6]。2023 年高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查啟動(dòng)會(huì)提出2022 年實(shí)驗(yàn)室安全檢查存在的1399 項(xiàng)安全隱患， 其中實(shí)驗(yàn)室危化品的管理仍然是薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)整改管理[4]。如何切實(shí)有效提高實(shí)驗(yàn)室?；返陌踩芾?，將一切可能發(fā)生的安全事故遏制在萌芽狀態(tài)。本文主要探討了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；肥褂矛F(xiàn)狀的一些問題，并針對(duì)這些問題提出了可行的運(yùn)行機(jī)制管理，希望將?；钒踩芾硗七M(jìn)一步。

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?；肥褂矛F(xiàn)狀

(1)師生安全意識(shí)淡薄，安全培訓(xùn)不到位

隨著學(xué)校招生的擴(kuò)招，剛?cè)胄５拇笠恍律谶M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前未進(jìn)行任何的安全教育培訓(xùn)，并且對(duì)安全的理解不強(qiáng)，意識(shí)不到風(fēng)險(xiǎn)就在身邊，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)是處處存在的，使用的玻璃容器、化學(xué)試劑、化學(xué)設(shè)備等操作不當(dāng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有一定的危害。在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)諸多問題，如在炎熱之際學(xué)生穿著拖鞋進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)過程不穿實(shí)驗(yàn)服、在使用有氣味的化學(xué)試劑時(shí)未在通風(fēng)櫥中進(jìn)行等不規(guī)范行為，操作的不當(dāng)對(duì)發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故的風(fēng)險(xiǎn)是巨大的。同時(shí)上課教師的安全意識(shí)觀念淡薄，大部分教師只講解理論專業(yè)知識(shí)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全理念的灌輸，尤其是在?；钒踩矫嫒狈^續(xù)教育的長效機(jī)制。同時(shí)學(xué)校也未提供一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于師生的安全意識(shí)觀念并未加強(qiáng)。

(2)危化品試劑存在混放，存儲(chǔ)不規(guī)范

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑種類繁多，根據(jù)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室規(guī)范》《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》《危險(xiǎn)化學(xué)品目錄》等相關(guān)法律法規(guī)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室存放的?；反嬖谥T多問題，在院系試劑儲(chǔ)存?zhèn)}庫發(fā)現(xiàn)大部分試劑存放柜使用常規(guī)的文件柜，隨著存放時(shí)間變長出現(xiàn)了嚴(yán)重腐蝕，使其柜門無法關(guān)閉；在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)藥品與玻璃容器使用一個(gè)試劑柜，長時(shí)間存放玻璃容器出現(xiàn)污染；試劑柜中化學(xué)試劑的混亂存放，并且無清單目錄，長時(shí)間未使用出現(xiàn)試劑的變質(zhì)導(dǎo)致試劑的浪費(fèi)；在實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)化學(xué)品存放隨意，存放在通風(fēng)櫥柜中或者實(shí)驗(yàn)桌柜中，且未雙鎖保存，實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)學(xué)生都可以隨意使用，有很大的安全風(fēng)險(xiǎn)；部分實(shí)驗(yàn)室長時(shí)間未使用的危險(xiǎn)化學(xué)試劑擺放在桌面，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全有一定的風(fēng)險(xiǎn)。在科研實(shí)驗(yàn)室存在這樣一種現(xiàn)象，配制試劑儲(chǔ)存過程中無清晰的標(biāo)簽粘貼，在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤得不到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)?；妨鲃?dòng)管理存在漏洞，長期監(jiān)管不善

為了保證實(shí)驗(yàn)的有序開展，一般需提前購買化學(xué)試劑以供實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人估算實(shí)驗(yàn)使用試劑用量進(jìn)行采購時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)多報(bào)的情況。因此在購買化學(xué)試劑時(shí)，導(dǎo)致購買量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求量，出現(xiàn)倉庫堆放大量的試劑，時(shí)間久容易造成試劑的失效，引起倉庫的風(fēng)險(xiǎn)；有時(shí)在購買化學(xué)試劑有時(shí)所需量只是微量，但是需購買大劑量裝，大劑量試劑不能很好地分享，勢(shì)必會(huì)造成經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)同時(shí)會(huì)造成試劑的過期，處理過期試劑手續(xù)繁瑣所需費(fèi)用較大。部分科研實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存大量的有機(jī)試劑，隨著試劑的揮發(fā)，儀器運(yùn)轉(zhuǎn)散熱，發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)不容小覷。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室危化品倉庫的臺(tái)賬未及時(shí)登記在冊(cè)，存在日后補(bǔ)充的現(xiàn)象，倉庫中?；返拇媪渴橇鲃?dòng)的，這樣不能清晰?；返牧飨颍蚨荒苊鞔_實(shí)驗(yàn)室?；返膩碓?。

(4)消防器材配備不足

實(shí)驗(yàn)人員的防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，許多實(shí)驗(yàn)人員在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中不按規(guī)定佩戴護(hù)目鏡、不按規(guī)定穿著實(shí)驗(yàn)服、在實(shí)驗(yàn)過程中不按實(shí)驗(yàn)試劑的性質(zhì)佩戴相應(yīng)的防護(hù)手套，未根據(jù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)佩戴防毒面具或者防塵口罩。個(gè)人防護(hù)用具不齊導(dǎo)致的化學(xué)事故不在少數(shù)[7-8]。經(jīng)各個(gè)部門檢查發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室雖有消防器材，但是存在不可使用、未按時(shí)檢查、檢查不規(guī)范等情況出現(xiàn)，只停留在形式。

(5)安全檢查不到位基本流于形式

實(shí)驗(yàn)室信息牌缺失，未明確實(shí)驗(yàn)室區(qū)域與工作區(qū)域，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室存在安全風(fēng)險(xiǎn)，部分實(shí)驗(yàn)室雖有安全信息牌，但是對(duì)其只是留有形式并未真實(shí)地反應(yīng)其實(shí)驗(yàn)室內(nèi)真實(shí)的情況。實(shí)驗(yàn)室安全人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢查并未徹底進(jìn)行，有時(shí)檢查只是在實(shí)驗(yàn)室查看表面現(xiàn)象，并未發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在問題；并且在檢查之后發(fā)現(xiàn)問題只是記錄，并未及時(shí)督促整改，未將安全管理形成閉環(huán)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室危化品運(yùn)行機(jī)制

(1)做好實(shí)驗(yàn)人員的安全教育和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)安全教育全覆蓋

實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)先進(jìn)行安全教育考核，并通過安全教育的相關(guān)考試方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，尤其針對(duì)新生和剛?cè)肼毜慕處?，剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全基本常識(shí)考試，其中可設(shè)置專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，對(duì)于未及格的學(xué)生可設(shè)置補(bǔ)考，補(bǔ)考合格方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)驗(yàn)。

對(duì)管理實(shí)驗(yàn)安全的人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，每年參加1 到2 次的?；钒踩嘤?xùn)，包含線上線下、校內(nèi)校外，取得培訓(xùn)證書，同時(shí)參觀學(xué)習(xí)安全管理好的學(xué)校，向同行學(xué)習(xí)交流，從而提高安全管理人員的安全意識(shí)和提升業(yè)務(wù)水平，為實(shí)驗(yàn)室?；钒踩褂?、實(shí)驗(yàn)室安全出一份力。同時(shí)學(xué)校可增設(shè)安全教育必修課程，對(duì)校內(nèi)師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)并有相應(yīng)的學(xué)時(shí)考核，這樣可以進(jìn)一步加強(qiáng)提升安全意識(shí)。

(2)實(shí)施專人監(jiān)管，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用

建立實(shí)驗(yàn)室?；穭?dòng)態(tài)臺(tái)賬，對(duì)?；返纳曩?、領(lǐng)用及暫存室存量都及時(shí)登記在冊(cè)，這樣便于化學(xué)試劑的管理，對(duì)流向和儲(chǔ)存量一目了然。在我院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程較多，尤其公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，涉及課程、人數(shù)較多相應(yīng)的使用化學(xué)試劑用量較大，對(duì)于?；犯枰獙Ｂ毜膶?shí)驗(yàn)人員進(jìn)行領(lǐng)用管理；對(duì)于本科教學(xué)的使用，建議專人領(lǐng)取專人使用，使用完后及時(shí)歸還，確保教學(xué)實(shí)驗(yàn)室無易制毒、易制爆試劑的存放。

對(duì)于科研實(shí)驗(yàn)室易制毒、易制爆試劑實(shí)行“五雙”管理，即雙人驗(yàn)收、雙人保管、雙人發(fā)放、雙把鎖、雙本賬，同時(shí)易制毒試劑的使用需在易制毒化學(xué)品管理服務(wù)平臺(tái)上及時(shí)登記，確保賬物時(shí)刻保持一致，督促?；芬惨皶r(shí)登記在冊(cè)，對(duì)于配制的?；吩噭┮惨迟N標(biāo)簽和使用日期，確保試劑的使用安全。對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室有剩余試劑可歸還專職危化品管理員用于其他實(shí)驗(yàn)室的使用，做到試劑的最大化利用，試劑的充分使用既保證了不浪費(fèi)又做到試劑的安全管理。

(3)完善責(zé)任體系，健全安全管理制度

實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行的安全保障。在實(shí)驗(yàn)室安全制度的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)學(xué)?！獙W(xué)院—實(shí)驗(yàn)室三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人是本單位實(shí)驗(yàn)室安全工作的第一責(zé)任人，與學(xué)校簽訂“實(shí)驗(yàn)室安全工作責(zé)任書”，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是本實(shí)驗(yàn)室安全工作的直接責(zé)任人，與學(xué)院簽署“實(shí)驗(yàn)室安全工作責(zé)任書”，通過這種管理體系，明確每一層級(jí)的責(zé)任和職責(zé)，這樣有利保障了制度的落實(shí)和安全工作的順利開展[9-10]。

堅(jiān)持“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，每學(xué)年學(xué)院與各實(shí)驗(yàn)室簽訂安全責(zé)任書，并對(duì)其實(shí)驗(yàn)室存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行告知，督促制定相應(yīng)的防控措施，盡可能地減少安全隱患降低事故的發(fā)生。對(duì)于暑假進(jìn)行科研的實(shí)驗(yàn)室需要實(shí)驗(yàn)中心主任同意并簽訂使用期間的安全責(zé)任書，在使用期間需保證實(shí)驗(yàn)室的水電儀器設(shè)施的完整，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室試劑需做到未使用時(shí)及時(shí)上鎖，實(shí)驗(yàn)試劑不得隨意外借，尤其是易制毒易制爆試劑，使用及時(shí)登記使用完及時(shí)上鎖。

(4)改善實(shí)驗(yàn)室物防安全措施

在高校“雙一流”、新工科建設(shè)過程中，應(yīng)該投入一定的經(jīng)費(fèi)來保障實(shí)驗(yàn)室的消防設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室需要配備完善的消防設(shè)施，如滅火寶、滅火毯、消防沙等消防器材來保證實(shí)驗(yàn)室的防護(hù)設(shè)施完整，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室也要安裝通風(fēng)櫥、洗眼裝置、噴淋裝置來滿足實(shí)驗(yàn)室安全需求。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室還需配備一些急救箱來面對(duì)突發(fā)的簡單的實(shí)驗(yàn)室事故。對(duì)于消防設(shè)施配備要專人保持定期的檢查保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不給安全留有后患。

(5)開展多次檢查、整改形成閉環(huán)管理

學(xué)院成立檢查小組，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常檢查、周檢查、月檢查，并提出存在的問題督促該實(shí)驗(yàn)室整改，整改后及時(shí)反饋給檢查小組，使其形成閉環(huán)。學(xué)院同時(shí)可以設(shè)立獎(jiǎng)罰機(jī)制，對(duì)存在問題較多的實(shí)驗(yàn)室并未及時(shí)整改的，學(xué)院可提供幫助責(zé)令限期整改，實(shí)驗(yàn)室整改不積極的可控制其?；凡少彛粚?duì)每次各種檢查都未發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)驗(yàn)可制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，進(jìn)一步激勵(lì)實(shí)驗(yàn)室更好的運(yùn)行。面對(duì)學(xué)校、公安等部門來檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)問題需及時(shí)通報(bào)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行督促整改，自行整改不完善的，學(xué)校相關(guān)部門可協(xié)助其整改完善。

(6)運(yùn)用信息化監(jiān)管實(shí)驗(yàn)室?；钒踩?/h3>

在信息飛速發(fā)展的階段，高校?；饭芾硪部墒褂眯畔⒒芾磉M(jìn)行管理，在試劑瓶利用二維碼掃描的方式對(duì)使用的?；愤M(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管。通過信息化的手段對(duì)購入、使用、儲(chǔ)存、回收、試劑空瓶進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，在購入?；穼?duì)每瓶試劑粘貼二維碼標(biāo)簽，將這些信息進(jìn)行共享，做到每瓶試劑的充分利用，對(duì)于可重復(fù)使用的可在多個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行使用，這樣可以避免重復(fù)購買造成經(jīng)費(fèi)流失，每次領(lǐng)取需掃描二維碼填寫使用人、使用地點(diǎn)等信息，空試劑瓶通過掃描進(jìn)行注銷，做到對(duì)試劑的流向一目了然，保證了試劑的安全管理。

3.總結(jié)

在“雙一流”、新工科背景下，高校實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾碓絹碓街匾?。為了創(chuàng)造更好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，不僅要嚴(yán)格規(guī)章制度，建立科學(xué)完善合理的?；饭芾眢w系，利用現(xiàn)代化信息手段構(gòu)建高效危化品管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)危化品采購、使用、儲(chǔ)存、回收、報(bào)廢全方位進(jìn)行管理。重要的是加強(qiáng)使用人員的安全教育培訓(xùn)，使危化品安全成為校園安全管理的一部分，使師生的對(duì)?；钒踩挠^念可以進(jìn)一步提升。除此之外還要大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危化品的安全檢查，將檢查落實(shí)在細(xì)微之處，將隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為建設(shè)平安、和諧、綠色的校園保駕護(hù)航。