北京全面摸底學(xué)前學(xué)位新情況 今年新增普惠托位1萬個

今年，北京市在充分滿足3—6歲幼兒入園需求的基礎(chǔ)上，向下延伸開辦2—3歲托班，將新增1萬個托位，推動解決好“小小孩”的問題。

多年來，北京市一直堅持對出生人口的變化情況和學(xué)齡人口變化的情況進(jìn)行監(jiān)測和分析。北京市委常委、教育工委書記于英杰表示：“面對出生人口減少，學(xué)前學(xué)位現(xiàn)在也逐步富余，我們在分析研判的基礎(chǔ)上，同步推動學(xué)前教育質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，確保學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。”于英杰介紹說。

一是全面提升學(xué)前教育質(zhì)量。根據(jù)適齡入園人口變化趨勢，進(jìn)一步優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，保障普惠性學(xué)前教育資源，深入推動教育部幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)建設(shè)；二是積極推動托育工作。支持有意愿且符合條件的幼兒園參加托育試點，在充分滿足3—6歲幼兒入園需求的基礎(chǔ)上，向下延伸開辦2—3歲托班，利用學(xué)前學(xué)位的轉(zhuǎn)化來提供豐富的托位供給；三是做好民辦幼兒園相關(guān)工作。通過招生計劃管理，引導(dǎo)民辦幼兒園按照“雙普”督評要求，確定合理的招生規(guī)模；支持符合條件的民辦幼兒園向下延伸辦托班，支持民辦幼兒園轉(zhuǎn)型發(fā)展。

來源：中國新聞網(wǎng)，2024年3月19日訊

積極推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展——上海市教委召開實施國家學(xué)前教育改革實驗區(qū)工作推進(jìn)會

近日，上海市召開實施國家學(xué)前教育改革實驗區(qū)工作推進(jìn)會。會上，各實驗區(qū)代表圍繞本區(qū)實驗工作方案和進(jìn)展情況、今后試點方向以及創(chuàng)新實踐的思路等方面進(jìn)行了交流。

浦東新區(qū)構(gòu)建由“教育行政部門—教研部門—學(xué)前教育集團(tuán)和學(xué)區(qū)—幼兒園”組成的實踐網(wǎng)絡(luò)，以9個學(xué)前教育集團(tuán)和5個學(xué)前教育學(xué)區(qū)為主陣地，推進(jìn)“雙向深度融合的幼小科學(xué)銜接”等項目研究；黃浦區(qū)推進(jìn)學(xué)前教育教師隊伍綜合管理改革，探索“崗位雙向選擇”“集團(tuán)內(nèi)教師流動”“集團(tuán)崗位蓄水池”等創(chuàng)新機制，探索以集團(tuán)為單位的幼兒園教職工編制統(tǒng)籌分配機制；靜安區(qū)成立實驗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，探索自我評價改進(jìn)自主“造血”機制，組織區(qū)域內(nèi)38所幼兒園進(jìn)行項目研究，從評價、機制保障等方面推進(jìn)六大行動；嘉定區(qū)將實驗區(qū)工作納入?yún)^(qū)政府重點督辦事項，開展專項調(diào)研，把握區(qū)域發(fā)展需求，凝聚區(qū)域管理、教研、集團(tuán)、幼兒園、教育專家等多方專業(yè)力量，研究攻關(guān)順應(yīng)幼兒成長節(jié)奏的幼兒園三個樣態(tài)；奉賢區(qū)成立工作專班，聚焦“健全學(xué)前教育財政投入機制、加強幼兒園收費監(jiān)管、加強公辦幼兒園教師核編補充”等三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分年度制定推進(jìn)任務(wù)和主要舉措。

來源：上海學(xué)前教育網(wǎng)，2024年03月20日訊

日前，青島市教育局聯(lián)合青島市廣播電視臺舉辦2024年青島市幼小科學(xué)銜接主題分享活動，來自市內(nèi)各區(qū)市幼兒園的園長、教師、家長近千人參與現(xiàn)場活動，10萬余人同步觀看線上直播。

“青島市學(xué)前教育著力于幼小科學(xué)銜接工作的推進(jìn)，發(fā)揮行政推進(jìn)作用，實施區(qū)域全面覆蓋，突出工作機制建立，扎實開展幼小科學(xué)銜接實驗研究。”青島市教育局學(xué)前處處長李毅在致辭中說道，多年來，青島學(xué)前教育實現(xiàn)了參與廣泛、雙向銜接、家園合力、持續(xù)深入的目標(biāo)，教師和家長的教育觀念和教育行為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，幼小雙向協(xié)同的機制基本建立，科學(xué)銜接的教育生態(tài)加速形成。

專家大咖齊上陣，幼小銜接零距離——青島市舉辦幼小科學(xué)銜接主題分享活動

青島市市北區(qū)四方幼兒園學(xué)生林妤希的媽媽告訴記者，“這次講座令我受益匪淺，我感受到了教育本就是一場馬拉松，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。接下來，我們會更加科學(xué)地幫助孩子們進(jìn)行銜接，助力孩子幸福成長?！薄拔覀冊谶M(jìn)行幼小銜接活動的過程中，仍然要遵循兒童為本的主題，制定符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的幼小銜接課程和幼小銜接計劃，促進(jìn)兒童的全方面的、科學(xué)的自然銜接，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好順利過渡！”青島西海岸新區(qū)石雀灘幼兒園老師張玉華說道。

來源：青島廣電·教育頻道，2024年3月16日訊