姜曉燕

（一）我來知大意

《書，是什么東西？》的作者是法國的繪本作家克洛依·勒埃。書中的圖也是他畫的。要說這本書呀，如果只看文字，你會發(fā)現(xiàn)里面沒有一個完整的故事，只是不停地在回答“書是什么”；但是如果你把文字和圖畫合在一起看，就會發(fā)現(xiàn)一個個小小的故事不斷地冒出來。

（二）根據(jù)書名猜內(nèi)容

【閱讀目標】

根據(jù)書名的提示，猜想書中的內(nèi)容。

【閱讀過程】

1.找一找：把書中寫有書名的書找出來。

2.想一想：根據(jù)書名，猜想書中的情節(jié)。

3.說一說：把猜想到的故事情節(jié)說給小伙伴或者老師、爸爸、媽媽聽。

4.驗一驗：根據(jù)書名去閱讀自己感興趣的那本書，看一看自己猜想的故事情節(jié)與書中的情節(jié)是否一樣。

（三）照著樣子“接龍說”

【閱讀目標】

模仿書中的句式“書，是”××，來表達自己對書的感受。

【閱讀過程】

1.讀一讀：閱讀書中的內(nèi)容，熟悉“書，是”××的句式。

2.說一說：你對哪一句“書，是”××的句子印象最深刻，說說你的理由。

◎書，是一個安寧的角落。

◎書，是別人捉弄你時，守護在你身邊的朋友。

◎書，是一場身未動心已遠的冒險。

◎…………

我最喜歡這一句：……因為……

3.講一講：在你的心目中，書是什么東西呢？請模仿“書，是”的句式來說一說。跟小伙伴比一比，看誰說得好，說得多。

別忘了涂一涂，讓小伙伴給你打分：

（四）我是曬書小達人

【閱讀目標】尋找生活中各種各樣有趣的書，并學(xué)習(xí)歸類。

【閱讀過程】

1.理一理：在《書，是什么東西？》中，出現(xiàn)了很多書。我們可以給這些書歸歸類。

2.分一分：按照下面的分類，尋找自己閱讀過的書。

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（五）我是小小做書人

【閱讀目標】

模仿《書，是什么東西？》創(chuàng)作一本屬于自己的書。

【閱讀過程】

1.瞧一瞧：欣賞書中的最后一頁，看看哥哥和妹妹是怎樣創(chuàng)作屬于自己的書的。

2.想一想：你打算創(chuàng)作一本怎樣的書？如何順利地把書創(chuàng)作出來？你有什么好辦法呢？

我在做書之前，先寫好了書中的文字，再根據(jù)文字配了插圖。

3.曬一曬：把做好的手制書展示給老師、同伴們看，和大家分享自己做書過程中經(jīng)歷的有意思的故事或者積累的經(jīng)驗。

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