為何別人家的孩子總有那么多優(yōu)點(diǎn)，自己家的孩子卻有那么多問(wèn)題要改正？

其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)，每個(gè)人也都有屬于自己的優(yōu)勢(shì)，只是我們習(xí)慣性看見(jiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，所以就形成了別人都比自己優(yōu)秀的錯(cuò)覺(jué)。

悅納自我，接納孩子，孩子會(huì)慢慢變得成熟，有了自己的性格和優(yōu)點(diǎn)。健康的成長(zhǎng)歷程，永遠(yuǎn)是最大的財(cái)富。

只有悅納自己，才能接納孩子

父母只有接納真實(shí)的自己，才能接納孩子的真實(shí)狀態(tài)。

很多時(shí)候，父母未必能夠認(rèn)同真實(shí)的自己，有時(shí)不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不愿承認(rèn)自己在某些方面比較平庸。

那些不甘心和不承認(rèn)，會(huì)不知不覺(jué)化為對(duì)孩子的期待，而這些附加的期待，必定會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

一些父母經(jīng)歷的童年創(chuàng)傷確實(shí)會(huì)讓他們教育孩子時(shí)更注重方法和言行。

比如父母經(jīng)歷過(guò)被懷疑、忽視和貧窮，那么當(dāng)他為人父母之時(shí)，便會(huì)有意識(shí)地給孩子足夠的愛(ài)。但是對(duì)自己不滿才是大多數(shù)人的常態(tài)，這種不滿與挑剔會(huì)像鏡子一樣投射在孩子的身上。

舉個(gè)例子，假如父母家境一般，在讀書(shū)時(shí)期被同學(xué)不尊重，這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是心理的創(chuàng)傷。所以當(dāng)孩子與別的孩子發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)不由自主地覺(jué)得孩子不被別人尊重了，就容易發(fā)生過(guò)激處理問(wèn)題的狀況。

除此之外，更常見(jiàn)的情況是家長(zhǎng)有音樂(lè)夢(mèng)，就送孩子去學(xué)樂(lè)器；家長(zhǎng)有大學(xué)夢(mèng)，就要求孩子必須成績(jī)優(yōu)秀……

少時(shí)內(nèi)心缺口未被滿足，讓孩子變成了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹⒆拥娜松粚儆谒约骸?/p>

每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的性格，家長(zhǎng)需要看清自己的內(nèi)心，接受最真實(shí)的孩子，糾正孩子原則性的錯(cuò)誤，才不會(huì)把多余的期待投射給孩子，讓孩子承擔(dān)父母未完成的夢(mèng)想。

外在行為與心理不一定一致

學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子不一定自信，成績(jī)不佳不代表自卑。

有可能一些孩子成績(jī)好是為了得到父母的認(rèn)同，一些孩子知道不論自己考了多少分，父母都會(huì)一如既往地愛(ài)著自己。

所以當(dāng)我們批評(píng)孩子的時(shí)候，可以很?chē)?yán)厲地懲罰孩子，糾正孩子的錯(cuò)誤，可以告訴孩子自己很失望，但是千萬(wàn)別忘了你依舊愛(ài)他。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)疑惑，成績(jī)不好還讓孩子感受到愛(ài)，孩子會(huì)不會(huì)更加肆無(wú)忌憚？這種想法是不合適的。有了父母的愛(ài)，孩子才會(huì)更有勇氣面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨、起起落落，才會(huì)不覺(jué)得孤獨(dú)，才會(huì)在心底多一份前行的力量。

聽(tīng)見(jiàn)孩子心底的聲音

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，有了二胎之后，大寶本來(lái)是很乖的孩子，突然變得不聽(tīng)話、愛(ài)鬧別扭了。

除此之外，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期之后就會(huì)變得很“矯情”。這些行為在父母看來(lái)是沒(méi)事找事，不能忍受，但是仔細(xì)想想，孩子真的只是單純地想制造麻煩嗎？孩子的內(nèi)心到底想要什么呢？

孩子行為的背后是難以表達(dá)的需求和不愿開(kāi)口的委屈，他不愿直接告訴父母他的委屈，只能用行為來(lái)表達(dá)。

作為父母，如果無(wú)法從行為中看出孩子的需求，親子關(guān)系便會(huì)陷入泥潭，難以突破提升。家長(zhǎng)只有知道孩子心底的需求，才能知道自己應(yīng)該做些什么，才能牽著孩子的手，和孩子一起跨過(guò)成長(zhǎng)的坎兒。

倩蕓老師敲黑板

假期不僅是對(duì)家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)難題。掌握基礎(chǔ)的教育心理學(xué)知識(shí)，愿意分析孩子，有自省和改正的勇氣，愿意看見(jiàn)孩子行為背后的需求，才會(huì)成為更好的父母。愿每盞燈下都是一篇溫暖的故事，愿每個(gè)小家都幸福，愿每個(gè)孩子都能擁有快樂(lè)且無(wú)悔的青春！

親子加油站

孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、滿腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許多寶貴的時(shí)間。

母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺(jué)的感情。

老是蒙著自己，不正視現(xiàn)實(shí)，不正視自己的病根而拖泥帶水、不晴不雨地糊下去，只會(huì)給你精神上更大的害處。該拿出勇氣來(lái)，徹底清算一下。

人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無(wú)累，真正地解脫。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛也會(huì)淹死莊稼。我們只有心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷。