◎高君子，遼寧沈陽(yáng)人。2021年開(kāi)始創(chuàng)作童話，作品見(jiàn)于《兒童文學(xué)》《東方少年》《文學(xué)少年》《小溪流》《童話王國(guó)》《小學(xué)生導(dǎo)刊》等刊。曾獲首屆“趙郁秀兒童文學(xué)新篇獎(jiǎng)”。

和小朋友們聊天時(shí)，我多半會(huì)問(wèn)個(gè)傻乎乎的問(wèn)題：“今天你看云了嗎？”

小孩子以為是在玩兒游戲，會(huì)大談白云像棉花糖、像蛋糕，像帶著甜味兒的、蓬松松的，一切能塞進(jìn)嘴巴的東西。

大孩子會(huì)露出“還有這么不靠譜的大人”的神情。不過(guò)，他們還是會(huì)禮貌地說(shuō)：“云彩還是蠻好看的，不過(guò)——得等厚厚的作業(yè)寫(xiě)完了再看?！?/p>

有一個(gè)孩子的回答很特別：“我更喜歡雨。因?yàn)榭丛频醚鲋弊?，看雨低著頭就行啦?！彼脑拞l(fā)了我，云騰致雨，露結(jié)為霜，不就是自然循環(huán)嗎？

云可以是這偉大循環(huán)中一切生靈的樣子，只要我們?cè)敢馊タ?、去想象，因?yàn)槲覀儽揪褪沁@循環(huán)中的小小一環(huán)。而云的意象，彌漫千變，不拘一格，這在古法中叫什么來(lái)著？對(duì)，叫不器意，君子不器——行到水窮處，坐看云起時(shí)，隨著需要演化為循環(huán)中的一環(huán)，逍遙又靠譜，瀟灑極了。

這可能也是很多詩(shī)人都喜歡看云、寫(xiě)云的原因。有人意境開(kāi)朗，充滿禪意，如王維寫(xiě)“白云回望合，青靄入看無(wú)”；有人風(fēng)姿卓絕，信手拈來(lái)，如李白寫(xiě)“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”；有人襟懷宏放，關(guān)注民生，如白居易寫(xiě)“嶺上白云朝未散，田中青麥旱將枯”……關(guān)于云的詩(shī)詞太多了，云承載了千古悠悠無(wú)數(shù)人的心愿。究其核心，無(wú)非是出世入世，愛(ài)民愛(ài)人。

這種對(duì)世界的愛(ài)充斥于世間。葉圣陶先生主編的《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》里，有一篇文章寫(xiě)“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看著花兒?！倍潭處拙洌饩抽e且美，立刻讓人進(jìn)入到畫(huà)面中去了。低頭看花兒，抬頭呢？可不就看云了?？椿▋汉涂丛疲苍S是生命對(duì)世界這團(tuán)意象最初始、最基本的審美。

于是在我的心尖上，有了這么一朵云——像嬰兒一樣，小小懵懂的一團(tuán)。它帶著“我從哪兒來(lái)，往哪兒去，愛(ài)又是什么”這些問(wèn)題，踏上了生命成長(zhǎng)之旅。

它從無(wú)憂無(wú)知中啟蒙，在磨難中經(jīng)歷與感受，又在漫游世界的旅程中，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、有責(zé)任感、懂得愛(ài)和給予的生靈。它在北極出生，交了一個(gè)北極熊朋友，便給自己賦予了新名字：云熊。

美國(guó)詩(shī)人畢曉普把太陽(yáng)比作一頭獅子，這挺有感覺(jué)。如果天空是個(gè)動(dòng)物園，那么我覺(jué)得云是一頭熊，毛茸茸的，憨態(tài)可掬。在各類生靈面目中，云熊更顯得溫柔敦厚、中正平和，更容易融入這萬(wàn)物有靈且美的意境中。天空與森林、草原無(wú)異，孕育著各樣的生靈，有著生意盎然的體系，萬(wàn)物都在體系中循環(huán)，為了共存而滋養(yǎng)彼此，這是生命的循環(huán)，也是愛(ài)的循環(huán)。

云和熊還有一個(gè)共同的可愛(ài)之處——就是緩慢和笨拙。云熊開(kāi)始有點(diǎn)兒笨笨的，找不到媽媽到處亂跑，多像初入世間的孩子呀。不管學(xué)什么，初學(xué)者總是有點(diǎn)兒笨的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，慢慢地，我們不怕失敗、不怕笨，自然而然地就學(xué)會(huì)了。

云熊在成長(zhǎng)之路上經(jīng)歷了一些挫折，這幾乎是必然的。但它在尋找媽媽的旅途中逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，并幸運(yùn)地遇到了灰鶴，遇到了其他的云和動(dòng)物朋友。最后，遇到了一棵對(duì)它來(lái)說(shuō)很特別的樹(shù)，就此云停雨落，開(kāi)啟了另一段美好的故事。

春夏秋冬，萬(wàn)物變化，云熊參與其中，見(jiàn)證了愛(ài)的流傳與天地的循環(huán)，并有所覺(jué)悟。

成長(zhǎng)、獨(dú)立、溝通與愛(ài)，這些在云熊幼年時(shí)無(wú)法理解的詞語(yǔ)，在旅途的實(shí)踐中終于顯現(xiàn)出具體的形狀——原來(lái)愛(ài)是這樣的，它應(yīng)該如此栽培、如此養(yǎng)護(hù)、如此收獲。

從單純的一己感受，到利他、利人的踐行，云熊開(kāi)啟了愛(ài)意的視野，領(lǐng)悟了生命這張“入場(chǎng)券”的意義，并在與眾人的同行之路上，收獲了真摯的情誼。

真正的成長(zhǎng)，是理解眼前的世界，順應(yīng)自然的循環(huán)。如一朵飄然而去的白云，無(wú)論被命運(yùn)帶去何方都足以應(yīng)對(duì)，都不膽怯，都充滿勇氣與生機(jī)。

這才是云熊中“云”字的意義：云，是四海為家，云游天下，卻又游必有方，有所作為的云。唯有精神健壯的勇者，方能云游；也唯有思維活潑的智者，才能根據(jù)情境需要，化雪化雨化云，或滋潤(rùn)、或陪伴、或治愈。