大家對(duì)氣球應(yīng)該都不陌生。當(dāng)松開(kāi)充滿(mǎn)氣的氣球后，氣球會(huì)在反沖力的作用下向前飛，我們很難預(yù)測(cè)它的飛行軌跡。那么，我們能否讓氣球沿某個(gè)固定方向飛行呢？今天，就讓我們來(lái)嘗試一下。

制作之前，我們可以先準(zhǔn)備一些吸管、雙面膠、氣球、夾子和幾根細(xì)繩。

先用一根細(xì)繩穿過(guò)一根吸管，并拉緊細(xì)繩；然后，用夾子將充滿(mǎn)氣的氣球夾緊；再用雙面膠將氣球固定在吸管上（如圖1）。松開(kāi)夾子后，我們就會(huì)看到氣球沿著細(xì)繩“飛行”。

氣球沿著繩子“飛行”，我們稱(chēng)為“有軌飛行”。那么，我們能否讓它“無(wú)軌飛行”呢？再準(zhǔn)備一把剪刀和一些手工折紙即可。

先用剪刀剪出一條紙帶，并且在紙帶的一面貼上雙面膠；然后，將紙帶纏繞在一根吸管的一端，厚度略大于氣球的氣嘴，如圖2所示，形成一個(gè)“紙盤(pán)”；之后，將氣球的氣嘴套在“紙盤(pán)”上；最后，用折紙折成尾翼安裝在吸管的另一端，一個(gè)飛行相對(duì)穩(wěn)定的噴氣式吸管飛行器就做好了（如圖3）。

現(xiàn)在，我們將氣球充滿(mǎn)氣，套到紙盤(pán)上，松開(kāi)氣嘴，讓它試飛一下。如果飛行器飛不起來(lái)，我們可以將吸管剪短，減小飛行器的質(zhì)量（如圖4），或用不同規(guī)格的氣球來(lái)嘗試，看哪一種類(lèi)型的氣球可以飛得更遠(yuǎn)。

力的作用是相互的，現(xiàn)實(shí)中很多現(xiàn)象應(yīng)用了這個(gè)原理。例如，游泳時(shí)，我們向后劃水，同時(shí)，水也會(huì)推我們向前；火箭升空，向下噴出高速熱氣流的同時(shí)，熱氣流也會(huì)向上推動(dòng)火箭。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，我們給氣球充氣，會(huì)壓縮氣體，導(dǎo)致氣體的內(nèi)能增加，這時(shí)，用手摸氣球，會(huì)感覺(jué)到氣球溫度升高。當(dāng)氣球?qū)ν鈬姎鈺r(shí)，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，這時(shí)我們?cè)儆檬置馇?，?huì)感覺(jué)到氣球溫度明顯下降。生活中常見(jiàn)的氣錘、氣墊船、氣槍、氣壓鉚釘槍等物品在工作時(shí)，就是利用了壓縮氣體能夠?qū)ν庾龉Φ脑怼?/p>

名師簡(jiǎn)介：

張軍，江蘇省南京市玄武高級(jí)中學(xué)（梅園校區(qū)）STEM項(xiàng)目主管，江蘇省首席科技傳播專(zhuān)家，高級(jí)青少年科技輔導(dǎo)員：曾經(jīng)多次擔(dān)任省級(jí)以上賽事評(píng)委，擺寫(xiě)的科普作品多次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)