黃富寧

近日，與部隊(duì)退役回來的朋友喝茶、聊天兒，談到了一個(gè)現(xiàn)象：現(xiàn)在大學(xué)新生軍訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)大約為十四天，而二十世紀(jì)是二十八天左右。我說：“是啊，華南某高職院校近年還把原先每年九月初新生入學(xué)的入學(xué)即軍訓(xùn)，改成了國(guó)慶后軍訓(xùn)?！迸笥崖牶蠹{悶兒，問為什么推遲了一個(gè)月？我說：“因?yàn)殚_學(xué)時(shí)天氣還是很熱，國(guó)慶后即便在太陽底下軍訓(xùn)也沒有那么熱了。”朋友恍然大悟，緊接著感嘆現(xiàn)在的大學(xué)生體質(zhì)怎么差成了這樣……

回顧二十世紀(jì)，那時(shí)的大學(xué)生，很多都是從深山中、農(nóng)村里走進(jìn)大學(xué)校園的。二十世紀(jì)五十年代，我的叔公考上大學(xué)，背著一小條臘肉和兩升米就跟同學(xué)結(jié)伴，從村里徒步“進(jìn)市趕考”去了。因?yàn)橘I不起車票，來回需要走一百六十公里。二十世紀(jì)九十年代，我的親娘舅考上大學(xué)，要敲同村各家的門和親戚家的門，湊齊路費(fèi)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，方才踏上新征途。

我是在華南某大學(xué)校園里長(zhǎng)大的。記得每年夏天，一到飯點(diǎn)，在回家的路上，總會(huì)見到很多穿軍訓(xùn)服的大學(xué)生。后來才知道，那是大學(xué)新生軍訓(xùn)，而且軍訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月。其間，我總愛繞過大操場(chǎng)，看他們踢正步、走分列式，聽教官們鏗鏘有力的指令，癡癡地看個(gè)半小時(shí)才回家。這是我對(duì)大學(xué)新生軍訓(xùn)保留的初印象。

經(jīng)過改革開放幾十年的發(fā)展和積累，國(guó)民生活水平提高了，收入增加了，餐桌上的飲食豐富了，人們的健康意識(shí)也極大增強(qiáng)了，講究葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)綠色，還有條件給小孩子報(bào)各種鍛煉身體的課程。按理說，不說增加軍訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，保持住應(yīng)該沒問題吧。

如今，中國(guó)的主力父母大多是1970年至1995年之間出生的，他們經(jīng)歷過生活的苦，懂得生活的不易。過上好日子后，他們的補(bǔ)償心理就大規(guī)模跳出來了：小時(shí)候擠過的床，喝過的寡水清湯，赤過的腳，雨水打濕的身子，放過的牛，割過的稻，挖過的紅薯，背過的玉米，借不來的學(xué)費(fèi)，遭過的冷眼—今時(shí)不同往日，就不想讓自己的孩子吃這樣的苦，想把自認(rèn)為最好的都給孩子。但涉及的只是物質(zhì)上的：吃，要給孩子吃好的；用，給孩子用品牌的；住，就單間給孩子，甚至給孩子另買一套房，結(jié)婚用；出行都開四個(gè)輪的接送，有的父母連買汽車的錢也給孩子準(zhǔn)備好了，只要孩子考得駕照了，馬上買?？雌饋硎茄a(bǔ)償在孩子身上，實(shí)則是在補(bǔ)償童年的自己，補(bǔ)償童年的缺憾，結(jié)果卻演變成了有求必應(yīng)的溺愛。

但他們似乎忽略了一點(diǎn)：小孩什么都有了，一切唾手可得，不費(fèi)吹灰之力，甚至小孩沒想到的都給準(zhǔn)備好了，你讓他們奮斗什么呢？他們?yōu)槭裁催€要奮斗呢？

是否正是當(dāng)代父母的補(bǔ)償心理無意識(shí)地剝奪了孩子奮斗的動(dòng)力？有的父母不明就里，還在納悶兒：給你們吃好的，用好的，給你們提供那么多比我們當(dāng)年好得多的生活、學(xué)習(xí)條件，你們?cè)趺淳椭恢来蛴螒?、看電視呢？你們?cè)趺淳蜎]有讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力呢？如果當(dāng)年的我們有你們今天這種生活學(xué)習(xí)條件，那不隨便考雙一流大學(xué)？

在我看來，正是“無所不能”的家長(zhǎng)剝奪了孩子的內(nèi)驅(qū)力，消除了孩子奮斗的動(dòng)力。而軍訓(xùn)就是通過軍事化的訓(xùn)練，意圖打磨大學(xué)生軍人般的意志品質(zhì)：人生路上不畏艱險(xiǎn)，攻堅(jiān)克難。從小就被家長(zhǎng)溺愛的小孩，處處順境，是不是就會(huì)吃不消這種磨礪方式？他們哪里吃過什么苦？哪里吃得什么苦？然后反映“太曬、太熱、太累、太苦”，主管部門頂不住壓力，只能妥協(xié)調(diào)整。因此，軍訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)的縮減，是不是溺愛的一種異化的社會(huì)形式呢？