問：我家小孩明年要上小學(xué)，為讓他以后自覺學(xué)習(xí)，我給他講學(xué)習(xí)的重要性，可他聽不進(jìn)去。小區(qū)家長們紛紛給我傳授經(jīng)驗，有說“圈養(yǎng)”好的，有說“放養(yǎng)”好的。請問，到底怎么養(yǎng)孩子才最好？

江先生

答：“圈養(yǎng)”和“放養(yǎng)”各有各的好處，也各有各的壞處，到底怎樣養(yǎng)孩子才最好，我的意見是：該放手時要放手，該抓緊時要抓緊，給孩子一個既有規(guī)矩又相對寬松的環(huán)境。

如何在教育孩子時做到“收放自如”？具體做法可參考下面的“三個放手”和“兩個抓緊”。

1．放手讓孩子獨立。

學(xué)會放手，是家長最大的教育智慧。家長替代孩子做事情，不僅會剝奪孩子體會自身能力的快樂，還會讓他失去學(xué)習(xí)的機會。隨著孩子年齡的增長，家長要慢慢放手，減少對孩子的照顧，做“60分家長”就行，給孩子嘗試的機會，就是給孩子成長的空間。

2．放手讓孩子試錯。

對孩子來說，每一次犯錯都是成長的契機。孩子犯了錯，家長不要責(zé)備，而要抓住機會，教育孩子認(rèn)識錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。世上沒有白走的路，只有讓孩子大膽試錯，他才能積累經(jīng)驗、強大內(nèi)心，最終走向成功。

3．放手讓孩子選擇。

日常生活中，家長可以指導(dǎo)孩子，給他建議和意見，同時也要把決定權(quán)交給孩子，而不是直接替孩子做決定。在遵守社會規(guī)則和不傷害他人的前提下，家長要允許孩子做他想做的事情。生活細(xì)節(jié)如穿什么衣服、去哪里用餐等，讓孩子自己做主并承擔(dān)后果，不要因為怕孩子出錯，就以“我都是為你好”為借口，剝奪孩子選擇的權(quán)利。

4．抓緊培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！奔议L想把孩子培養(yǎng)好，就要抓緊時間，早一點培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。6歲之前，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期；6歲之后，如果孩子有不好的行為習(xí)慣，糾正起來事倍功半，十分困難。家長感到孩子越大越難管的原因，正在于此。所以，最好在孩子6歲之前，就給孩子立規(guī)矩。家長要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成自己的事自己做、今日事今日畢、遇人主動打招呼、遇事主動想辦法等好習(xí)慣。

5．抓緊培養(yǎng)孩子的各種能力。

人生就像儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天回饋給你。家長要注意培養(yǎng)孩子的兩種能力，這兩種能力早擁有早受益。

一是思考力。學(xué)會獨立思考比獲得知識更重要。有獨立思考能力的孩子，遇到事情，不會盲目跟風(fēng)，而會通過思考做出正確判斷，一步一步靠近目標(biāo)。

二是自控力。自控力是高級軟實力，自控和不自控的孩子，將來過的是截然不同的人生。

現(xiàn)在的孩子被電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)游戲等太多東西所吸引，家長防住這個、防不住那個。再說，家長就算一輩子給孩子把關(guān)，也總有離開的一天。到那時，孩子如何自處？所以，家長如果愛孩子，最好的辦法就是讓孩子學(xué)會約束自己，即培養(yǎng)孩子的自控力。

擁有自控力的孩子，能夠在別人放縱的時候依然保持清醒的頭腦，知道自己該干什么、不該干什么，避免行差踏錯。

能夠幸福平安地度過一生，自控力的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力的影響。靜待花開，不是家長什么都不管、什么都不做，而是在孩子還小的時候，就讓孩子懂得約束欲望、控制行為。

目前，孩子還沒上學(xué)，對學(xué)習(xí)沒有真實體會，您不必給他灌輸好好學(xué)習(xí)的大道理，只需做好“放手”和“抓緊”工作，等孩子上學(xué)后，再輔之以肯定和鼓勵，孩子自然會覺得學(xué)習(xí)是一件快樂、有趣的事，從而自覺地學(xué)習(xí)。

【編輯：楊子】