李 佳

全媒體時代的到來使得電視新聞播音主持人面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。具體來看，傳統(tǒng)的電視媒體已經不能滿足觀眾對于信息獲取的需求，觀眾的選擇范圍也越來越廣泛。這也就意味著廣播電視主持人不僅要具備良好的聲音與演講能力，還需要逐步適應新的媒體環(huán)境，掌握數(shù)字化與互聯(lián)網技術，以此來更好地滿足觀眾不斷變化的需求。在這樣的背景下，電視新聞播音主持人必須尋找合適的對策來應對此類變化[1]。

相關研究顯示，傳統(tǒng)面對面的電視節(jié)目形式正逐漸失去吸引力，觀眾會更傾向于參與性更強、互動性更好的節(jié)目，同時他們也希望主持人能夠與他們進行真實的對話，分享其個人的見解和經歷。據此，廣播電視主持人就更需要展現(xiàn)出自己的個性及獨特之處，以便能夠成為觀眾可以信賴與傾訴的對象。綜上來看，在全媒體時代，廣播電視主持人面臨著行業(yè)的發(fā)展新趨勢，需要經歷一定的瓶頸期，但其中也蘊藏著無限的機遇。因此，通過積極適應新的媒體環(huán)境，不斷提升專業(yè)素質并與觀眾建立密切的聯(lián)系，主持人就可以找到自己獨特的路徑，繼續(xù)在媒體行業(yè)中發(fā)揮重要的作用。

一、全媒體時代的定義

全媒體時代具體指的是在數(shù)字化、網絡化及智能化的背景下，各類媒體形式與技術逐漸融合，因此媒體內容及傳播渠道不再受限于傳統(tǒng)的單一媒體形式，而是進一步形成了一種多元化、跨平臺的傳播模式。在全媒體時代，信息流動變得更加快速、便捷，媒體生態(tài)系統(tǒng)也更加豐富及復雜，個體也可以更為自由地選擇與獲取各類媒體內容，不同媒體之間則可以進行更為深入的互動、融合，觀眾在對于信息的傳播及塑造中也占據了更為主導的地位。

具體來看，全媒體時代的特點主要包括多平臺傳播、多媒體表達、個性化消費以及互動參與等。同時，傳媒機構也需要適應并積極引領全媒體時代的發(fā)展，注意主動探索新的內容創(chuàng)作及傳播模式，加強與觀眾的互動，以此來提升用戶的體驗感。另外，對于廣播電視主持人而言，全媒體時代也給其帶來了更多的機遇及挑戰(zhàn)，這就需要他們具備更加全面的媒體素養(yǎng)與能力，同時要與觀眾建立更為密切的聯(lián)系，進一步通過靈活運用各類媒體平臺、技術，提升自己的影響力與職業(yè)競爭力。

二、全媒體時代廣播電視主持人面臨的挑戰(zhàn)

（一）內容多樣化和綜合能力要求

1. 需要掌握不同類型的節(jié)目形式與主持風格

廣播電視主持人需要適應各種如娛樂節(jié)目、新聞節(jié)目、訪談節(jié)目等不同類型的節(jié)目形式，這也就意味著他們需要具備靈活的主持風格，以及適應不同節(jié)目要求的能力。

2.需要具備廣泛的知識儲備與專業(yè)能力

廣播電視主持人需要在不同領域具備一定的專業(yè)知識及能力，以便能夠與嘉賓或觀眾進行深入的交流、討論，例如在新聞節(jié)目中，他們需要對時事政治有較好的了解，在娛樂節(jié)目中則需要了解電影、音樂及體育等領域的知識。

（二）社交媒體和互動性要求

1. 需要在各種社交媒體平臺上主動互動及分享內容

社交媒體已成為廣播電視媒體互動的重要渠道之一，因此廣播電視主持人需要積極在各種社交媒體平臺上與觀眾進行互動、回應觀眾的留言及評論，并注意分享節(jié)目內容，這就需要他們能夠具備良好的社交媒體運營能力，且能夠更為及時有效地與觀眾進行互動。

2.需要適應觀眾對互動性的需求

觀眾對于廣播電視節(jié)目的互動性需求越來越高，廣播電視主持人就需要提供更多的互動形式，如與觀眾進行即時問答、互動游戲等，以增加節(jié)目的吸引力與參與度。

（三）新技術和新媒體的運用

1. 需要掌握新技術工具及應用軟件

新技術的不斷發(fā)展給廣播電視主持人帶來了新的挑戰(zhàn)，他們需要學習、掌握各種新技術工具與應用軟件，如虛擬現(xiàn)實技術、增強現(xiàn)實技術等來提升節(jié)目效果與觀眾的體驗感。

2.需要靈活運用新媒體平臺及工具來增強傳播效果

廣播電視主持人還需要了解及運用各種如微博、微信、直播平臺等新媒體平臺、工具，以便能夠增強節(jié)目的傳播效果及影響力。

總而言之，全媒體時代廣播電視主持人面臨的挑戰(zhàn)包括內容多樣化和綜合能力要求、社交媒體和互動性要求，以及新技術和新媒體的運用等，因此他們需要通過不斷學習，來保持與時俱進的能力及競爭力。

三、全媒體時代廣播電視主持人路徑探索

（一）提升專業(yè)素養(yǎng)與知識儲備

1. 注重廣泛學習不同領域的知識

廣播電視主持人需要具備豐富的知識儲備，以便能夠在節(jié)目中與嘉賓及觀眾進行深入的討論、交流。因此，廣播電視主持人應該閱讀各種類型的書籍、報紙及雜志，還要注意涉獵不同領域的知識，包括但不限于時事政治、經濟學、文化藝術以及科學技術等，通過廣泛閱讀就可以拓寬視野、增加知識面，進一步提升自己的綜合素養(yǎng)及學識水平。

2. 參與專業(yè)培訓與學習進修

廣播電視主持人還要不斷更新自己的專業(yè)知識與技能，因此對于他們來說，參與相關的專業(yè)培訓課程與學習進修是非常重要的，例如可以參加廣播電視臺或其他專業(yè)機構組織的培訓班或研討會，通過此種方式來學習主持技巧、節(jié)目編排、臺詞朗讀以及口才表達等方面的知識與技能，以此來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及表達能力。同時，還可以通過線上學習平臺，如慕課、在線公開課等來學習相關領域的知識，進一步擴展自己的學習資源與途徑。

值得注意的是，針對廣播電視主持人的專業(yè)培訓與學習進修可以具備較強的專業(yè)性，比如參與主持類節(jié)目的技巧與技能培訓，也可以是涉及不同領域知識的綜合性培訓，這樣就能夠在潛移默化之中提高自己的綜合素養(yǎng)及知識儲備。總的來看，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)及知識儲備是成為一名優(yōu)秀廣播電視主持人的基礎，也可以幫助主持人更好地與嘉賓及觀眾進行深入的交流、互動，進而也有利于提高節(jié)目的質量及吸引力。

（二）增強綜合能力及變換主持風格

1. 多練習不同類型節(jié)目的主持技巧與風格

廣播電視主持人應注意通過多樣化的主持實踐來磨煉自己在不同節(jié)目形式下的主持能力及風格。具體來看，可以主持如訪談節(jié)目、娛樂節(jié)目以及新聞節(jié)目等不同類型的節(jié)目，通過此類實踐來不斷積累經驗，日積月累地掌握不同類型節(jié)目的主持技巧及風格，同時也要善于觀察、學習其他成功的主持人，借鑒他們的成功經驗，以此來不斷提升自己的主持能力。

2. 注重個人形象及演繹能力的提升

廣播電視主持人的形象與演繹能力對于吸引觀眾及塑造個人品牌來說至關重要。在全媒體時代，觀眾往往對主持人的形象要求較高，這就要求主持人需要注重外在形象的打造，具體包括穿著、妝容等，也要注意帶有個人特色的表演風格，基于此來形成自己的個人品牌，并進一步展現(xiàn)出自信、專業(yè)及親和力[2]。此外，主持人還應該注重對于自身演繹能力的提升，其中重點包括語言表達能力、聲音語調的運用、姿態(tài)肢體語言的靈活運用等等。通過不斷地自我反思與學習，既可以大幅提高自己的演繹能力，也能使得自己在熒屏上更具吸引力。另外，為了增強綜合能力及主持風格，廣播電視主持人還需要不斷通過實踐來提高自身的表現(xiàn)能力，同時可以通過多樣化的主持實踐、學習其他成功主持人的經驗及方法。通過注重個人形象及對于個人演繹能力的塑造與提升，就可以逐步增強綜合能力，形成屬于自己的主持風格，以此來為觀眾呈現(xiàn)更有吸引力及魅力的節(jié)目。

（三）主動參與社交媒體及互動

1. 積極參與各種社交媒體平臺的討論與互動

社交媒體平臺是廣播電視主持人與觀眾之間互動的重要渠道。主持人在平時就可以積極參與各種社交媒體平臺的討論，同時可以通過與觀眾進行互動來了解他們的想法及需求，還可以通過發(fā)布相關節(jié)目的預告、觀點表達以及與觀眾的互動問答等方式，來進一步引發(fā)觀眾的興趣及后續(xù)討論，也要注意及時回應他們的問題及建議，這樣通過社交媒體平臺，主持人就可以與觀眾建立更為緊密的聯(lián)系，增加觀眾的黏性、忠誠度。

2. 增加觀眾互動與參與感

廣播電視主持人還可以通過設計一些互動環(huán)節(jié)，來進一步引導觀眾更積極地參與到節(jié)目的互動之中，以此來增加他們的忠誠度。具體來看，這些互動環(huán)節(jié)可以是觀眾來電、來信及觀眾留言等等，主持人通過與觀眾的互動就可以更為直接地獲取他們的意見及反饋，從而可以進一步提升節(jié)目的質量與吸引力。此外，還可以結合社交媒體平臺來開展一些線上的互動活動，如投票、話題討論及紅包福利等，以引發(fā)觀眾的參與熱情，進一步加強觀眾與節(jié)目的互動交流。

通過主動參與社交媒體互動，廣播電視主持人可以與觀眾建立更密切的聯(lián)系，能夠在第一時間了解觀眾的需求、反饋，也能夠基于此提升節(jié)目的質量與吸引力。同時，增加觀眾的參與感及忠誠度，也能使觀眾更樂意長期跟隨并支持主持人的節(jié)目，因此主持人更要注意靈活應用各種社交媒體平臺及互動手段，來與觀眾進行互動，以便能夠為觀眾提供更為有趣、有價值的觀看體驗。

（四）學習并掌握新技術和新媒體

1. 參與相關技術培訓及工具的學習

新技術的不斷發(fā)展對廣播電視主持人提出了新的要求，這意味著他們需要具備扎實的新聞基礎知識，且能夠熟練運用社交媒體與音視頻編輯軟件等工具，且需要具備一定的自媒體運營能力。因此，主持人應注意積極參與相關的技術培訓，了解、學習最新的技術及工具[3]。例如，學習、了解新媒體平臺的功能及特點，進一步掌握各種數(shù)字化工具的使用方法，全面了解直播技術及互聯(lián)網傳媒的有關知識等。據此，通過培訓學習，主持人就可以更新自己的知識與技能，更好地適應新媒體時代的要求。

2.自主學習并靈活運用新媒體平臺及工具

在全媒體時代，自媒體逐步成為主持人與觀眾連接的重要橋梁，因此廣播電視主持人應該通過不斷自主學習新媒體平臺及工具的具體使用方法，來靈活運用在自己的節(jié)目之中[4]。例如，掌握直播技術后，就可以在社交媒體平臺上進行直播，并能夠與觀眾進行實時互動；學習使用微博、短視頻等新媒體平臺則可以擴大自己的觀眾群體及影響力。綜上，通過掌握及靈活運用新媒體平臺與工具，廣播電視主持人就可以更好地與觀眾進行互動，也能夠實現(xiàn)信息的多渠道傳播。

學習與掌握新技術、新媒體是廣播電視主持人必不可少的能力，通過參與相關技術培訓就能夠掌握最新的技術、工具，同時自主學習并靈活運用新媒體平臺，也可以幫助主持人在全媒體時代更好地滿足觀眾的需求，從長遠的目光來看也可以提升自己的職業(yè)素養(yǎng)及競爭力。因此，跟上時代發(fā)展步伐的關鍵就在于保持良好的學習態(tài)度，及時更新自己的知識與技能，并注意持續(xù)不斷地追求創(chuàng)新及進步。

（五）不斷開拓創(chuàng)新

1. 鼓勵創(chuàng)新思維與嘗試新的節(jié)目形式

廣播電視主持人應該具備敢于嘗試與不斷發(fā)展創(chuàng)新的品質，積極地嘗試新的節(jié)目形式與內容，可以嘗試創(chuàng)辦新的節(jié)目，探索新的娛樂方式，或者采用更為新穎的節(jié)目創(chuàng)意，以吸引更多的觀眾，在此過程中最為重要的就是要保持敏銳的洞察力和創(chuàng)造力，不斷尋找新的機會與突破點。

2.關注行業(yè)趨勢及觀眾需求

在日常工作中就需要注意及時調整節(jié)目策略，因為在全媒體時代，行業(yè)的發(fā)展及觀眾需求變化速度非?？?，這就要求廣播電視主持人需要時刻關注行業(yè)的變化及觀眾的訴求，通過在第一時間調整節(jié)目策略來保持節(jié)目的新鮮感及時效性。據此就可以通過觀察行業(yè)動態(tài)、分析市場趨勢以及進行調研等方式，來更好地了解觀眾的喜好及需求，接著再根據這些分析結果進行節(jié)目策略的調整及創(chuàng)新，此過程的關鍵在于要保持與觀眾的緊密聯(lián)系，全面了解他們的想法及需求，只有這樣才能更好地滿足觀眾的期待。

不斷開拓創(chuàng)新是廣播電視主持人在全媒體時代取得成功的關鍵，即通過鼓勵創(chuàng)新思維與嘗試新的節(jié)目形式，主持人就可以吸引觀眾的注意力，進一步增加觀眾的忠誠度，同時關注行業(yè)趨勢、觀眾需求，以及及時調整節(jié)目策略也可以保持節(jié)目的新鮮感與時效性，大幅提升節(jié)目的質量及吸引力。在這其中，最為關鍵的是要保持開放的心態(tài)，不斷進行學習與嘗試，勇于接受挑戰(zhàn)、改變，只有這樣才能在全媒體時代保持競爭力并取得最終的成功。

結語

全媒體時代是指在數(shù)字化、網絡化及智能化的背景下，各類媒體形式與技術的逐漸融合，進而形成了一種多元化、跨平臺的傳播模式。在全媒體時代，信息流動更加快速、便捷，媒體生態(tài)系統(tǒng)也更加豐富與復雜，因此個體及群體就可以更為自由地選擇與獲取各類媒體內容。對于廣播電視主持人而言，他們面臨著內容多樣化對其綜合能力的考驗、社交媒體的互動性發(fā)展以及新技術與新媒體等一系列的挑戰(zhàn)，而為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，他們就需要逐步提升專業(yè)素養(yǎng)及知識儲備、增強綜合能力與變換主持風格，同時也要主動參與社交媒體及日?；?，最后還要學習、掌握新技術與新媒體的流行趨勢，通過這些努力廣播電視主持人就可以在全媒體時代保持競爭力，也能夠在行業(yè)中力爭上游。