奚 淼 趙 蓉 楊君祎

在全球化日益加速的今天,文化交流與傳承對于社會發(fā)展愈發(fā)重要,而圖書館作為社會文化服務(wù)的重要機(jī)構(gòu),成為文化交流與傳承的主要媒介,其閱讀推廣工作日益凸顯其重要性,在這個信息快速傳遞的時代,閱讀推廣不僅是傳統(tǒng)文化的延續(xù),更是應(yīng)對社會變革的應(yīng)有之義。

一、圖書館在文化傳承中的重要地位

(一)提供學(xué)習(xí)和研究的場所

圖書館在當(dāng)代已經(jīng)不是簡單的知識儲藏室,而是一個多元化的知識服務(wù)中心,它包含了文學(xué)、歷史、體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)等各個學(xué)科領(lǐng)域,為各個年齡段、各個職業(yè)的人們提供了廣闊的選擇空間,使他們能夠在圖書館中尋找到適合自己的學(xué)習(xí)資源。圖書館提供了具有較強(qiáng)專業(yè)性的相關(guān)書籍,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,而科研學(xué)者們則能夠在圖書館中發(fā)現(xiàn)大量的專業(yè)文獻(xiàn),支持他們進(jìn)行更深層次的研究。圖書館根據(jù)需求增加了豐富的期刊和電子資源,使相關(guān)人員能夠掌握最新的研究動態(tài),提高學(xué)術(shù)研究的效率和質(zhì)量,從而促進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新。另外,圖書館設(shè)立了專門的閱覽室、研究室,為讀者營造了一個安靜、舒適的閱讀氛圍。在圖書館可以進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究,不斷吸收新知識,拓展自己的視野,因此,圖書館不僅是知識的倉庫,更是知識的傳播者[1]。

(二)信息交流和共享的橋梁

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,近年來圖書館在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化管理方面也取得了顯著的進(jìn)展,讀者可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地搜尋所需的信息資源并進(jìn)行閱讀,不再像傳統(tǒng)閱讀那樣局限于物理空間,節(jié)省閱讀時間成本,并且數(shù)字化平臺的建設(shè)在信息交流和共享之間搭建了一座橋梁,為文化的傳播和交流提供了新的途徑。同時,圖書館的數(shù)字化平臺能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└鼮樨S富的信息資源,包括學(xué)術(shù)論文、最新新聞報(bào)道、學(xué)生專業(yè)資料等,人們都能夠在網(wǎng)上得到迅速的獲取,在這一模式下,圖書館數(shù)字平臺也成為學(xué)者們分享研究成果、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺,這不僅方便讀者之間直接探討交流,還在一定程度上促進(jìn)了知識的有效傳播與文化的傳承和發(fā)展,也正是基于此,圖書館不再只是實(shí)體閱讀空間,而是一個連接著全球的學(xué)者和研究者數(shù)字化的學(xué)術(shù)社區(qū)。

(三)促進(jìn)跨文化理解與融合

圖書館作為當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒兄行?館內(nèi)收藏的世界各地的文學(xué)作品、歷史資料、藝術(shù)作品等,為讀者打開通往不同文化的窗口,不僅為本地居民提供了學(xué)習(xí)和研究的場所,還能為跨文化交流與融合提供一個載體。讀者可以通過閱讀不同國家的文學(xué)作品,深入了解各地的風(fēng)土人情;還通過研究不同文化的歷史資料,促進(jìn)自身對于跨文化交流的思考與探討。圖書館舉辦的展覽、講座、文化節(jié)等文化活動也會吸引來自不同文化背景的人們共同參與,一定程度上促進(jìn)了彼此之間的交流與互動,也正是這些活動的舉辦,人們走出思維局限,更深入地了解不同文化的獨(dú)特之處,通過與他人的交流,增進(jìn)對他者的尊重和理解,為跨文化交流奠定了良好的基礎(chǔ)。此外,圖書館的數(shù)字平臺在線資源的共享和開放,打破了時空局限,使得文化傳承不再受到地域的限制,為全球文化的融合提供了更為便捷的途徑,人們可以在平臺上自由訪問來自世界各地的文化資料,深入了解不同國家和民族的文化傳統(tǒng)[2]。

(四)激發(fā)社會對文化傳承的興趣

圖書館一直積極開展各類文化活動,汲取社會生機(jī)、擴(kuò)充藏書,舉辦的文學(xué)沙龍、藝術(shù)展覽、歷史講座巧妙匯集了讀者與藝術(shù)家。各種文化盛會融入生活,圖書館就此從學(xué)術(shù)場所一躍成為文化交流之地,并且以愈加開放的恣態(tài)吸引讀者,燃起群眾對學(xué)習(xí)知識的濃厚興趣,這些建設(shè)性舉措照顧不同階層,不同年齡段人士均有所得,人人都可從中汲取知識以培養(yǎng)素養(yǎng)。圖書館營造交流平臺,凝聚求知精神,使來到這里的大眾共同參與文化積淀的進(jìn)程。圖書館善用新興媒介宣傳本館活動,它將公眾視為重要陣地,采取各種手段引導(dǎo)大眾參與傳承文化底蘊(yùn)的工作,尤其是年輕一代,通過多渠道知識吸收,漸漸深入體會傳統(tǒng)文明的脈絡(luò)與內(nèi)涵[3]。

二、文化視角下的圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

(一)文化多元化的挑戰(zhàn)

在當(dāng)前社會文化多元化發(fā)展的大背景下,社會結(jié)構(gòu)日益多樣化,不同需求的人對閱讀的興趣也存在差異,使得傳統(tǒng)的通用推廣方式根本無法滿足個性化群體的需求。圖書館應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代潮流,傳播多元文化,促進(jìn)文學(xué)的交流和融合。文化多元化的挑戰(zhàn),也提醒著圖書館需要定制針對不同文化群體的推廣方案,并且在閱讀推廣中注重差異化服務(wù)。圖書館要想應(yīng)對文化多元化的挑戰(zhàn),就必須了解并尊重不同地區(qū)文化的閱讀習(xí)慣,才能更好地履行文化傳承的使命,使閱讀再次融入人們的生活。

(二)數(shù)字化時代的沖擊

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)字化時代的來臨給圖書館帶來了巨大的沖擊,傳統(tǒng)的閱讀推廣方式已經(jīng)無法滿足圖書館文化建設(shè)的需要,圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)藏書逐漸失去吸引力,當(dāng)下人們通過互聯(lián)網(wǎng)很容易獲取各種電子書籍、期刊和報(bào)紙等資源的信息,甚至更傾向于在線閱讀,使得圖書館的閱讀推廣尤為艱難。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍相比,電子書籍選擇寬泛并且成本也更為低廉,而且數(shù)字媒體還針對網(wǎng)絡(luò)用戶推出來很多的交互性和個性化服務(wù),使讀者能夠根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行定制化閱讀。在這一發(fā)展背景下,人們逐漸對圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)藏書失去了興趣而選擇性價比更高的在線閱讀。與此同時,數(shù)字化時代也是一把“雙刃劍”,給圖書館的閱讀推廣帶來了新的機(jī)遇。圖書館融合數(shù)字化技術(shù),能夠提供為讀者更加便捷和高效的閱讀服務(wù),例如,圖書館建立了一個數(shù)字圖書館平臺,將所有的將紙質(zhì)書籍?dāng)?shù)字化并上傳到平臺上供讀者在線選擇和閱讀。同時,圖書館還可以利用社交媒體和移動應(yīng)用程序等工具,進(jìn)行互動和推廣活動,從而幫助圖書館吸引更多的讀者,提高閱讀推廣的效果[4]。

(三)娛樂化文化的沖擊

娛樂化文化的迅猛崛起致使人們更趨向于選擇輕松、富有娛樂性的內(nèi)容,而逐漸摒棄了深度的閱讀,這不僅僅是一場內(nèi)容的競爭,更是一場文化認(rèn)知的博弈,并且這一社會現(xiàn)象不僅改變了群眾個體的消費(fèi)習(xí)慣,也加大了圖書館閱讀推廣的困難。倘若圖書館不注重傳統(tǒng)閱讀方式保護(hù),那傳統(tǒng)的文化閱讀很快會被電子娛樂方式所替代。因此,在當(dāng)下這個變革的時代,圖書館要促使閱讀與娛樂更好地融合,例如圖書館結(jié)合文學(xué)賞析、音樂演奏以及其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,創(chuàng)造出一種既不失去深度又有趣味的文化體驗(yàn),使之更符合年輕一代的口味,從而保持閱讀在年輕一代中的吸引力。

(四)社交媒體的競爭

當(dāng)下社交媒體的競爭尤為突出,社交媒體的興起也對圖書館的閱讀推廣造成影響。很多群體在遇到問題都會直接選擇從社交媒體平臺上獲取信息,并且在平臺上分享觀點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn),這一現(xiàn)象使得圖書館在閱讀推廣中的市場大幅度縮減,并且其市場占比逐年下降,在部分地區(qū),已經(jīng)有圖書館逐漸喪失了話語權(quán),導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)止步不前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他地區(qū)[5]。

三、文化視角下的圖書館閱讀推廣實(shí)踐策略

(一)融入本土文化元素

在閱讀推廣方面,圖書館要深刻認(rèn)識到融入本土文化元素的重要性。圖書館應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一個兼具深度和廣度的館藏,持續(xù)搜集本土文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)以及傳統(tǒng)藝術(shù)著作,如此一來不但能夠滿足讀者對本土文化的需求,還能為傳承本土文化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時,圖書館還要注重結(jié)合本土文化元素完善活動內(nèi)容的設(shè)計(jì),例如,組織本土文化講座、展覽、座談會等多樣的活動,讓讀者通過參與這些活動,更全面地理解和明確本土文化的獨(dú)特之處。圖書館還可以在閱讀空間的布置中巧妙地融入本土文化元素,并且要設(shè)立本土藝術(shù)品、符合傳統(tǒng)文化氛圍的休息角落,為人民群眾營造出一個既具有學(xué)術(shù)氛圍又富有文化特色的閱讀環(huán)境,從而激發(fā)讀者的文化興趣,提升他們的閱讀效率?？傊?圖書館在閱讀推廣過程中注重本土文化元素的融入能夠在一定程度上拓寬其受眾,并促進(jìn)本土文化的傳承與發(fā)展。

(二)舉辦多樣化的文化活動

在閱讀推廣中,圖書館還應(yīng)當(dāng)舉辦如文學(xué)沙龍、藝術(shù)展覽、傳統(tǒng)手工藝術(shù)品制作等更具有文化深度的活動。文學(xué)沙龍是通過邀請本土作家或?qū)W者到本地進(jìn)行文學(xué)交流,讀者在聽講過程中能夠更深入地了解文學(xué)作品背后的文化內(nèi)涵,從而激發(fā)自身對文學(xué)的濃厚興趣;圖書館可以定期舉辦繪畫、攝影、手工藝等方面是藝術(shù)展覽,促使人民群眾在觀賞藝術(shù)作品的同時感受到文化的藝術(shù)之美,從而提升對傳統(tǒng)閱讀文化的興趣;圖書館通過舉辦手工藝品制作工坊,讀者在學(xué)習(xí)或者創(chuàng)作過程中,能夠耳濡目染地學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)手工藝的技藝,并且通過親身參與,強(qiáng)化自身對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)可。圖書館舉辦上述這些多樣化的文化活動,能夠滿足不同年齡段讀者的興趣需求,進(jìn)而促使文化傳承的多元化[6]。

(三)建設(shè)數(shù)字化平臺,推動文化傳播

在數(shù)字時代,圖書館應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建強(qiáng)大的數(shù)字化平臺,并大力發(fā)展電子圖書館、在線文化資源庫等,以便讀者能夠隨時隨地獲取豐富文化信息。數(shù)字化平臺的建設(shè)不局限于豐富的電子藏書,還包括多媒體、虛擬展覽等形式。圖書館通過科學(xué)應(yīng)用社交媒體,將圖書館的文化推廣活動進(jìn)行傳播,促進(jìn)本地文化傳承的影響力。數(shù)字化平臺的建設(shè),首先需注重用戶體驗(yàn),包括用戶界面設(shè)計(jì)直觀簡潔,使讀者能夠輕松地瀏覽,并且容易搜索所需文化信息。平臺還應(yīng)該具備個性化推薦功能,大數(shù)據(jù)通過對用戶輸入信息進(jìn)行讀取和分析,能夠快速根據(jù)用戶閱讀歷史和興趣,為其推薦更符合需要的文化資料,從一定程度上提高用戶黏性。此外,圖書館還要注重引入先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),突破傳統(tǒng)紙質(zhì)展覽的局限性,從而為讀者打造逼真的在線展覽,使讀者可以親臨現(xiàn)場感受文化活動,促進(jìn)互動與學(xué)習(xí)。最后,圖書館在數(shù)字平臺推廣文化活動過程中,不能推廣單一的文化,需要注重內(nèi)容的多樣性。

(四)強(qiáng)化文化共同體

圖書館的閱讀推廣需要深度融入人們的生活,有廣泛的大眾參與才能形成更加緊密的文化共同體。圖書館可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織緊密合作,相輔相成,共同開展文化活動,使圖書館不再是孤立的文化島嶼。學(xué)生的參與能夠起到推廣作用,基于此圖書館可以組織一個志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì),定期對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生需求進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生對于文化傳承的期待,根據(jù)調(diào)研信息制訂相關(guān)活動計(jì)劃,并且根據(jù)學(xué)校學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展適合在校生年齡層的文化活動,培養(yǎng)學(xué)生對文化的濃厚興趣,從小培養(yǎng)他們對閱讀的積極認(rèn)知,從而推動當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒薪ㄔO(shè)。此外,圖書館不僅提供豐富多彩的文化活動,還可以設(shè)立一個文化展示區(qū),從而更好地引導(dǎo)大家將閱讀融入日常生活,實(shí)現(xiàn)文化傳承的有機(jī)融合[7]。

(五)開展跨文化交流活動

首先,隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的不斷成熟,各國之間的文化交流將更加普遍深入,圖書館作為傳播文化的重要窗口,應(yīng)積極借鑒世界各國在這一領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),主動引導(dǎo)本地讀者走出國門,掌握世界范圍內(nèi)不同文明的精髓要義,并從各類主題展覽入手,通過對比文化內(nèi)涵和外延之間的差異性,可以開闊讀者的視野。其次不同于傲慢強(qiáng)求,睿智的做法是以包容誠懇的心態(tài)進(jìn)行文化交流,只有充分尊重各國文化自身的內(nèi)在邏輯,才能在互相學(xué)習(xí)中獲得雙贏。圖書館可以邀請各國學(xué)者進(jìn)行深入交流,以開放和平等的態(tài)度探討各種語言文字和思想體系,化解成見區(qū)隔。及時把握文化的潮流脈絡(luò)也同樣重要,隨著科技促進(jìn)全球一體化,各國年輕一代的價值觀念會迅速整合融合。圖書館應(yīng)采取前瞻性的方式,把握他們的閱讀興趣點(diǎn),主動引進(jìn)與時俱進(jìn)的外國文化作品,這不僅可滿足不同讀者需求,也有利于促進(jìn)文化交流。

四、結(jié)語

在當(dāng)代文化視域中,社會進(jìn)步給圖書館閱讀推廣帶來了諸多挑戰(zhàn),同時也為圖書館閱讀推廣開辟了新的思維和方向,圖書館主動運(yùn)用各類現(xiàn)代技術(shù),能夠在今后的閱讀推廣活動中更有力地實(shí)現(xiàn)文化傳承的功能,并且為社會各領(lǐng)域提供更完善、更多元、更人性化的服務(wù)和閱讀體驗(yàn)。展望未來,期盼圖書館閱讀推廣事業(yè)能夠擺脫現(xiàn)有的困境,持續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展,拓展自身的推廣途徑,為社會營造更加豐富、包容的文化氛圍,使閱讀成為人們生活中不可缺少的一部分。