既然人工智能似能提供一切問(wèn)題的答案,那么人類求知的“問(wèn)——答”天平就將向問(wèn)題一側(cè)傾斜。
人和人之間的能力差距,越來(lái)越體現(xiàn)為提問(wèn)能力的差距。
更重要的是——正是因?yàn)榛卮鹉芰Φ木薹嵘?,才讓更多的?wèn)題浮出水面。
比如,“我是數(shù)學(xué)老師,關(guān)于‘二階導(dǎo)數(shù),能給我編個(gè)課堂上能用的笑話嗎?”
或者,“我要講脫口秀。以孫悟空在蟠桃園遇到七仙女為題材,給我編20個(gè)來(lái)回的對(duì)話。要求句句有梗?!?/p>
又如,“我要去巴黎旅行。香榭麗舍大道,每隔10米給我講一個(gè)發(fā)生在這里的故事。只要1700年到1900年之間的。”
再如,“1520年,一個(gè)生活在今天河南洛陽(yáng)的人,從年頭到年尾,有可能聽(tīng)到什么樣的新聞?”
各種稀奇古怪的問(wèn)題,本來(lái)在邏輯空間里是存在的。但過(guò)去因?yàn)榛卮鹉芰τ邢蓿院芏嗖⒉荒艹霈F(xiàn)在我們的視野里。
而現(xiàn)在,這句話變成了現(xiàn)實(shí):AI有無(wú)數(shù)的好答案,在苦等人類的一個(gè)真問(wèn)題。(據(jù)“羅輯思維”微信公眾號(hào) 羅振宇/文)