彭潤(rùn)龍

第1節(jié) ?機(jī)械運(yùn)動(dòng)

中考試題中常創(chuàng)設(shè)生活情境，考查速度 的計(jì)算.另外關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的圖象問題也是 中考熱點(diǎn)，解決此類問題時(shí)，同學(xué)們首先要 區(qū)分s-t圖象和v-t圖象，其次會(huì)根據(jù)橫縱 坐標(biāo)值進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)會(huì)利用圖象區(qū)別勻速 運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng).

常見考點(diǎn)例題點(diǎn)撥

考點(diǎn)1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

例1（2023·大慶）如圖1所示，木塊的 長(zhǎng)度為 _____cm，機(jī)械停表的示數(shù)為 _____s.

思路分析：刻度尺分度值為1mm，木 塊起始端對(duì)應(yīng)的刻度值為0cm，末端對(duì)應(yīng)的 刻度值估讀到分度值的下一位為1.80cm， 所以木塊長(zhǎng)度記為1.80cm.機(jī)械停表小盤的 分度值是0.5min，指針在5min和6min之 間偏向6min的一格，所以大盤時(shí)間應(yīng)該讀 38.5s，因此機(jī)械停表讀數(shù)為5min+38.5s=338.5 s.

答案：1.80 ?338.5

點(diǎn)撥：在長(zhǎng)度的測(cè)量中，刻度尺要放正， 有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線 要和尺面垂直，同時(shí)要估讀到分度值的下一 位.若對(duì)準(zhǔn)了刻度線，則估讀0，并且不能省 略，然后記下數(shù)值和單位.機(jī)械停表的小表盤 代表分鐘，大表盤代表秒，機(jī)械停表的示數(shù) 是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.

考點(diǎn)2：運(yùn)動(dòng)的快慢

例2（2023·德州）在某次測(cè)試中，甲、 乙兩車都向東做直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖2所示，則（ ?）

A.甲、乙兩車都做加速 直線運(yùn)動(dòng)

B.兩車出發(fā)前相距20m，甲比乙晚出發(fā)5s

C.在第10s時(shí)兩車速度相等

D.5s～10s內(nèi)乙車相對(duì)于甲車向東運(yùn)動(dòng)

思路分析：此圖為s-t圖象，甲、乙兩 車的圖象都是傾斜的直線，說明甲、乙兩車 都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤.甲車的起點(diǎn)在 坐標(biāo)原點(diǎn)，是從第5s開始運(yùn)動(dòng)的，而乙車 的起點(diǎn)在距離坐標(biāo)原點(diǎn)20m處，是從第0s 開始運(yùn)動(dòng)的，所以兩車出發(fā)前相距20m，乙 車先運(yùn)動(dòng)，甲比乙晚出發(fā)5s，B正確.s-t圖象 中相交的點(diǎn)表示兩車在同一位置，即兩車相遇，而不是速度相等，C錯(cuò)誤.5s～10s內(nèi)，兩 車均向東行駛，而乙車在甲車前方，由圖象 可知甲車速度比乙車大，因此距離在縮小，以 甲車為參照物，乙車是向西運(yùn)動(dòng)的，D錯(cuò)誤.

答案：B

點(diǎn)撥：解決物體運(yùn)動(dòng)圖象的問題要抓住

幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：（1）s-t圖象中，傾斜的直線表 示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與t軸平行的直 線表示物體靜止，圖線與s軸的交點(diǎn)表示物 體的出發(fā)位置，圖線與t軸的交點(diǎn)表示物體 的出發(fā)時(shí)間，兩條圖線的交點(diǎn)表示兩物體相 遇.（2）v-t圖象中，與t軸平行的直線表示物 體做勻速運(yùn)動(dòng)，傾斜的直線表示物體做變速 運(yùn)動(dòng).

第2節(jié) 力

在涉及力的實(shí)際生活情境中，同學(xué)們要 會(huì)區(qū)別力的作用效果，會(huì)利用力的相互性解 釋某些現(xiàn)象.作力的示意圖也是中考常考內(nèi) 容，要注意力的大小、方向、作用點(diǎn)，其中力 的作用點(diǎn)一定要畫在這個(gè)力的受力物體上.

常見考點(diǎn)例題點(diǎn)撥

考點(diǎn)3：力的作用效果與力的三要素

例3（2023·泰州）小華利用飲料瓶、氣 球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè) 簡(jiǎn)易噴氣小車，如圖3所示.拔掉吸管口的塞子，氣球向左 噴氣，同時(shí)小車會(huì)向右運(yùn)動(dòng)， 說明物體間力的作用是______ 的，也說明力能改變物體的______使小車前進(jìn)的力的施力物體是______，

思路分析：氣球向左噴氣，同時(shí)小車會(huì)受到氣體的反作用力，會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間 力的作用是相互的.在這個(gè)力的作用下小車向右運(yùn)動(dòng)也可以說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).使小車前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體.

答案：相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)噴出的氣體

點(diǎn)撥：力是物體對(duì)物體的作用，施加力 的是施力物體，承受力的是受力物體.力的作用效果有兩個(gè)：一個(gè)是改變物體的形狀，另 一個(gè)是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

考點(diǎn)4：彈力

例4放在水平桌面上的書會(huì)受到彈力 的作用，產(chǎn)生這個(gè)彈力的直接原因是（ ?）

A.書的形變

B.桌面的形變

C.書和桌面的形變

D.桌面受到的支持力

思路分析：書受到彈力的作用，產(chǎn)生這個(gè) 彈力的直接原因是桌面的形變.桌面發(fā)生了微 小的形變，要恢復(fù)原狀，從而對(duì)書產(chǎn)生了向上的彈力作用.

答案：B

點(diǎn)撥：同學(xué)們要注意彈力的施力物體是發(fā) 生彈性形變的物體，受力物體是與之接觸的物 體，彈力是由于施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的.

考點(diǎn)5：重力

例5（2023·阜新）如圖4所示，重為0.5N的湯勺在指尖處?kù)o止，畫出湯勺所受重力的示意圖.

思路分析：重力的方 向是豎直向下的，湯勺靜止 說明其受力平衡，支持力和 重力在同一直線上，則重心 在支撐湯勺的支撐點(diǎn)上方， 從湯勺的重心畫一條帶箭 頭的豎直向下的有向線段， 用G表示，大小為0.5N.

答案：如圖5所示.

點(diǎn)撥：不管物體處于什么狀態(tài)，重力的方 向總是豎直向下的.

運(yùn)動(dòng)和力

第3節(jié)

中考常考查簡(jiǎn)化模型中的受力分析，綜 合考查二力平衡、摩擦力等知識(shí).同學(xué)們?cè)谶M(jìn) 行受力分析時(shí)，先確定研究對(duì)象，即受力物 體.再看它的狀態(tài)，若是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)，則受平衡力；若是加速或減速運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)，則受非平衡力.然后按照“重力、彈力、摩 擦力”的順序分析物體受到的力.最后根據(jù)物 體狀態(tài)分析各個(gè)力的大小關(guān)系和方向.

常見考點(diǎn)例題點(diǎn)撥

考點(diǎn)4慣性

例6（2023·連云港）用力將足球踢出， 足球在空中運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間后落向地面，繼續(xù) 向前滾動(dòng)，最終停止.下列說法正確的是（ ? ）

A.足球最終停止，是因?yàn)闆]有受到力的作用

B.足球運(yùn)動(dòng)得越來越慢，是因?yàn)閼T性越 來越小

C.足球在空中飛行的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 一定改變

D.足球離開腳后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿?了慣性的作用

思路分析：力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原 因，足球運(yùn)動(dòng)得越來越慢是因?yàn)樽枇Ω淖兞?它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最終足球停止運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤. 物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，足球被踢 出后，質(zhì)量不變，其慣性不變，B錯(cuò)誤.足球在 空中飛行的過程中，速度的大小和方向都發(fā) 生了改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，C正確.球離 開腳后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚓哂袘T性，慣性 是物體的一種性質(zhì)，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，D錯(cuò)誤.

答案：C

點(diǎn)撥：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性 質(zhì)稱為慣性，它是物體的一種性質(zhì)，只和質(zhì) 量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變.

考點(diǎn)7摩擦力

例7 （2023·海南）如圖6是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的 因素的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說法 不正確的是（ ? ）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，可測(cè)出木 塊B所受摩擦力大小

B.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)越大

C.在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A 時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

D.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩 擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系

思路分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，A、B兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩

擦力，而B始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡， 則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊B所受摩擦 力大小，A正確.拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度不論多大，B始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面 的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，彈 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，B錯(cuò)誤.在木塊B上增加 重物，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示

數(shù)變大，C正確.在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力 不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑 動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，D 正確.

答案：B

點(diǎn)撥：兩個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)， 物體間產(chǎn)生的摩擦力是靜摩擦力；兩個(gè)物體 之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦力 是滑動(dòng)摩擦力.解題時(shí)同學(xué)們應(yīng)注意滑動(dòng)摩 擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有 關(guān)，與速度沒有關(guān)系.