近些年來(lái),《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》每年都在更新。截至目前,最新版的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》所包含的專(zhuān)業(yè)為816種專(zhuān)業(yè),其中2024年、2023年、2022年和2021年所公布的新增專(zhuān)業(yè)的數(shù)量依次為24種、31種、37種和21種,總數(shù)達(dá)到了113種。
進(jìn)入本科專(zhuān)業(yè)目錄的新增專(zhuān)業(yè),是高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、區(qū)域發(fā)展急需和自身辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等而謀劃增設(shè),更是高校有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,提升教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力的重要舉措。
如2024年新增設(shè)的24種新專(zhuān)業(yè),大致可以分為以下六類(lèi):
立足服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要的新專(zhuān)業(yè)。如大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、生物育種技術(shù)、國(guó)家安全學(xué)、海外利益安全等專(zhuān)業(yè)。
聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域,深化“四新”建設(shè)的新專(zhuān)業(yè)。如電子信息材料、智能視覺(jué)工程、智能海洋裝備等專(zhuān)業(yè)。
為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的新專(zhuān)業(yè)。如中國(guó)古典學(xué)、漢學(xué)與中國(guó)學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
聚焦服務(wù)健康中國(guó)戰(zhàn)略需求,落實(shí)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)部署的新專(zhuān)業(yè)。如健康科學(xué)與技術(shù)、體育康養(yǎng)、足球運(yùn)動(dòng)等專(zhuān)業(yè)。
瞄準(zhǔn)區(qū)域需求,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新專(zhuān)業(yè)。如稀土材料科學(xué)與工程、咖啡科學(xué)與工程、冰雪舞蹈表演等專(zhuān)業(yè)。
強(qiáng)化交叉融合,推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯的新專(zhuān)業(yè)。如交叉工程、工程軟件等專(zhuān)業(yè)。
這些新增專(zhuān)業(yè)會(huì)列入相關(guān)高校當(dāng)年的本科招生計(jì)劃。高考生在填報(bào)志愿時(shí),如果碰到近些年新增專(zhuān)業(yè)正好在自己所在省份有招生計(jì)劃,自己的選科也符合專(zhuān)業(yè)的要求,就不妨對(duì)它們“高看一眼”。
當(dāng)然了,也不能因?yàn)槭切略鰧?zhuān)業(yè)就沖動(dòng)填報(bào)。雖然新專(zhuān)業(yè)的設(shè)立表明國(guó)家需要這方面的專(zhuān)業(yè)人才,從趨勢(shì)上看有發(fā)展空間,但也存在這樣的可能,那就是4年后大學(xué)都畢業(yè)了,相關(guān)行業(yè)并沒(méi)有成熟,這個(gè)趨勢(shì)還是趨勢(shì)。還有一種可能,即相關(guān)學(xué)科發(fā)展迅速,就業(yè)需求旺盛,但數(shù)年后,因?yàn)榇笈略稣猩藬?shù)逐漸畢業(yè),供求趨于平衡,就業(yè)并沒(méi)有當(dāng)初預(yù)計(jì)的那么火爆。典型如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)。2015年,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)正式開(kāi)設(shè)時(shí),首批開(kāi)設(shè)院校僅3所。截至2022年,已有705所院校開(kāi)設(shè),僅次于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),超過(guò)了軟件工程專(zhuān)業(yè)。
因此,無(wú)論選報(bào)什么專(zhuān)業(yè),重要的還是充分了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,以個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃為出發(fā)點(diǎn)。這其實(shí)是選報(bào)任何專(zhuān)業(yè)的前提。