不少家長困惑，隨著孩子年齡的增長，自己跟孩子的距離也越來越遠(yuǎn)。江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、南京市北京東路小學(xué)彭榮輝老師在這方面頗有心得，他和上大學(xué)的女兒依然能無話不談，親子關(guān)系令人羨慕。他究竟是怎么和孩子聊天的呢？

彭榮輝老師回憶說：“女兒還在身邊的時(shí)候，每個(gè)傍晚或是夜幕降臨我接她放學(xué)，我倆總有說不完的話?！?/p>

父女倆都會(huì)說些啥呢？彭榮輝說：“其實(shí)，更多時(shí)候是女兒在說，我多半在聽。當(dāng)然，話題往往由我挑起?！笔紫龋砝蠋煏?huì)說：“寶貝，今天在學(xué)校開心嗎？”小小孩的時(shí)候，女兒就吧啦吧啦說個(gè)沒完。彭榮輝則做出極其專注傾聽的架勢，并且總是及時(shí)給予積極回應(yīng)。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)話題接近尾聲的時(shí)候，彭榮輝會(huì)很自然地拋來第二個(gè)話題：“寶貝，今天在學(xué)校有不開心嗎？”如果沒有，女兒自然立馬連連搖頭。當(dāng)然女兒也真有不開心的時(shí)候。這時(shí)候，爸爸也跟著女兒的情緒走。但最后，彭榮輝總會(huì)牽起她的小手，輕輕地握了又握，撫一撫她的后背安慰她：“不著急，咱們一起想辦法！”

彭榮輝總會(huì)問女兒第三句話：“寶貝，需要爸爸媽媽為你做什么嗎？”他想提示女兒：不管發(fā)生什么，爸爸媽媽都在;爸爸媽媽在，一切都總會(huì)有辦法。

彭榮輝感慨地說，“身為父母的我們能做啥？不過是在有效的期限之內(nèi)，多多珍惜彼此間的每一次對話。言語，它有力量。因?yàn)槟鞘菒郏呛⒆涌梢愿惺艿降囊环N具體而生動(dòng)的愛的表達(dá)。因?yàn)槟鞘且环N只有用時(shí)間才可以來檢驗(yàn)的言傳身教和潛移默化?！?/p>

（摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》 王穎/文）