郎君軼 蔣煒波

碰撞問(wèn)題在試題情境、模型建構(gòu)、推理論證等方面具有較高的復(fù)雜性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的信息獲取處理能力、問(wèn)題分析解決能力、思考過(guò)程表征能力等要求較高，一直是歷年高考中的典型試題．事實(shí)上除了增加試題情境的復(fù)雜性、新穎性之外，針對(duì)學(xué)生處理碰撞問(wèn)題時(shí)形成的思維定勢(shì)進(jìn)行反定勢(shì)考查，也是高考命題的重要方向，因而此類(lèi)問(wèn)題需要師生在復(fù)習(xí)備考時(shí)予以特別的關(guān)注．