勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,也是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分,具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。為貫徹中央及教育部有關(guān)勞動(dòng)教育文件精神,浙江省及時(shí)研制了關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的“1+1+3”實(shí)施方案,關(guān)注“一單、一課、一周”三個(gè)最基本要求的完成情況,強(qiáng)化教材、教師、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、協(xié)同五要素支撐,推動(dòng)中小學(xué)勞動(dòng)教育在浙江落地落實(shí),積極探索具有浙江辨識(shí)度的勞動(dòng)教育模式。
2022年,教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”),勞動(dòng)課被正式納入中小學(xué)課程體系,成為一門獨(dú)立的課程。如何更高質(zhì)量地實(shí)施勞動(dòng)教育?新課標(biāo)頒布后,浙江省率先在省級(jí)層面進(jìn)行了一系列有益探索與實(shí)踐,采取了“課程教材設(shè)計(jì)、教學(xué)資源支持、項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐、評(píng)價(jià)引導(dǎo)以及有效的研修策劃”五部曲工作法。其中,頗具特色的教學(xué)資源眾籌活動(dòng)為勞動(dòng)課程的高效實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),成為提升區(qū)域勞動(dòng)教育質(zhì)量的重要引擎。在省級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,嘉興市以新變革迎接新挑戰(zhàn),順應(yīng)師生成長(zhǎng)需求、踐行新課標(biāo)理念,著力鋪設(shè)勞動(dòng)教育“超前一公里”、打通“最后一公里”,以創(chuàng)新思維探索區(qū)域勞動(dòng)教育的建設(shè)邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑。嘉興市平湖市依托市級(jí)教研的支撐作用,錨定新課標(biāo)要義,注重行政、研訓(xùn)等多部門聯(lián)動(dòng),構(gòu)建出縣級(jí)勞動(dòng)教育新樣態(tài)。平湖鼓勵(lì)各中小學(xué)及職業(yè)院校開展校本實(shí)踐,如在真實(shí)情境中實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、在五育融合背景下優(yōu)化課程體系、在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生能力……時(shí)至今日,廣大平湖教育人仍在努力打造高效提質(zhì)全鏈條、凝練高品質(zhì)的教學(xué)主張,沉淀著勞動(dòng)教育的優(yōu)秀區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。
從省教育廳到嘉興市教育部門,再到如平湖般的縣級(jí)主體及其下屬學(xué)校,浙江省正著力經(jīng)由各級(jí)部門、多方主體的綜合施策,激活勞動(dòng)教育的“一池春水”,推動(dòng)漣漪一層層向更遠(yuǎn)處蕩漾,潤(rùn)澤每一位少年的生命成長(zhǎng)。