張春華

技法指導(dǎo)

人物短評是以人物作為評論對象的理論文體，一般從品質(zhì)、事跡、影響等方面對一個人進行定義。人物，可以是歷史上的或現(xiàn)實中的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。寫人物短評時應(yīng)注意：

一、重點分析，以小見大

要寫好人物短評，平時就要多積累歷史人物和文學(xué)人物的素材，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；多關(guān)注社會事件，留意新聞人物，要有一定的分析聯(lián)想能力。如要想寫好歷史人物短評，就要多收集史料，多了解人物以及人物所處的時代，這樣對人物的評論才能更客觀。我們可以對歷史人物的思想傾向、性格特點、活動事件、歷史影響等進行探究、分析，評論人物的功過是非、成敗得失。

人物短評無需全面地評價人物，而是要選擇人物的某個典型事件或某個側(cè)面加以評論。人物是復(fù)雜、多變的，因此我們要用全面、發(fā)展的眼光看待，抓住人物的主要事件和主要思想傾向。如果能夠“以小見大”，選擇范圍較小的一個方面，集中筆墨，深入挖掘，效果會更好。有的人物短評之所以空洞無物，就是因為求全求多造成的。

二、敘議結(jié)合，有理有據(jù)

人物短評在表達方式上的特點是敘議結(jié)合、以“議”為主?！皵ⅰ保侵父鶕?jù)自己評論的中心，概述、簡介、引用作品內(nèi)容?！白h”包括“分析”和“評價”兩個方面，“分析”是逐步揭示人物的特點的過程，“評價”則是分析后得出的結(jié)論?！皵ⅰ笔菫椤白h”服務(wù)的，而“析”和“評”的關(guān)系，實際上是論證與論點的關(guān)系，“析”是為“評”服務(wù)的。可采用先敘后議、先議后敘、夾敘夾議、精敘詳議等多種形式。語言要概括簡練，表述要清晰明確。另外，需要強調(diào)的是，歷史人物短評要做到“史論結(jié)合，論從史出”。

三、觀點鮮明，客觀公正

對人物的評價要客觀公正，要以積極、陽光、健康的心態(tài)去完成人物評論。評論人物要依據(jù)事實給予客觀的評價，不因功掩其過，也不因過而抹其功。評論歷史人物時應(yīng)堅持一分為二的觀點，進行辯證的分析，不苛求，不溢美，秉筆直書；不神化，不妖化，實事求是?！捌湮闹?，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄”是班固對司馬遷的稱贊之語，其中“不虛美，不隱惡”就是指忠實記錄人物事跡和客觀事物的發(fā)展變化，對歷史人物的“善”不夸大，對“惡”不避諱。

評論歷史人物應(yīng)堅持時代性原則，將人物放在他所處的歷史時代。歷史人物的思想動機與事件的功過是非，都是與當(dāng)時歷史環(huán)境緊密相連的，他的所作所為，不可能超越他所處的那個時代。

優(yōu)秀習(xí)作

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

◎曹澄宇

人，生而平凡，后來之所以偉大，是因為他主動選擇從而成就了不凡。一代名臣于謙，謙謙君子，一生恪守清白，一如他自己所言“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。

公元1457年，民族英雄于謙的生命走到了盡頭。誰能想到，這位扶大廈于將傾的英雄竟死于他曾舍身守護的城池前；誰能想到，當(dāng)時身為一品大員的于謙被抄家時，家中值錢之物只有先帝賜的蟒袍與劍器。青史無言，將于謙的“清白”永流傳。

“清白”為官，是于謙的初心。相傳于謙12歲就寫下《石灰吟》以明“清白”之志。他自幼以文天祥為榜樣，飽讀詩書，23歲便考取了進士，走上了仕途。他少年得志，卻無“一日看盡長安花”的張揚，也沒被那浮世繁華迷了眼。他把海清河晏的愿景踐行到自己的為官之道上。巡按江西時，他親自處理數(shù)百起冤案；到任河南、山西后，他走遍轄區(qū)，訪問百姓，治理水災(zāi)，修筑水利，開倉放糧。他將自己完完全全奉獻給了社稷與百姓，即便奸臣王振當(dāng)?shù)?、?quán)勢滔天，于謙入京依然不送任何好處。他攜兩袖清風(fēng)走入京師，走入歷史深處。他在“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的磨煉后，依然能夠“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”地堅守。

表里倶澄澈，肝肺皆冰雪。于謙的“清白”源于滿腔的愛國熱忱。奸邪小人王振嫉恨他，用權(quán)勢戰(zhàn)勝了清白的君子，但歷史永遠記住了于謙。于謙被誣下獄，判處死刑。百姓群情激憤，聯(lián)名上書，山西、河南的百姓更是入京上訪。王振迫于壓力將于謙釋放。皇帝帶著大明主力軍隊御駕親征，結(jié)果在土木堡被俘，蒙古的十萬騎兵向北京城進發(fā)。此時人心震恐，上下無固志。徐有貞甚至提出南遷以保全半壁江山。為大明百年國運而奔波的兵部侍郎于謙，聽聞此言，怒發(fā)沖冠：如偏安一隅，置天下百姓何？置民族家國何？他振聾發(fā)聵的話語敲打著朝堂百官。他還保住了在朝堂上打死王振黨羽的大臣，他奏請?zhí)髢粤⑧J王為新帝，穩(wěn)住了大明江山。做完這些后，于謙關(guān)閉城門，在德勝門外直面也先的部隊。他沒有激動人心的演講，沒有金銀財寶的許諾，他單薄的身影立于陣前，用“清白”之軀筑起了的保衛(wèi)國都的城墻。

“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！庇谥t在“清白”之路上踽踽獨行。作為官場的一股清流，于謙兩袖清風(fēng)，不貪腐，不結(jié)黨。作為護國的首功之臣，他拒絕了金銀財寶的賞賜，拒絕了加官晉爵的機會，因為他把護國救主視為臣子的本分。他甚至責(zé)備與他一同保衛(wèi)北京的將領(lǐng)石亨，只因他舉薦了于謙的兒子。

大明景泰八年正月的一個夜晚，于謙在兵部值班，其子沖進兵部，告訴他宮廷發(fā)生兵變，準備迎回朱祁鎮(zhèn)稱帝。那一晚，手握重兵可以阻止這一切的于謙，為了大明江山社稷的穩(wěn)定，為了避免因皇位爭端再起兵戈，他決定赴死以保社稷。當(dāng)大明皇城那上朝的鐘聲傳遍，朱祁鎮(zhèn)拿回了他的皇權(quán)。年過六十的于謙撣了撣官服，纖塵不染；揮了揮手，兩袖清風(fēng)。他朝著那被迷霧籠罩的皇城走去，完成他人生中的最后一次朝會。于謙臨刑，陰霾翳天，行路嗟嘆，天下稱冤。成化初年，其子申冤；弘治二年，追謚“肅愍”；萬歷年間，改謚“忠肅”。

“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”絕代風(fēng)華已然逝，自此大明無國事，赤膽忠心思報國，特向史書深鞠躬。

于公，千古！

【湖北十堰市東風(fēng)高級中學(xué)】

◆點評

這篇作文緊扣“清白”展開，對于謙的人品氣質(zhì)進行評論，觀點高度集中。作者熟讀史書，選取了為官清廉、勤政愛民、鏟除奸黨、保衛(wèi)京師、奪門之變等歷史事件作為素材，全面而典型地刻畫了于謙的“清白”形象，揭示了“清白”的精神內(nèi)涵。本文語言簡練，情感充沛，表達了對于謙的深沉嘆惋之情與崇高敬意。作為一名高中生，有這樣的積累和文筆，實屬難得。