徐冬軍

培養(yǎng)孩子，什么最重要？相信很多家長和教師都非常清楚考試分?jǐn)?shù)已不再是唯一答案。國家教育部發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，我們要培養(yǎng)的是“全面發(fā)展的人”，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。?隨著素質(zhì)教育日益發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，社團(tuán)生活已逐漸成為中小學(xué)生生活的重要部分。社團(tuán)活動能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生智能和體能的發(fā)展，有助于學(xué)生綜合能力的提高，有利于學(xué)生心理的健康，為此，響水縣老舍小學(xué)，積極探索適合學(xué)校特色和農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的學(xué)校社團(tuán)，經(jīng)過近年來的探索與實踐，學(xué)生社團(tuán)已漸漸成為校園文化生活中重要的組成部分，成為育人的重要途徑。

堅持理念引領(lǐng)，科學(xué)設(shè)置學(xué)生社團(tuán)

老舍小學(xué)堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存的能力作為指導(dǎo)思想，以社團(tuán)建設(shè)為抓手，以體育藝術(shù)科技實踐為載體，廣泛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好，積極扶植學(xué)生的興趣和特長，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合校情，學(xué)校把形成特色作為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的努力方向，引導(dǎo)全體師生在堅持“質(zhì)量立?！钡那疤崮繕?biāo)下，一手抓教學(xué)成績的提高，一手抓學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。近年來，學(xué)校積極謀劃，全面征集了在校學(xué)生的意見和建議，最終決定從閱讀、體藝、書法、科技、社會實踐等方面來設(shè)置學(xué)生喜歡的社團(tuán)，共設(shè)置了足球、籃球、圍棋、美術(shù)、合唱、書法、趣味數(shù)學(xué)等多個社團(tuán)。學(xué)校召開家長會，由德育副校長向全體家長介紹了學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)活動的意義，同時向家長下發(fā)了《開展學(xué)生社團(tuán)活動告家長書》，由家長指導(dǎo)學(xué)生來選擇一個喜歡的社團(tuán)。由于學(xué)校前期準(zhǔn)備充分，宣傳發(fā)動到位，孩子們?nèi)繄竺麉⒓恿松鐖F(tuán)活動，做到了學(xué)生人人有社團(tuán)，個個有活動，為濃厚的校園文化注入了新鮮活力。規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，保證社團(tuán)健康發(fā)展

老舍小學(xué)成立了社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，校長主管，分管校長主抓，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委分工協(xié)作各負(fù)其責(zé)。學(xué)校起草了社團(tuán)管理章程、社團(tuán)工作方案，制定社團(tuán)管理條例。學(xué)校從校長開始既當(dāng)管理者又當(dāng)指導(dǎo)者，學(xué)校專任教師都擔(dān)任輔導(dǎo)老師，又聘請了社會兼職老師。為了使學(xué)生社團(tuán)管理更加有序、有效，學(xué)校出臺了《學(xué)生社團(tuán)管理和考核辦法》，進(jìn)一步明確責(zé)任與要求。每次社團(tuán)活動時間，學(xué)校派專人進(jìn)行檢查登記，每次檢查情況及時在社團(tuán)工作群里進(jìn)行通報。期末，由相關(guān)處室對所分管社團(tuán)進(jìn)行考核，考核以過程管理和期終考核相結(jié)合，同時參考學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果，評選出優(yōu)秀社團(tuán)。通過對社團(tuán)的嚴(yán)格管理，學(xué)生社團(tuán)活動期間整個校園井然有序，學(xué)生學(xué)有所得、玩有所獲。

發(fā)揮社團(tuán)功能，開展豐富社團(tuán)活動

老舍小學(xué)根據(jù)實際情況從閱讀、體藝、書法、科技、社會實踐五個方面組建社團(tuán)，重點打造了社團(tuán)三張名片，第一張名片是閱讀育人，引領(lǐng)學(xué)生“讀”出廣闊的發(fā)展天地。建設(shè)閱讀社團(tuán)。學(xué)校各班配有圖書角、室外建有圖書屋，學(xué)生閱讀有專用教室，教師閱讀有“心悅吧”，實現(xiàn)隨手、隨處、隨時閱讀。學(xué)校定期組織優(yōu)秀演講稿、點評稿評比，并裝訂成冊。學(xué)校每周至少推薦一篇經(jīng)典美文或?qū)W生優(yōu)秀習(xí)作，供學(xué)生品讀體悟，引領(lǐng)學(xué)生生發(fā)人生智慧，讀出廣闊的發(fā)展空間。第二張名片是寫字育人，引領(lǐng)學(xué)生“寫”出精彩的人生答卷。寫字社團(tuán)每周各開設(shè)一節(jié)寫字課，由專職書法老師和美術(shù)老師任課，主要教授學(xué)生鋼筆字寫法。定期舉辦社團(tuán)寫字作業(yè)評比，每半學(xué)期進(jìn)行全員鋼筆字比賽，評比優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀班級。學(xué)生優(yōu)秀寫字作業(yè)作品在校園內(nèi)廣泛展出。全員寫字社團(tuán)的開展，讓眾多學(xué)生寫出了一手好字，養(yǎng)成了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。第三張名片是是體藝育人，引領(lǐng)學(xué)生“煉”出豐富的體藝技能。學(xué)校組織學(xué)生體藝社團(tuán)活動。藝術(shù)社團(tuán)活動中，學(xué)生在老師指導(dǎo)下從民間文化、紅色文化等方面汲取素材，觸發(fā)靈感，進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生作品題材多樣，精彩紛呈，在練習(xí)創(chuàng)作中受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開啟社團(tuán)課程，社團(tuán)工作成績斐然老舍小學(xué)社團(tuán)活動作為校本課程納入學(xué)校課程計劃，排入課表，面向全體學(xué)生，做到每周五天，天天開展社團(tuán)活動，學(xué)生參與率達(dá)到100%?；顒訒r間為每天下午延時服務(wù)時段。社團(tuán)活動由指導(dǎo)教師制訂切實可行的學(xué)期活動計劃，每次活動做到有備課、準(zhǔn)備充分、認(rèn)真輔導(dǎo)、積極評價，收集整理學(xué)生活動成果，確保每位學(xué)生在社團(tuán)活動中提升能力，享受快樂。幾年來，學(xué)校一直開啟了社團(tuán)活動課程，依托社團(tuán)活動編寫了由骨干老師編寫的校本教材，完善校本課程，使社團(tuán)活動練習(xí)明確、任務(wù)具體、有章可循。通過以上工作的實施，使學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的目標(biāo)真正落到了實處，學(xué)生綜合發(fā)展得以全面落實。通過社團(tuán)活動的開展，學(xué)校學(xué)生在上級舉辦的各類活動中脫穎而出，學(xué)生們的精彩展示，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評。 滿載著一份份社團(tuán)活動情誼，同學(xué)們凝聚在這里，讓學(xué)校真正成為孩子們學(xué)習(xí)和生活的樂園，到處充滿著生機(jī)與活力，每一位孩子在學(xué)習(xí)過程中收獲自信，發(fā)展特長，找到并體驗到成功感和幸福感，達(dá)到了良好的活動效果。

校園社團(tuán)活動的開展，豐富了校園文化內(nèi)涵，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，相信在大家的努力下，多姿多彩的社團(tuán)活動一定會讓學(xué)生充分地施展才能，收獲成長和希望。 回顧近年來學(xué)校的社團(tuán)工作，推進(jìn)扎實有序，豐富多彩的社團(tuán)活動，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生。社團(tuán)建設(shè)的探索與實踐，是學(xué)校打造學(xué)校特色的一大舉措，通過社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 夢想沒有止境，響水縣老舍小學(xué)正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，為學(xué)校增添了活力，為創(chuàng)建特色學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。