趙振杰 王永樂

黨的二十大報告指出：“人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，黨的理論是來自人民、為了人民、造福人民的理論，人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是理論創(chuàng)新的不竭源泉。”近年來，河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)縣通過“小院課堂”抓準(zhǔn)主體、創(chuàng)新載體、聚力發(fā)展，打通基層理論宣講的“最后一米”。“小院課堂”堅(jiān)持“講全、講透、講實(shí)”原則，推動理論宣講入耳入腦入心，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

理論宣講從“霧里看花”到“親切可人”

“樓上樓下，電燈電話，這是過去我們心中的‘現(xiàn)代化?！?/p>

“有機(jī)白菜不愁銷路，說明我們對食品質(zhì)量有了更高要求。”

……

2024年1月26日，暖陽普照，新鄉(xiāng)縣委黨校常務(wù)副校長李瑩走進(jìn)新鄉(xiāng)縣翟坡鎮(zhèn)東大陽堤村的農(nóng)家小院，面對幾十名村民進(jìn)行理論宣講。

李瑩是東大陽堤村的“老朋友”，基本上每月都要給這里的村民上一課。這一次，李瑩用平實(shí)質(zhì)樸的語言，以新鄉(xiāng)縣群眾熟知的人和事為例，深入解讀和詳細(xì)闡釋黨的二十大報告中關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略部署。

從“身邊的故事”開講，一下子抓住了大家的心。

“我們要繼承老一輩的艱苦奮斗精神，爭當(dāng)‘新農(nóng)人，把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?！睎|大陽堤村村民劉志明豎著大拇指說，他是李瑩的“鐵桿粉絲”，最喜歡聽李瑩“上接天線、下接地氣”的“小院課堂”，每次聽后都有新收獲。

6年前，為實(shí)現(xiàn)“哪里有黨員，哪里就有黨課”的宣講目標(biāo)，新鄉(xiāng)縣委黨校在全縣基層黨員、干部中開展“黨課全覆蓋”宣講活動。在這期間，黨校教師發(fā)現(xiàn)群眾對黨課也有興趣，越來越多的群眾來問“我們可不可以來聽”。

面對群眾的迫切需求，新鄉(xiāng)縣委黨校提出“哪里有群眾，哪里就有黨的聲音”，“小院課堂”就此誕生。不拘泥于場地，不拘泥于形式，田間地頭、小廣場、群眾家里……只要有群眾的地方，“小院課堂”就能開講。

“解決矛盾糾紛的法律途徑有多種，大家一定要理性維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)?！痹诶使珡R鎮(zhèn)南固軍村的“小院課堂”上，法律工作者圍繞與村民生活息息相關(guān)的問題，為村民講解正確的維權(quán)方式和如何預(yù)防電信詐騙等知識。

“通過今天的‘小院課堂，我知道了在外務(wù)工權(quán)益受到侵害時，如何用法律‘武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。”一位村民說。

新鄉(xiāng)縣委常委、宣傳部部長李懿介紹，“小院課堂”設(shè)立的初衷，是破解“宣傳宣講越到基層越難開展、越深入群眾越缺乏吸引力”的問題。

為讓“小院課堂”既有高度又有溫度，新鄉(xiāng)縣選出一批由文藝愛好者、巾幗標(biāo)兵、青年干部等組成的熱愛宣講的“百姓名嘴”。在“小院課堂”上，他們講理論、講文化、講發(fā)展，以真人、真事、真心話、真感情、真感受，講述親歷、親聞、親為的故事，提升宣講吸引力。

目前，新鄉(xiāng)縣村村設(shè)有“小院課堂”，村村都有宣講隊(duì)伍，已組織各類宣講活動2500余場、受眾50萬余人次。

找準(zhǔn)科學(xué)理論與人民群眾實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)

這段時間，東大陽堤村黨建聯(lián)絡(luò)員宋朝陽忙著張羅村里的籃球比賽等各項(xiàng)文體活動。

其實(shí)，在幾年前，因?yàn)橥獬鰟?wù)工，宋朝陽很少參加村里的活動。

2019年，宋朝陽因一次偶然機(jī)會聽到了“小院課堂”的宣講，意識到實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)村有廣闊天地。于是，她選擇回村生活，并同村里的其他黨員干部一起加入助推鄉(xiāng)村振興的隊(duì)伍。

宋朝陽的返鄉(xiāng)，只是“小院課堂”以身邊人、身邊事教育影響黨員的一個縮影，還有許多黨員因?yàn)椤靶≡赫n堂”掌握了科學(xué)理論，在工作時心里更有底氣、手上更有招數(shù)。

七里營鎮(zhèn)劉店村曾是軟弱渙散村。在“小院課堂”關(guān)于鄉(xiāng)村振興的宣講中，當(dāng)時新上任的劉店村黨支部書記武宗安取得了“真經(jīng)”：鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂。

“是‘小院課堂啟發(fā)了我?！蔽渥诎舱f，劉店村通過開展豐富多彩的文體活動凝心聚力，提振村民的精氣神，改變了曾經(jīng)軟弱渙散的面貌。

除此之外，遍布新鄉(xiāng)縣的200余名宣講志愿者還通過“小院課堂”對下收集群眾需求、對上協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，為基層治理暢通渠道、擴(kuò)展資源，目前已解決群眾困難1000多個。

與熱點(diǎn)面對面，同百姓心貼心。“小院課堂”不僅激發(fā)了群眾參與基層治理的熱情，而且讓黨的創(chuàng)新理論成為群眾認(rèn)識和改造世界、創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)大工具。

“黨的創(chuàng)新理論怎么走進(jìn)千家萬戶？必須用老百姓喜聞樂見的方式來講，‘小院課堂就是找準(zhǔn)科學(xué)理論與人民群眾實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，用‘小切口講‘大學(xué)問，用‘小故事講‘大道理?！毙锣l(xiāng)縣委書記祝顯成說，新鄉(xiāng)縣將持續(xù)豐富“小院課堂”的形式，著力加強(qiáng)政策解讀，不斷凝聚推動改革發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的力量。

（摘編自《河南日報》）