學(xué)校案例

安徽省新鄉(xiāng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)振中小學(xué)校堅(jiān)持將閱讀作為一件大事來抓，在“振中有我更美好”的校風(fēng)引領(lǐng)下，全體振中人發(fā)揚(yáng)“眾志成城”的學(xué)校精神，教師、學(xué)生、家長是目標(biāo)一致的同行者，守望相助、攜手并進(jìn)，踐行了“健康快樂共成長 自理自強(qiáng)同超越”的辦學(xué)理念。在振中三問之“今天你閱讀了嗎？”的學(xué)校文化理念構(gòu)架下，學(xué)校創(chuàng)建了教師、學(xué)生、家長的“三位一體”閱讀成長共同體模式，即教師、學(xué)生、家長作為成長共同體，共同閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，共潤書香心靈。

教師專題閱讀，共享書香校園。學(xué)校以“振中讀書會”為主線，以不同閱讀專題，開展教師同讀一本書、教研組內(nèi)共享好書、教師誦讀比賽、誦讀新課程標(biāo)準(zhǔn)等活動，以書為友，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，拓寬人文底蘊(yùn)，共享書香校園。

學(xué)生多彩閱讀，共潤書香心靈。學(xué)校以“今天你閱讀了嗎？”振中三問90天日省挑戰(zhàn)賽為契機(jī)，創(chuàng)辦班級好書推薦、讀書漂流、講故事等特色活動和年級多彩閱讀周活動，定時(shí)定量閱讀，開闊視野，增長見識，讓閱讀成為伴隨學(xué)生一生的好習(xí)慣，共潤書香心靈。

家長智慧閱讀，共建書香家庭。學(xué)校以教師、學(xué)生、家長為成長共同體，開展家長讀書沙龍、家長學(xué)校、親子閱讀等活動，提升家庭教育理念，做智慧型家長，家校共育，營造濃厚的書香氛圍，共建書香家庭。

“互聯(lián)網(wǎng)+評價(jià)”，共伴書香閱讀。學(xué)校以“閱立方”智慧圖書館為依托，學(xué)生在完成整本書閱讀后，通過攀登閱讀測評平臺評價(jià)閱讀效果，形成動態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測，為提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)提供支持，共伴書香閱讀。