2022年初冬的一個(gè)午后，深圳市龍崗區(qū)平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第八屆校園十佳歌手總決賽面向所有班級(jí)征集節(jié)目。時(shí)值高二（6）班的黃坤同學(xué)提議，要組建樂(lè)隊(duì)報(bào)名參加。當(dāng)時(shí)，他站在講臺(tái)上興奮地講述著他的樂(lè)隊(duì)計(jì)劃，眼中閃爍著光芒，既是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也是對(duì)夢(mèng)想的渴望。在班主任馮杰老師的支持下，逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)在大家的期待中應(yīng)運(yùn)而生。

不過(guò)，逐夢(mèng)起航之路并非一帆風(fēng)順。排練初期，樂(lè)隊(duì)就面臨更換曲目、更換樂(lè)手、樂(lè)器不足、新樂(lè)手對(duì)樂(lè)器不熟練等重重困難。馮杰看在眼里，決定擔(dān)任樂(lè)隊(duì)主唱，與同學(xué)們共渡難關(guān)。他們始終堅(jiān)信：只要心中有夢(mèng)想，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的腳步。最終，逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)順利完成了表演，一曲旋律激昂振奮、歌詞充滿力量的《驕傲的少年》響徹會(huì)場(chǎng)。演出結(jié)束后，馮杰與同學(xué)們站在舞臺(tái)上鞠躬致謝，并自豪地宣布：“大家好，我們是逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)！”

接下來(lái)的日子，馮杰成立學(xué)生社團(tuán)，逐步擴(kuò)大樂(lè)隊(duì)的規(guī)模。隨后，逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)在校園內(nèi)舉辦了“正青春”專場(chǎng)演出，又在深圳市南頭古城開(kāi)展快閃演出。“未來(lái)還有更多的計(jì)劃和目標(biāo)等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊男闹谐錆M了對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求！”馮杰如是說(shuō)。

逐夢(mèng)心聲

主唱? 馮? 杰

我是一名平凡的數(shù)學(xué)老師，也是一位身負(fù)重任的班主任。每天，我沉浸在備課的海洋中，游走在授課的舞臺(tái)上，處理著學(xué)生間的瑣碎事務(wù)，周而復(fù)始。

走上講臺(tái)十年、已奔不惑之年的我，有時(shí)也會(huì)捫心自問(wèn)：我的人生就這樣定格了嗎？然而，一場(chǎng)看似普通的班級(jí)節(jié)目征集活動(dòng)，卻意外地點(diǎn)燃了我與學(xué)生共同的夢(mèng)想。那段時(shí)間，“逐夢(mèng)”是我們共同的信念和追求。隨著排練的深入，我逐漸意識(shí)到，樂(lè)隊(duì)不僅是為了表演而存在，它更是一個(gè)載體，承載著我和學(xué)生的夢(mèng)想與希望。

作為一名教育工作者，我深知教育之真諦不止于知識(shí)之傳授，更在于激發(fā)學(xué)生心靈深處對(duì)于夢(mèng)想的向往。與學(xué)生共同組建樂(lè)隊(duì)并成功演出的經(jīng)歷，是一場(chǎng)師生攜手共進(jìn)的追夢(mèng)之旅。它不僅實(shí)現(xiàn)了我的“搖滾夢(mèng)”，更堅(jiān)定了我的“教育夢(mèng)”——助力學(xué)生找到目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?yōu)橹畩^斗不息。我將始終恪守教育信念：絕不放棄任何一位學(xué)生，用我滿腔的熱情與智慧，培育他們心中的夢(mèng)想之花。我堅(jiān)信，只要師生同心協(xié)力，終有一日，一朵朵夢(mèng)想之花將綻放出璀璨光芒。

鼓手? 黃坤

在樂(lè)隊(duì)的組建期間，從人手不足，到樂(lè)器不足，再到人員更替，經(jīng)過(guò)不懈努力，困難被一一解決。終于，逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)成立了。

在樂(lè)隊(duì)的排練期間，我扮演了領(lǐng)導(dǎo)者的角色。其他幾位樂(lè)手一開(kāi)始只會(huì)各顧各地演奏，后來(lái)我手把手地教他們?nèi)绾位ハ嗯浜?、如何?tīng)好節(jié)奏、如何使表演出來(lái)的效果更好……排練過(guò)后，我們聊天、玩鬧，還會(huì)進(jìn)行演奏比拼。盡管那段時(shí)間很累，但也很開(kāi)心，很有成就感。

表演結(jié)束以后，我們也要回歸學(xué)習(xí)的道路上了，盡管很懷念玩樂(lè)隊(duì)的快樂(lè)時(shí)光，但是也必須放下。期待高考結(jié)束過(guò)后，我們還能聚在一起，繼續(xù)我們玩音樂(lè)的快樂(lè)時(shí)光！

吉他手? 周天羿

和馮老師一起玩樂(lè)隊(duì)的時(shí)光累并快樂(lè)著，那些忙碌的場(chǎng)景依然歷歷在目：為了準(zhǔn)備歌曲，往往晚上回到宿舍也要練琴，手指也因按壓琴弦過(guò)久、過(guò)多而紅腫；為了不耽誤學(xué)習(xí)，課間10分鐘抓緊寫(xiě)作業(yè)。即便如此，那依舊是我感到開(kāi)心、值得懷念的時(shí)光。還記得，我在眾人面前彈琴會(huì)緊張導(dǎo)致經(jīng)常彈錯(cuò)音，但馮老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，只是鼓勵(lì)我，讓我不要緊張，一次次的激勵(lì)又怎會(huì)沒(méi)用？最終，我放下緊張，在眾人面前完成演出。

和馮老師一起玩樂(lè)隊(duì)的時(shí)光，是我永不褪色的青春，它讓我的青春不只有試卷的白色，還有黑色的音符、藍(lán)色的吉他、五顏六色的燈光。我想，這就是我獨(dú)一無(wú)二的青春！

貝斯手? 曹燕

我永遠(yuǎn)忘不了杰哥（馮杰）要和我們組建樂(lè)隊(duì)的決定。就這樣，我和好朋友寧紫瑩加入了逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)，一起為校園十佳歌手總決賽的表演做準(zhǔn)備。我們表演的第一首歌是《驕傲的少年》，接著，就有了第二首《星空》、第三首《突然好想你》、第四首……杰哥是很好的老師，在我初接觸貝斯時(shí)，對(duì)它還不太熟悉，很怕跟不上大家的節(jié)奏。杰哥看出我的擔(dān)憂，在練習(xí)過(guò)程中，他一直引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我，我漸漸變得自信，彈得越來(lái)越得心應(yīng)手，最后歡樂(lè)地和伙伴們一起同臺(tái)表演。大家都沉浸在樂(lè)聲里，每次演出都有獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)。我覺(jué)得，杰哥跟我們的關(guān)系不像是師生，更像是一起玩樂(lè)隊(duì)的好友。我們之間有很多共同話題，懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，在樂(lè)隊(duì)中，我們一起玩耍、一起努力、一起逐夢(mèng)！我很感激杰哥，也很感激逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)，在這里，我成就了更好的自己！

鍵盤(pán)手? 寧紫瑩

每一次經(jīng)歷都是一種成長(zhǎng)。在平淡無(wú)華的高中生活里，是逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)給我的生活帶來(lái)一抹別樣的色彩。一開(kāi)始，我只抱著嘗試的態(tài)度與微小的期待，各種樂(lè)器的聲音交雜在音樂(lè)教室里，我們一起練習(xí)，認(rèn)真時(shí)注意每一拍的配合，休息時(shí)隨心歡唱。最后在校園十佳歌手總決賽上，這場(chǎng)“首戰(zhàn)”大放光彩，從此開(kāi)始了我高中三年中最快樂(lè)的一段時(shí)光。我想，我收獲的不只有快樂(lè)與成就感，在作為樂(lè)手的這段時(shí)間，我做事不再猶豫不決，反之對(duì)生活充滿熱情；我不再只是聆聽(tīng)音樂(lè)，而是發(fā)自內(nèi)心地去感受它的力量。感謝并肩奮斗的老師與同學(xué)，感謝逐夢(mèng)樂(lè)隊(duì)，是樂(lè)隊(duì)聚集了我們這群志同道合的人，每個(gè)人在此詮釋對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)、揮灑努力的汗水，每個(gè)人都閃閃發(fā)光。