謝揚爍 譚世德 李志剛

模擬病房、針灸推拿展示、機器人競賽……3 月19 日，辰溪縣職業(yè)中等技術(shù)學(xué)校（以下簡稱辰溪中職學(xué)校）的實訓(xùn)基地內(nèi)，特色專業(yè)建設(shè)正穩(wěn)步推進、產(chǎn)教融合開展得有聲有色。

深挖“惟楚有材，怡然樂育”的楚怡文化內(nèi)涵，傳承“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的楚怡職教精神，是辰溪縣職教人一直以來努力耕耘的方向。近年來，辰溪縣依托辰溪中職學(xué)校為主陣地，從教學(xué)創(chuàng)新、專業(yè)整合、產(chǎn)教融合等方面積極響應(yīng)、深入實施“楚怡”行動計劃，探索新時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)新內(nèi)涵。

以專業(yè)升級服務(wù)產(chǎn)業(yè)之需

走進辰溪中職學(xué)校，教學(xué)樓恢弘大氣、實訓(xùn)室功能齊全，現(xiàn)代化的校園十分亮眼。學(xué)校的怡心廣場上，陳潤霖銅像矗立正中，銅像下的“楚怡”精神注釋吸引不少師生駐足觀看，浸潤心田、引領(lǐng)成長。

2022 年1 月，這所可容納3000 名學(xué)生的職業(yè)學(xué)校在辰溪縣城南建成，辰溪中職學(xué)校告別了破舊的校舍，走向嶄新的辦學(xué)之路。

“‘硬件上下真功夫，‘軟件上也需花大力氣。校園建設(shè)只是第一步，我們致力于以專業(yè)建設(shè)推動‘楚怡職教精神在學(xué)校落地生根。”辰溪中職學(xué)校校長劉生滿表示。

“針灸的穴位，一定要牢記。此外，下針的力度一定要把握好……”3 月19日上午，該校針灸推拿實訓(xùn)課上，專業(yè)課教師張麗婷正向?qū)W生講述針灸的注意事項。

“在開設(shè)專業(yè)前，辰溪縣廣泛調(diào)研，看到了人口老齡化趨勢帶來的市場契機，決定開設(shè)老年人服務(wù)與管理專業(yè)?！眲⑸鷿M介紹，近年來，辰溪中職學(xué)校緊扣市場需求，開設(shè)機械加工、老年人服務(wù)與管理、電子商務(wù)等專業(yè)，培養(yǎng)社會亟需的高素質(zhì)人才，通過技能培訓(xùn)服務(wù)、校企合作、產(chǎn)教融合等舉措進一步優(yōu)化營商環(huán)境，為當?shù)睾脱睾Ｆ髽I(yè)輸送大量的專業(yè)技能人才。

專業(yè)升級成效明顯。2019 年，學(xué)校機械加工專業(yè)與格勒瑪（馬鞍山）數(shù)控科技有限公司開展深度校企合作，先后有258 名學(xué)生在該企業(yè)就業(yè)，且大多數(shù)成長為公司的優(yōu)質(zhì)技術(shù)人才。畢業(yè)于辰溪中職學(xué)校的黃良緣如今已是格勒瑪（馬鞍山）數(shù)控科技有限公司的優(yōu)秀技術(shù)領(lǐng)頭人，為回報學(xué)校對自身的培養(yǎng)，在黃良緣溝通下，該公司還為辰溪中職學(xué)校捐贈價值120 萬元的四臺數(shù)控機床，用于實習(xí)實訓(xùn)。

“專業(yè)建設(shè)得好，學(xué)生被企業(yè)認可的程度就高，也會有更多的企業(yè)前來與學(xué)校洽談合作，為校企合作提供了廣闊空間。”劉生滿對未來滿是期待。

以“3+2”貫通融合提升辦學(xué)品位

2023 年4月，辰溪中職學(xué)校與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院達成了合作辦學(xué)意向，簽訂了“3+2”五年一貫制大專班聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，機電一體化專業(yè)每年招錄一個班級（45 人）。雙方將在探索課程模式研究、傳承“楚怡”職教精神、開展縱向貫通人才培養(yǎng)、培育高水平師資團隊、助力產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展等方面開展深度合作，實現(xiàn)中、高職層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、課程體系、培養(yǎng)方案深度融合、緊密銜接。

“要造工匠之才，必要有工匠之師，工匠精神薪火相傳，職業(yè)教育通過技術(shù)賦能，為廣大青年打開成才成功之門。作為職業(yè)教育的老師，我們要在學(xué)生心中播撒工匠精神的火種，引導(dǎo)他們德技并修成為國之棟梁……”2023 年7 月10日，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院院長李德堯向參培的老師分享傳承“楚怡”精神的文化內(nèi)涵。

“在這次培訓(xùn)中，我印象最深刻的是教師競賽能力提升培訓(xùn)課程，包括如何提升專業(yè)素養(yǎng)、如何激發(fā)競賽團隊的潛力等等。通過這個課程，我對教學(xué)能力競賽有了更深入了解，也掌握了一些實用的方法和技巧?！笔芘鄬I(yè)教師李巧向記者分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

記者了解到，合作辦學(xué)以來，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院定期組織專業(yè)名師“送培到?！?，在辰溪中職學(xué)校進行現(xiàn)場指導(dǎo)和示范教學(xué)，全方面提升該校教師的課堂教學(xué)能力和育人水平。

以“訂單式”培養(yǎng)拓寬成才之路

“中考之后，由于沒有考上重點高中，家里原本想讓我外出打工。是辰溪中職學(xué)校給我繼續(xù)求學(xué)的機會。”王平是辰溪中職學(xué)?！靶衤?lián)”訂單班的一名學(xué)生，考慮到他父母沒有固定工作，家庭經(jīng)濟困難，目前學(xué)校為他免除了全部學(xué)雜費，減輕了不少家庭負擔。

“我們從辰溪縣2023 屆初中畢業(yè)生中遴選了30 名家庭經(jīng)濟不富裕、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，打造校企合作‘訂單班，由本地企業(yè)湖南旭聯(lián)有限公司承擔這30 名學(xué)生三年的學(xué)雜費，畢業(yè)后還可直接入職該企業(yè)?！眲⑸鷿M告訴記者，在得知王平的家庭情況后，旭聯(lián)公司還為他的父母提供了工作，讓他能安心學(xué)習(xí)。

“訂單班”采取學(xué)校、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)模式，企業(yè)與校方充分發(fā)揮各自在人才、技術(shù)、資源等方面的優(yōu)勢，在職業(yè)教育專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)實施等環(huán)節(jié)，共同為學(xué)生規(guī)劃設(shè)計出理論與實踐結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課程，以培育優(yōu)秀技能人才，打造縣域領(lǐng)先的“校企合作”模式。

校企合作共建“訂單班”，企業(yè)為人才培養(yǎng)提供了專業(yè)的教科研活動基地和實訓(xùn)基地，學(xué)校也為企業(yè)提供了一批高質(zhì)量、實用性人才。

“進入公司后，不僅有師傅手把手帶著入門，學(xué)校的老師也會定期咨詢我的工作情況?！背较镜仄髽I(yè)湖南云箭集團職工劉也告訴記者，在辰溪中職學(xué)校上學(xué)時，學(xué)校教師便介紹了云箭集團的基本情況，實習(xí)期間有不少學(xué)長手把手傳遞經(jīng)驗，自己才能很快地融入工作環(huán)境。畢業(yè)5 年的他如今已成為公司的一名高級技工。

辰溪縣教育局黨委書記、局長謝伯圣說，近年來，辰溪縣對職業(yè)教育堅持高規(guī)格布局，立足高融合辦學(xué)，通過加強專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，企業(yè)助力產(chǎn)教融合等方式，推動職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟齊頭并進，源源不斷為縣域經(jīng)濟發(fā)展注入職教力量。